人民網(wǎng)重慶3月9日電 建立師訓體系，為教師成長提供強支撐；遵循教育規(guī)律，為課程開發(fā)找準立足點；洞察變革趨勢，為學校實踐賦予創(chuàng)新性......近日，重慶兩江新區(qū)人民小學副書記謝昭強在署名文章《延續(xù)紅色基因 賦能高質(zhì)量發(fā)展》中談到，人民小學的紅色基因傳承著自力更生、艱苦奮斗的光榮，蘊含著不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造的智慧，高揚著凝心聚力、敢打勝仗的頑強。引領(lǐng)學校在奮進的新時代堅持五育并舉、全面育人，走向持續(xù)的高質(zhì)量發(fā)展，確保學校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強陣地，確保學校教育事業(yè)始終沿著黨指引的方向不斷前進。（胡虹、代崢、林果）

以下為文章全文：

延續(xù)紅色基因 賦能高質(zhì)量發(fā)展

謝昭強

重慶兩江新區(qū)人民小學在發(fā)展歷程中，傳承人民小學紅色文化價值觀，建立身份感和使命感， 在兩江新區(qū)教育黨工委和教育局的領(lǐng)導下，在人民小學教育集團的管理下造就穩(wěn)固的辦學之基，推動學校在“立德樹人守初心 培根鑄魂育新人”的高質(zhì)量發(fā)展之路上邁出奮進的步伐。

學校一角。兩江新區(qū)人民小學供圖

堅持“黨建引領(lǐng)” 強化政治建設(shè)核心作用

學校全面加強黨建，認真落實立德樹人的根本任務(wù)，始終堅持以上率下，發(fā)揮黨支部核心作用，始終堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位。學校黨支部作為學校發(fā)展的主心骨，積極發(fā)揮政治核心作用，常組織開展專題學習和集中研討，做細抓實思想政治工作，將意識形態(tài)政治之責滲透到日常工作。學校強化師德師風建設(shè)，開展師德師風校本專題培訓，學習落實《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》及《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，與每位教師簽訂《規(guī)范教育行為廉潔從教責任書》。

學校黨支部把立德樹人內(nèi)化到教師隊伍建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，運用“支部組織生活”、“政治業(yè)務(wù)學習”兩大載體，增強教書育人的責任感，通過“書記上黨課”的活動，帶領(lǐng)教師進行“弘揚學校光榮傳統(tǒng)、落實立德樹人根本任務(wù)”政治理論學習，不斷堅持弘揚紅色傳統(tǒng)，開展“馬背上的搖籃”革命文化教育，在實踐中筑牢師生信仰之魂。

延續(xù)“紅色基因” 傳承革命文化優(yōu)良傳統(tǒng)

人民小學歷史底蘊深厚，紅色根基薪火相傳?！昂闷?、勇敢、責任、榮耀”的學校精神，“最美的童年在這里發(fā)生”的辦學理念——都被帶到了兩江新區(qū)人民小學這片沃土。

建校之初，因?qū)W校建筑“功能、審美、意境”的和諧統(tǒng)一，受到同行關(guān)注和社會各界好評。我們延續(xù)了紅色基因，初建優(yōu)美特質(zhì)校園——五星閃耀的校門，統(tǒng)一的?；眨t黃基調(diào)的校園主色，一脈相承的文化理念，處處可見的文化標志，是學校長久發(fā)展的優(yōu)質(zhì)血液；可愛的讀書娃娃，隱秘的動物彩繪，童趣的草坪雕塑，野趣的旱溪，勞動基因承續(xù)的農(nóng)場，是孩子們好奇探秘的起點；春櫻的燦爛、夏槐的潔白、秋桂的香郁，冬日的銀杏，孩子們確定了發(fā)現(xiàn)美的第一個眼神……校園里還有大量的留白，留足了廣大師生遵循教育方針，追尋教育理想，實現(xiàn)辦學遠景，培養(yǎng)學校精神的實踐空間。

