為深入推進(jìn)南岸實(shí)驗(yàn)區(qū)教育信息化建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)之間的交流與合作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，3月15日，全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)“信壇”第8期分享會(huì)在南岸實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)講。

南岸區(qū)教委副主任唐文在會(huì)上作報(bào)告。南岸區(qū)教委供圖

南岸區(qū)教委副主任唐文在會(huì)上做了《1495引擎，應(yīng)用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)——南岸實(shí)驗(yàn)區(qū)工作推進(jìn)報(bào)告》，他講到，自2020年8月南岸區(qū)被教育部確定為“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)以來(lái)，全區(qū)高度重視實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作，從組織架構(gòu)、頂層設(shè)計(jì)、實(shí)施方案、項(xiàng)目推進(jìn)、宣傳推廣等方面，做了大量探索和實(shí)踐，確立了一個(gè)核心理念、四大路徑、九大應(yīng)用模式、五位一體工作機(jī)制的“1495”實(shí)驗(yàn)區(qū)工作推進(jìn)策略。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，南岸區(qū)教育系統(tǒng)針對(duì)課堂教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、教育評(píng)價(jià)這四個(gè)教學(xué)改革的關(guān)鍵領(lǐng)域，開(kāi)展智慧教學(xué)、智慧教研、智慧成長(zhǎng)、智慧評(píng)價(jià)四個(gè)方面的實(shí)驗(yàn)探索。

珊瑚魯能小學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。南岸區(qū)教委供圖

天臺(tái)崗小學(xué)萬(wàn)國(guó)城校區(qū)經(jīng)驗(yàn)分享。南岸區(qū)教委供圖

文峰小學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。南岸區(qū)教委供圖

隨后，珊瑚魯能小學(xué)副校長(zhǎng)史宇佳、天臺(tái)崗小學(xué)萬(wàn)國(guó)城校區(qū)校長(zhǎng)張德瓊、文峰小學(xué)校長(zhǎng)周朋三人以小學(xué)體質(zhì)健康智慧管理與實(shí)踐、數(shù)據(jù)導(dǎo)向、智慧閱讀等方面為主題為大家?guī)?lái)了經(jīng)驗(yàn)分享?，F(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了南岸區(qū)30所中小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加分享會(huì)，全國(guó)90個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)教育人士在線參加了本次分享會(huì)。

分享結(jié)束后，北京師范大學(xué)教授李玉順對(duì)各項(xiàng)案例做出了點(diǎn)評(píng)，提出要通過(guò)“小切口”實(shí)現(xiàn)“大變化”，充分將理論與實(shí)踐相結(jié)合，把各項(xiàng)教育方案深入到各個(gè)教育場(chǎng)景里去，推動(dòng)教育不斷向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。對(duì)于技術(shù)平臺(tái)的應(yīng)用，李玉順說(shuō)到：“不是為了技術(shù)而技術(shù)，而是將技術(shù)隱含在場(chǎng)景業(yè)務(wù)的創(chuàng)新背后，隱藏在對(duì)現(xiàn)代性教育價(jià)值追求的背后，要讓技術(shù)平臺(tái)的搭建更有意義，更有溫度?！?/p>

據(jù)了解，自2020年南岸區(qū)被教育部確定為“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)以來(lái)，全區(qū)學(xué)校共申報(bào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目126項(xiàng)，經(jīng)過(guò)專家遴選，共有54個(gè)項(xiàng)目納入實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，并根據(jù)學(xué)校申報(bào)的條件，確定了實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校30所和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校24所。

南岸區(qū)按照“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、示范引領(lǐng)、安全運(yùn)行”的工作要求，牢牢把握“方法重于技術(shù)、組織制度創(chuàng)新重于技術(shù)創(chuàng)新”的工作理念，結(jié)合當(dāng)前在線教學(xué)和信息化管理的實(shí)際，堅(jiān)持把應(yīng)用創(chuàng)新作為突破口，撬動(dòng)區(qū)域教育信息化發(fā)展。

為深化教師信息化應(yīng)用創(chuàng)新工作，南岸區(qū)還專門成立了教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，邀請(qǐng)資深信息化專家作為實(shí)驗(yàn)室首席指導(dǎo)專家，引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室成員在問(wèn)題解決、教師培訓(xùn)、應(yīng)用引領(lǐng)方面發(fā)揮作用，實(shí)驗(yàn)室還肩負(fù)起實(shí)驗(yàn)成果的推廣任務(wù)，不斷將成熟的解決方案推向區(qū)域?qū)W校。

未來(lái)，南岸區(qū)將堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，牢牢把握以數(shù)字化為杠桿，撬動(dòng)教育整體變革的方向，賦能教師和學(xué)習(xí)者，努力探索以教育信息化推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的新方法、新路徑。（袁杰）

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