老師是“管理員”，學(xué)生是“員工”，不用走出校門，在校園里就能體驗(yàn)到原汁原味的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)過程……這樣的工作景象，在重慶交通職業(yè)學(xué)院并不陌生。

　　“新時(shí)代背景下，交通行業(yè)向智能制造化轉(zhuǎn)型已成趨勢�！睂W(xué)校黨委書記張俊表示，“創(chuàng)新‘校中企、企中�！�的人才培養(yǎng)模式，讓高校人才與交通建設(shè)行業(yè)精準(zhǔn)對接，是我校緊跟產(chǎn)業(yè)升級及人才轉(zhuǎn)型的步伐的重要舉措�！�

　　近年來，重慶交通職業(yè)學(xué)院以校企產(chǎn)業(yè)園及6家校辦企業(yè)為平臺，通過實(shí)施“雙崗制”人才培養(yǎng)模式，重構(gòu)課程體系和資源，改革評價(jià)機(jī)制等方式，以“精準(zhǔn)性、零距離、實(shí)生產(chǎn)”為校企育訓(xùn)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生不出校園，就能上崗生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、接觸智慧建造前沿技術(shù)，實(shí)現(xiàn)崗位多元化個(gè)人職業(yè)發(fā)展。

學(xué)生在渝交測繪公司BIM中心開展橋梁BIM建模準(zhǔn)崗式實(shí)訓(xùn)

　　優(yōu)化人才培養(yǎng)平臺

　　“校中企、企中校”匯聚育人合力

　　建設(shè)面積27632平方米，總投資3622萬元……去年12月，重慶交職院與中鐵十一局集團(tuán)有限公司校企共建的智慧建造實(shí)訓(xùn)基地在江津雙福新區(qū)正式開工。

　　據(jù)悉，該基地以校企合作為載體，以BIN施工技術(shù)應(yīng)用為特色，集工程施工、測量、試驗(yàn)檢測功能為一體，將以提供理實(shí)一體化教學(xué)、技能培訓(xùn)與鑒定、社會(huì)技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)為宗旨，充分校企協(xié)同育人作用，提升新時(shí)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　事實(shí)上，這并非重慶交職院與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)基地的首次嘗試。

　　早在2016年，學(xué)校便開始以重交院和瑞工程檢測技術(shù)有限公司等6家校辦企業(yè)以及中交一公局土木建筑研究院有限公司等105家重慶市示范性職教集團(tuán)合作企業(yè)為依托，共建交通智能建造產(chǎn)教綜合體，搭建“校中企，企中�！鄙疃刃Ｆ笕诤掀脚_，實(shí)現(xiàn)校企高質(zhì)滲透和融合，形成人才共育、課程共建、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的管理體系。

　　當(dāng)前，校企共建基地推動(dòng)職教改革發(fā)展的事例并不鮮見，重慶交職院的“校中企、企中校”合作共育模式又有何不同？

　　“不同于其它行業(yè)，交通建設(shè)行業(yè)涉及工程工藝種類繁多等特點(diǎn)，模型式實(shí)訓(xùn)基地根本無法滿足其專業(yè)技能訓(xùn)練要求，亟需打造適應(yīng)當(dāng)代人才培養(yǎng)規(guī)律，與實(shí)際崗位情景貼近的‘生產(chǎn)型’實(shí)訓(xùn)平臺�！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人介紹。

　　為此，重慶交職院與企業(yè)共同搭建的智慧交通建設(shè)產(chǎn)教融合綜合體，以智慧交通土建工程施工、工程管理、工程質(zhì)量智能控制為培養(yǎng)模塊，企業(yè)雙元教師作為企業(yè)技術(shù)主管指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目，學(xué)生作為企業(yè)生產(chǎn)員工參與項(xiàng)目實(shí)施，真正打造出“產(chǎn)、學(xué)、訓(xùn)、研、聘”協(xié)同平臺，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)“新基建”背景下智慧交通建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈的改造調(diào)試等聯(lián)動(dòng)應(yīng)用交叉應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

　　創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　“雙崗制”打造工學(xué)一體化格局

　　人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新決定著高等職業(yè)教育的發(fā)展道路和前景。隨著產(chǎn)業(yè)升級及人才轉(zhuǎn)型腳步加快，作為交通類高職院校，如何提升人才培養(yǎng)規(guī)格，撬動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力？

　　重慶交通職業(yè)學(xué)院給出的答案是，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以“雙崗制”校企共育機(jī)制打造工學(xué)一體化育人新生態(tài)。

