主持人：大家好，歡迎觀看人民網(wǎng)視頻訪談，我是主持人文彥�，F(xiàn)如今，孩子心理問(wèn)題越來(lái)越受到關(guān)注，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因是什么呢？我們又該如何幫助孩子們擁有健康的心態(tài)？今天我們來(lái)到重慶小米熊兒童醫(yī)院，邀請(qǐng)到該院精神心理門(mén)診主任周統(tǒng)豐，和我們聊一聊兒童及青少年心理健康的話(huà)題。周主任，你好！

　　周統(tǒng)豐：主持人，各位網(wǎng)友大家好！

　　主持人：今年世界精神衛(wèi)生日宣教活動(dòng)的主題為“青春之心靈 青春之少年”，青少年的心理健康受到越來(lái)越多的關(guān)注，周主任能跟我們介紹一下相關(guān)情況嗎？

　　周統(tǒng)豐：之所以越來(lái)越多人關(guān)注孩子心理健康成長(zhǎng)，是因?yàn)閮和瘯r(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式，都在這時(shí)奠定基礎(chǔ)，如果有一個(gè)好的開(kāi)始，將來(lái)可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展。

　　主持人：青少年階段最常產(chǎn)生心理問(wèn)題有哪些呢？

　　周統(tǒng)豐：青少年時(shí)期的心理健康問(wèn)題，在臨床上見(jiàn)得比較多的主要有以下幾種：

　　第一，厭學(xué)、沉迷游戲。首先明確一個(gè)觀點(diǎn)，打游戲、厭學(xué)是問(wèn)題的結(jié)果不是原因。由于孩子的注意力、情緒出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致在學(xué)校里學(xué)業(yè)、人際關(guān)系出現(xiàn)困難，孩子就退回到虛擬世界里面尋找快樂(lè)和存在感。

　　第二，抑郁障礙。主要表現(xiàn)為情緒低落、興趣減退、精力差、脾氣暴躁，無(wú)助、無(wú)望、無(wú)價(jià)值感，自責(zé)、自卑，睡眠障礙、頭暈、食欲下降等等。

　　第三，焦慮障礙。表現(xiàn)多為莫名擔(dān)心、緊張、害怕、心煩、心慌、胸悶、頭疼、肚子疼、口干口苦、失眠、注意力不集中、坐立不安。除此之外，親子關(guān)系之間的問(wèn)題也比較常見(jiàn)。

　　主持人：部分家長(zhǎng)可能不大理解，認(rèn)為孩子的心理問(wèn)題是情緒問(wèn)題，真的是這樣么？

　　周統(tǒng)豐：很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子焦慮、抑郁就是不堅(jiān)強(qiáng)、想得太多，其實(shí)心理問(wèn)題發(fā)生的真正原因有兩個(gè)：第一個(gè)是內(nèi)在因素，它是大腦神經(jīng)遞質(zhì)不平衡、負(fù)性思維模式的影響。第二個(gè)是外在因素，比如學(xué)習(xí)壓力、生活事件、不良的人際關(guān)系等原因。那這兩個(gè)因素如何起作用呢？打個(gè)比方，下雨天房子漏雨，是因?yàn)閮煞N情況同時(shí)存在，一是外面在下雨，這就是房子漏雨的外因，二是房子本身是存在問(wèn)題，它滲水，這就是內(nèi)因。

　　孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因是多方面的，不能簡(jiǎn)單的就認(rèn)為是孩子想得太多、等他緩一緩就好了，這其實(shí)也是一種逃避處理的方式，在當(dāng)下看來(lái)，孩子可能經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緩沖，表面上已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題，但實(shí)際上這顆創(chuàng)傷的種子已經(jīng)埋在了他的心里，從長(zhǎng)期來(lái)看，并不利于青少年心理健康的發(fā)展。孩子如果出現(xiàn)了心理問(wèn)題，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子只是想得多、不加干預(yù)的話(huà)，到后面甚至可能會(huì)出現(xiàn)一些極端行為，影響孩子的成長(zhǎng)。

