為不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提升學(xué)生臨床思維能力，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，近日，重慶市紅十字會(huì)醫(yī)院（江北區(qū)人民醫(yī)院）舉辦了首次教學(xué)MDT課堂。

會(huì)議現(xiàn)場。重慶市紅十字會(huì)醫(yī)院供圖

活動(dòng)現(xiàn)場，科教科科長聶晶首先介紹了“什么是MDT”“MDT模式與傳統(tǒng)專家會(huì)診模式的區(qū)別”“教學(xué)MDT的意義”以及“本次教學(xué)MDT課堂的要求和目的”等內(nèi)容。隨后，內(nèi)科教研室主任梁澤容介紹了本次MDT教學(xué)病例及模擬參與聯(lián)合診療的科室。

醫(yī)院業(yè)務(wù)副院長鄭超致辭。重慶市紅十字會(huì)醫(yī)院供圖

本次模擬教學(xué)的病例是一位Ⅱ型糖尿病伴多個(gè)并發(fā)癥及重癥肺部感染患者，病情危重且復(fù)雜。2021級助理全科醫(yī)生周子聞詳細(xì)匯報(bào)了病史、查體、輔助檢查的情況及診療經(jīng)過。隨后，檢驗(yàn)科主任劉芳圍繞此病例從實(shí)驗(yàn)室結(jié)果解讀、感染相關(guān)指標(biāo)的意義方面進(jìn)行講解和討論；放射科醫(yī)生何重陽從肺CT閱讀，細(xì)菌、真菌、病毒、結(jié)核的影像學(xué)表現(xiàn)對本病例進(jìn)行了探討、講解診斷及鑒別診斷；呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科副主任何子純從肺部感染分類、社區(qū)獲得性肺炎著手講解本病例的診療思路及治療原則，并提出了下一步診治的思考；感染科主任熊震從病原微生物方面講解糖尿病合并肺部感染的檢查及治療措施；藥學(xué)部臨床藥師楊楠從初始治療方案及抗菌藥物的選擇方面做出了治療方案的調(diào)整。

內(nèi)科教研室主任梁澤容作MDT課堂介紹。 重慶市紅十字會(huì)醫(yī)院供圖

最后，梁澤容結(jié)合本病例講解了住院患者血糖分層管理目標(biāo)及控制策略，并對本次教學(xué)MDT學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，總結(jié)知識要點(diǎn)，同時(shí)對同學(xué)們強(qiáng)調(diào)要高效學(xué)習(xí)，打破各專業(yè)學(xué)科之間的知識界限，提高整體思維和綜合分析能力。

教學(xué)MDT課堂轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)方式，是醫(yī)院臨床教學(xué)的又一創(chuàng)新。在教學(xué)MDT的課堂討論交流中，各科室老師根據(jù)診療規(guī)范和最新診療進(jìn)展，從不同角度闡述了病例的處理方法和循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，使同學(xué)們初步形成規(guī)范診治理念及縝密的臨床思維習(xí)慣，從而提高臨床綜合分析能力，增加學(xué)習(xí)興趣。此次活動(dòng)不僅促進(jìn)了全院臨床教學(xué)水平的提升，也進(jìn)一步提高了臨床教學(xué)質(zhì)量，為深入推動(dòng)臨床教學(xué)創(chuàng)新改革做出了有益探索。（重慶市紅十字會(huì)醫(yī)院供稿）

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