5月20日，第二屆“幸福教師，健康兒童”心理健康教育研討會(huì)在重慶市南岸區(qū)南坪實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行。此次活動(dòng)旨在關(guān)注幼兒心理健康發(fā)展，從而幫助幼兒順利進(jìn)入小學(xué)生活。當(dāng)天，來(lái)自全國(guó)的學(xué)前教育專(zhuān)家學(xué)者、幼兒園名園長(zhǎng)、幼兒園一線教師以及家長(zhǎng)代表，通過(guò)線上+線下的方式展開(kāi)對(duì)話(huà)交流。

　　本次研討會(huì)由中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)學(xué)前兒童健康教育專(zhuān)委會(huì)主辦，重慶市南岸區(qū)教育委員會(huì)、南坪實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦，分為開(kāi)幕式、示范課、對(duì)話(huà)交流、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等環(huán)節(jié)。會(huì)上，市內(nèi)外的教育專(zhuān)家學(xué)者們提出，幼兒園到小學(xué)的過(guò)度不能只注重課程銜接，更要關(guān)注幼兒的心理銜接。

　　南坪實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)楊再慧表示，幼小銜接應(yīng)貫穿在幼兒園三年教育的全過(guò)程，只要循序漸進(jìn)并且系統(tǒng)地做好孩子們的心理教育，順利過(guò)渡到小學(xué)將不再是難題。

　　渝中區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)龐青圍繞環(huán)境、課程、老師三個(gè)方面談到，要給孩子營(yíng)造互相信任、有愛(ài)的環(huán)境，課程設(shè)計(jì)也要多樣化且符合實(shí)際場(chǎng)景，老師在引導(dǎo)幼兒時(shí)既要有提升式的應(yīng)答也要有拓展式的回應(yīng)。

　　重慶市第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng)張家瓊說(shuō)，除了讓幼兒園老師們掌握相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，還要邀請(qǐng)家庭、社區(qū)參與進(jìn)來(lái)，尊重每個(gè)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，從而真正站在兒童發(fā)展的立場(chǎng)上來(lái)研究和探索幼小銜接。

　　據(jù)了解，活動(dòng)舉辦當(dāng)天正好是2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)日，主題為“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”，本次研討會(huì)是宣傳月的活動(dòng)之一。（南坪實(shí)驗(yàn)幼兒園供稿）

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