　　主持人：家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題的時(shí)候，要怎么處理？

　　周統(tǒng)豐：如果家長(zhǎng)確認(rèn)孩子出現(xiàn)了心理問(wèn)題，肯定是要帶孩子到專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)或者醫(yī)院去接受正規(guī)治療，并且發(fā)現(xiàn)得越早，越好干預(yù)，當(dāng)然干預(yù)的效果也就越好。精神心理科疾病的治療主要分三個(gè)階段，急性期、鞏固期、維持期。急性期治療3個(gè)月左右，目標(biāo)是控制癥狀，使患兒盡量達(dá)到臨床治愈，并促進(jìn)功能恢復(fù)到患病前水平。鞏固期治療約4-9個(gè)月，治療原則是繼續(xù)使用有效的藥物，以降低疾病復(fù)燃可能性。維持期治療一般1-3年，隨病情不同存在差異，主要目的在于減少疾病復(fù)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，部分需終身維持治療。

　　在治療方式上，由于精神心理疾病的發(fā)生與生理、心理及社會(huì)因素有關(guān)，目前的治療手段是針對(duì)其病因進(jìn)行的“藥物+物理+心理”三維聯(lián)合診療。藥物治療，中西醫(yī)相結(jié)合改善癥狀；物理治療，即經(jīng)顱磁治療、生物反饋治療、經(jīng)絡(luò)治療等調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)功能；心理治療，常用的包括認(rèn)識(shí)行為、家庭治療、精神分析等。

　　主持人：不少家長(zhǎng)認(rèn)為心理咨詢(xún)就是談話(huà)聊天，所以其實(shí)沒(méi)必要，這樣的認(rèn)識(shí)周主任怎么看呢？

　　周統(tǒng)豐：在接診的時(shí)候，我們確實(shí)也聽(tīng)到不少家長(zhǎng)這樣疑問(wèn)，心理咨詢(xún)就是談?wù)勗?huà)、聊聊天，為什么要找心理咨詢(xún)師？這種認(rèn)識(shí)其實(shí)不正確，心理治療是一門(mén)科學(xué)，咨詢(xún)師通過(guò)言語(yǔ)、肢體語(yǔ)言、沙盤(pán)、繪畫(huà)、藝術(shù)、催眠等方式，幫助來(lái)訪者認(rèn)識(shí)并幫助其糾正負(fù)面的認(rèn)知，正確認(rèn)識(shí)自我，重塑健全的人格。

　　主持人：很多人擔(dān)心精神心理疾病用藥會(huì)對(duì)身體有害，是這樣嗎？

　　周統(tǒng)豐：部分家長(zhǎng)說(shuō)精神科藥物吃了會(huì)變傻、變呆、長(zhǎng)胖等，這是一種錯(cuò)誤認(rèn)知。老一代的藥的確可能出現(xiàn)強(qiáng)鎮(zhèn)靜作用，給人感覺(jué)反應(yīng)慢的印象，但新一代的藥物安全性很高，能改善注意力，提高學(xué)習(xí)工作效率，并不會(huì)讓孩子變傻、變呆。整體來(lái)講，精神心理疾病用藥方面，整體是利大于弊。首先，用藥不良反應(yīng)發(fā)生是有概率的，常見(jiàn)的不良反應(yīng)發(fā)生的概率是十分之一，少見(jiàn)的不良反應(yīng)是百分之一，偶見(jiàn)的不良反應(yīng)是千分之一，罕見(jiàn)不良反應(yīng)萬(wàn)分之一。并且不良反應(yīng)是可控的，一旦發(fā)生用藥不良反應(yīng)，可以通過(guò)改變用藥次數(shù)，調(diào)整劑量，換藥就能緩解。

　　主持人：好的，感謝周主任的分享，同時(shí)感謝大家的關(guān)注，再見(jiàn)！

　　周統(tǒng)豐：再見(jiàn)！

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