學校植根于人民小學富含紅色基因的文化土壤，厚重的歷史積淀在校園文化的點滴細節(jié)中，浸潤著教育初心。

彰顯“創(chuàng)造精神” 推動年輕校區(qū)不斷奮進

建立師訓體系，為教師成長提供強支撐。學校的發(fā)展，離不開教師的成長。我們致力于組建優(yōu)質(zhì)團隊，建立師訓體系，抓教師隊伍建設(shè)，促科研教改一體化。人民小學教育集團統(tǒng)籌安排優(yōu)秀管理干部兼任學校的管理工作，委派優(yōu)秀骨干教師全職擔綱教學和教學傳幫帶工作，集團教師發(fā)展中心定向研制培訓計劃，開展了高強度、高質(zhì)量、高針對性的培訓，集團課程中心指導教師進行課程改革和課程開發(fā)與實施，集團教學督導中心將學校的教學質(zhì)量評估納入統(tǒng)一監(jiān)測。在師徒結(jié)對儀式和新教師座談會上，深入了解青年教師當前的思想狀態(tài)、發(fā)展愿望與規(guī)劃，并進行有針對性的指導，學校還通過教學常規(guī)檢查、課堂診斷、隨堂督導、師徒結(jié)對、團隊研修、典型公開課和專題講座等方式構(gòu)建立體師訓體系和制度。

漢字聽寫比賽。重慶兩江新區(qū)人民小學供圖

遵循教育規(guī)律，為課程開發(fā)找準立足點。學校以“最美的童年在這里發(fā)生“的辦學理念為內(nèi)核，以”好奇、勇敢、責任、榮耀“的學校精神為外延，開設(shè)了多樣的校本課程，打造滿足學生需求的課程開發(fā)，注重將德育活動、興趣選修、社團活動以及班級特色課程成熟化、體系化。有代表“好奇”，強調(diào)新鮮、探索、追尋的童年跨界論壇、六一嘉年華之海洋、森林、星空三大主題活動、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等；代表“勇敢”，強調(diào)全員參與、抗挫折、自我保護的小鐵人運動會、足球聯(lián)賽及開閉幕式、挫折情緒課等；代表“責任”，強調(diào)擔當、盡職、自我管理的少先隊代表大會、勞動實踐課、紀念日文化宣講活動等；代表“榮耀”，強調(diào)國家榮譽、個人風采的國旗下講話、朝會班級展演，新生入隊儀式等。學校始終緊緊圍繞“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”這一辦學核心，在尊重兒童自然屬性和社會屬性的基礎(chǔ)上開展各項教育教學創(chuàng)新。

學校勞動課。重慶兩江新區(qū)人民小學供圖

洞察變革趨勢，為學校實踐賦予創(chuàng)新性。學校在兩江新區(qū)智慧教育的浪潮中始終保持敏銳，探索將最新技術(shù)廣泛運用到對學生的過程性評價和支撐教師的可持續(xù)發(fā)展中。以勞動教育為例，人民小學教育集團除了建立勞動教育清單制度，發(fā)布《家庭勞動教育指導手冊》之外，還自主開發(fā)了“勞動萌主”智慧評價系統(tǒng)。它賦予家庭勞動任務(wù)闖關(guān)情境、提供任務(wù)徽章等個性評價。學生記錄日常勞動狀態(tài)和成果，家長反饋學生的勞動態(tài)度和勞動時長，實現(xiàn)了交互分享的線上記錄與展示、動態(tài)追蹤與數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計。此外，集團正在建設(shè)的協(xié)同創(chuàng)新中心還將充分利用信息技術(shù)，搭建一個支撐教師課程研發(fā)、項目設(shè)計、教育科研、與專業(yè)大師對話的多功能集成平臺。

人民小學的紅色基因傳承著自力更生、艱苦奮斗的光榮，蘊含著不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造的智慧，高揚著凝心聚力、敢打勝仗的頑強。引領(lǐng)學校在奮進的新時代堅持五育并舉、全面育人，走向持續(xù)的高質(zhì)量發(fā)展，確保學校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強陣地，確保學校教育事業(yè)始終沿著黨指引的方向不斷前進。

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