5月15日，首屆（重慶）教育評價國際會議在重慶兩江新區(qū)正式開幕。

　　本次大會由重慶市教育評估院發(fā)起，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會、重慶市教育委員會、重慶市教育評估研究會、重慶兩江新區(qū)教育局等支持舉辦。

會議現(xiàn)場。重慶市教育評估院供圖

　　本次活動邀請到經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織OECD、北京大學(xué)、香港大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)等30余位國內(nèi)外權(quán)威教育評價專家進(jìn)行學(xué)術(shù)報告、智慧分享。來自全國各地的教育評價研究同行、校長、教師共計約10萬人通過線上形式觀看了此次會議。

　　首屆（重慶）教育評價國際會議以“教育評價的迭代與創(chuàng)新”為主題，采取線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，會議分一個主論壇和四個分論壇。與會嘉賓相聚云端，分享教育評價改革與創(chuàng)新方面的成功經(jīng)驗，探討智能時代教育評價迭代走向，以及以評價改革驅(qū)動教育高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑。

　　“近年來，兩江新區(qū)在教育評價改革領(lǐng)域做了大量創(chuàng)新性的工作，尤其是在智慧評價方面，探索建立智能化教育評價體系，形成了一批以智慧評價為引領(lǐng)的特色品牌學(xué)校?！敝貞c兩江新區(qū)黨工委委員、管委會副主任皮濤說，以本次主會場的禮嘉實驗小學(xué)為例，通過評價改革倒逼學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)方式的改革，構(gòu)建起“134N”的學(xué)生立體評價模式，學(xué)校與高校、專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，打造學(xué)生全息智能評價系統(tǒng)，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展個性生長。

　　“破解教育評價“五唯”頑疾，必須堅持把立德樹人貫穿到各階段，各學(xué)科和育人環(huán)境，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式，辦學(xué)模式，管理體制，保障機(jī)制的改革。破除唯分?jǐn)?shù)唯升學(xué)的短視行為和功利化傾向，形成德智體美勞，全面發(fā)展的育人觀?！敝泄仓貞c市委教育工委書記、重慶市教委主任黃政在開幕式上表示。

　　據(jù)了解，自2020年10月，中共中央、國務(wù)院頒布《深化新時代教育評價改革總體方案》以來，重慶市圍繞“系統(tǒng)推進(jìn)教育評價改革”的決策部署，狠抓配套體制和長效機(jī)制的統(tǒng)籌建立，已出臺20余個教育評價改革配套文件，成立首屆全市教育評價改革咨詢指導(dǎo)委員會，組建專兼職督學(xué)、評估監(jiān)測等專業(yè)隊伍4500余人。依托重慶市教育評估院，加強(qiáng)與國（市）內(nèi)外的教育評價機(jī)構(gòu)合作，先后推動評估院與中國—泰國職業(yè)教育聯(lián)盟簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，設(shè)立重慶市“一帶一路”教育評價中心，面向共建“一帶一路”國家地區(qū)和城市提供服務(wù)。

　　重慶市教育評估院黨總支書記、院長劉云生重點介紹了《第五代教育評價探索與實踐》。據(jù)了解，重慶市正在探索的第五代教育評價，以育人為本、服務(wù)為導(dǎo)向、智能為特征，強(qiáng)調(diào)回歸育人本位，實現(xiàn)評價引領(lǐng)、服務(wù)、實施育人的目標(biāo)。從2009年開始，重慶市教育評估院已與市內(nèi)外119所試點校合作研究，集聚國內(nèi)外300余名核心專家，歷時12年，建立了服務(wù)學(xué)生全面而個性發(fā)展的評價育人體系。

　　此外，本次會議還設(shè)置了基礎(chǔ)教育監(jiān)測評價發(fā)展與創(chuàng)新、基于類型教育的現(xiàn)代職業(yè)教育評價改革創(chuàng)新、高等教育評估走向、學(xué)前教育質(zhì)量評價與監(jiān)測等四個分論壇，受邀嘉賓和代表從不同角度分享了教育評價的改革經(jīng)驗，探討了系統(tǒng)化推進(jìn)評價改革的實施路徑。（袁杰）

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