　　所謂“雙崗制”，即教師在校辦企業(yè)擔(dān)任管理崗位，學(xué)生在企業(yè)擔(dān)任技術(shù)生產(chǎn)崗位，師生在各自崗位上嚴(yán)格按照企業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)參與生產(chǎn)。學(xué)生通過企業(yè)平臺達(dá)到上崗要求，實(shí)現(xiàn)企業(yè)“準(zhǔn)崗式”培育。

　　“‘雙崗制’的出現(xiàn)，真正讓‘入校即入企，實(shí)訓(xùn)即工作’成為可能。”學(xué)校負(fù)責(zé)人說。

　　在此基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步讓教學(xué)過程適應(yīng)智慧交通崗位需求，學(xué)校在校企產(chǎn)業(yè)園共育平臺上，重構(gòu)了“技能與素養(yǎng)”融合型課程體系，重組了基于核心崗位能力的“BIM+專業(yè)”課程教學(xué)資源，切實(shí)解決了課程體系信息化融合不足、結(jié)構(gòu)性失調(diào)等現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)。

　　以課程重構(gòu)為例，學(xué)校引入BIM（建筑信息模型）技術(shù)，重構(gòu)通識課與專業(yè)課融合、知識與能力融合、信息技術(shù)與專業(yè)技能融合、技術(shù)技能與職業(yè)素養(yǎng)融合的進(jìn)階式“四維融合”型課程體系，開設(shè)42個(gè)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，有效實(shí)現(xiàn)了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)全面培育。

　　人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革，直接拉動(dòng)學(xué)校人才輸出質(zhì)量提升。

　　近年來，學(xué)生直接參與校辦企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)累計(jì)2.5萬人/日，畢業(yè)生對口就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量逐年上升，中鐵、中建等校企產(chǎn)業(yè)園成員企業(yè)接收畢業(yè)生累計(jì)1540余人；自2018年以來，實(shí)現(xiàn)超過2億元的產(chǎn)值，得到交通建設(shè)行業(yè)內(nèi)一致好評。

　　提升人才培養(yǎng)成效

　　學(xué)生高素質(zhì)輸出成職場香餑餑

　　職業(yè)教育看大賽，人才質(zhì)量決定學(xué)�？诒�，對于重慶交通職業(yè)學(xué)院來說也不例外。

　　在2020年結(jié)束的“巴渝工匠”杯重慶市第十四屆高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競賽中，重慶交職院兩名學(xué)生憑借賽場上優(yōu)異的表現(xiàn)，分獲“工程測量”與“建筑裝飾技術(shù)應(yīng)用”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)，為學(xué)校發(fā)展再添榮耀。

　　這只是該校學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀的一個(gè)縮影。得益于學(xué)�？茖W(xué)的人才培養(yǎng)方式，一大批學(xué)子用技能點(diǎn)亮人生夢想，不斷書寫著自身的卓越答卷。

　　2016年以來，重慶交職院的學(xué)生在各種技術(shù)技能比賽中屢獲佳績，獲得國家級、市級獎(jiǎng)60余項(xiàng)；積極組織和引進(jìn)專業(yè)技能認(rèn)證，共有2751名同學(xué)在校期間獲取職業(yè)資格證書。學(xué)生能力認(rèn)證取得良好效果。

　　2019年以來，學(xué)生參加學(xué)院自建在線課程學(xué)習(xí)，課程通過率超90%；每學(xué)期“BIM+專業(yè)”課程通過率超81.5%；328名優(yōu)秀學(xué)生完成以生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)踐進(jìn)行學(xué)分置換。在拓展技能生產(chǎn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力也明顯得到提升。

　　另一方面，隨著學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與應(yīng)用技能的進(jìn)步，企業(yè)對口接受率提高，學(xué)生也進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。

　　劉索菲是交職院建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生，從學(xué)校畢業(yè)后，她順利進(jìn)入中國建筑第二工程局有限公司西南分公司就職。如今已晉升部門主管的她，月薪達(dá)到9000元。回憶起在校時(shí)光，她感慨：“感恩母校，是母校給了我知識與技能，讓我擁了有出彩人生。”

　　在重慶交職院，像她這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生不在少數(shù)。據(jù)了解，學(xué)校對接中鐵十一局五公司等交通建設(shè)企業(yè)施工員、檢測員、測量員等崗位，每年定向輸出對口專業(yè)畢業(yè)生。2018年至今，共輸出畢業(yè)生2427名，2020年各專業(yè)就業(yè)率均在93%以上；建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查機(jī)制，用人單位調(diào)查滿意度達(dá)92.24%。

　　文秀月 劉洋 圖片由重慶交通職業(yè)學(xué)院提供

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