每個孩子都是一棵“小樹苗”，他們的健康成長需要社會各界共同給予陽光雨露。近年來，觀音橋街道針對轄區(qū)“點多面廣體量大、窗口門戶受關(guān)注”的街情實際，通過健全關(guān)愛機制、創(chuàng)造安全環(huán)境以及家校社聯(lián)動等舉措，努力履行好教育職責、規(guī)范校園周邊環(huán)境秩序、確保校園及周邊安全穩(wěn)定、整合轄區(qū)資源幫助兒童成長等載體上下功夫，努力為轄區(qū)每一棵“小樹苗”的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　夯實力量伴“苗長”

　　“小樹苗”能不能長成參天大樹，需要各方力量共同參與澆灌保護。觀音橋街道一直非常重視教育工作，每年都將教育工作納入全年的重點工作內(nèi)容之一，成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)負責，文化中心牽頭、應(yīng)急辦、城管執(zhí)法大隊、平安辦、社區(qū)組成的工作組，常態(tài)化收集學校反映的各項問題，建立問題收集、處理和反饋工作閉環(huán)機制。

觀音橋街道主要領(lǐng)導(dǎo)到鯉魚池小學慰問。觀音橋街道供圖

觀音橋街道主要領(lǐng)導(dǎo)到洋河實驗小學走訪調(diào)研。觀音橋街道供圖

　　今年六一兒童節(jié)，街道主要領(lǐng)導(dǎo)率人大代表、政協(xié)委員、街道相關(guān)職能科室負責人等對轄區(qū)小學、部分幼兒園進行了走訪慰問，在給學校送去助學慰問金的同時，還與學校就教學和管理等問題進行交流，重點收集存在的難點，了解校園周邊情況，針對學校提出的困難問題，現(xiàn)場分析研究解決辦法。

　　抓實安全護“苗安”

　　“小樹苗”的成長需要有一個安全的環(huán)境。同樣，觀音橋街道對于學校的安全，特別是學校周邊的安全問題尤為關(guān)注。每月街道文化服務(wù)中心和社區(qū)都會深入到學校督促指導(dǎo)、協(xié)助學校落實校園安全措施，重點對校園食品安全、疫情防控、消防安全、出行安全以及建筑安全等進行查看，建立臺賬和整改措施，形成街道、社區(qū)、學校聯(lián)動處理的工作機制。

消防教育進校園。觀音橋街道供圖

　　比如，在消防安全方面，不僅從“軟件”入手，重點查看各校消防安全教育、消防救援等方案，對安保等相關(guān)工作人員熟悉火災(zāi)疏散路線、正確使用滅火器等進行檢查。同時從“硬件”入手，重點檢查各學校消防設(shè)施設(shè)備，消防通道是否通暢等。

　　不僅如此，觀音橋街道還聯(lián)合多個部門，整治校園周邊亂停亂放、違規(guī)經(jīng)營、小攤小販等問題，今年5月來共消除鯉魚池小學門口亂停亂放、蜀都小學校門口連接市政欄桿破損等安全隱患13個。

　　家校社聯(lián)動潤“苗心”

　　心理健康是兒童全面發(fā)展的重要內(nèi)容。為此，觀音橋街道也積極探索社區(qū)、學校和教育聯(lián)動的工作機制。街道婦聯(lián)從優(yōu)化家庭教育服務(wù)體系，搭建了家庭教育信息化共享服務(wù)平臺，打造公益性網(wǎng)上家長學校，引導(dǎo)家長重視孩子的心理問題，引導(dǎo)家長“科學”帶娃。

　　同時，街道還依托新時代文明實踐所，在街道22個社區(qū)和重慶慧心心理咨詢有限公司設(shè)立了青少年心理關(guān)愛室，聘請專門的心理咨詢師駐點開展工作，轄區(qū)10分鐘心理咨詢站點的服務(wù)圈基本建成，部分站點還開通24小時服務(wù)熱線，常態(tài)化開展心理服務(wù)，并針對特殊兒童進行一對一關(guān)愛幫扶。今年以來，各站點累計開展心理服務(wù)100余人次。

　　另外，街道還建立了12名包括西南政法大學志愿者、少年先鋒報等為成員家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)隊伍，73名家庭教育骨干講師和2支巾幗志愿者隊伍，開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)相關(guān)工作，讓學校、家庭、社區(qū)以及社會共同助力兒童關(guān)心關(guān)愛工作。

　　下一步，觀音橋街道將加大力度，創(chuàng)新舉措關(guān)心關(guān)愛兒童成長，用心用情共護每一棵“小樹苗”茁壯成長，幫助他們成長為對祖國和社會有用的“參天大樹”。（蔣海濤）

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