“要聚焦實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，做好定點(diǎn)幫扶工作，發(fā)揮高校在教育文化和管理協(xié)調(diào)方面的優(yōu)勢(shì)，注重‘志智雙扶’?！边@是四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書記鄒渝對(duì)該校選派鄉(xiāng)村振興干部說(shuō)的話。

當(dāng)前，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)派到萬(wàn)州、秀山等地的駐鎮(zhèn)干部、第一書記，正用實(shí)際行動(dòng)，書寫著新時(shí)代川外人鄉(xiāng)村振興的故事。

“人居環(huán)境好，生活有品質(zhì)”

“人居環(huán)境好，生活有品質(zhì)?！边@是川外派駐到秀山隘口鎮(zhèn)東坪村第一書記李正廷常給村民講的話。

剛到東坪村，李正廷便行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)入戶走訪、開宴壩會(huì)、宣傳發(fā)動(dòng)，與村民達(dá)成一致：鄉(xiāng)村振興就從村人居環(huán)境整治開始。

李正廷和村民一起勞動(dòng)。四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)供圖

其中，通過(guò)“三清六化”工程，清除垃圾雜草，清理污水，清理破爛豬牛圈；“圍欄工程”就地取材，用山上的竹子做成竹欄子，把村里一些報(bào)廢輪胎刷漆當(dāng)花盆，沿著村道路進(jìn)行圍欄格擋……村中男女老少一起上陣，歷時(shí)20余天，勞動(dòng)約500個(gè)工時(shí)，清除破爛豬牛圈17間、垃圾雜草約30噸，清理污水溝約2公里。

隨后，李正廷又帶領(lǐng)村兩委干部對(duì)葉家組張家寨進(jìn)行傳統(tǒng)村落改造，推進(jìn)農(nóng)村“廁所革命”、建設(shè)老年活動(dòng)服務(wù)中心、新建停車場(chǎng)、實(shí)行垃圾分類、推進(jìn)積分制改革……經(jīng)過(guò)層層評(píng)選，去年年底，東坪村獲得了“重慶市美麗宜居鄉(xiāng)村”稱號(hào)。

“書箋小驛，為孩子們插上想象的翅膀”

“小朋友，今天你想看撒子書？”

“我還要看昨天的《裝在口袋里的爸爸》?！?/p>

“要得，這本書我也讀過(guò)，好看的很?！?/p>

……

這是川外圖書館副館長(zhǎng)李江在隘口鎮(zhèn)平所村和孩子們交流的日常。來(lái)村擔(dān)任第一書記的第二天，李江就開始琢磨平所留守兒童的教育問(wèn)題。他主動(dòng)聯(lián)系并上門拜訪村小校長(zhǎng)，了解學(xué)校困難和訴求?？吹浇淌忆P跡斑斑的桌椅，李江利用自身資源，聯(lián)系到一家公司捐贈(zèng)了502套全新的復(fù)合材料座椅和8臺(tái)進(jìn)口投影儀。

孩子們?cè)跁{小驛閱讀。四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)供圖

此外，為了培養(yǎng)孩子從小閱讀的習(xí)慣，李江有了一個(gè)新的想法——在村委會(huì)成立一個(gè)讀書驛站，讓孩子們放學(xué)后都來(lái)讀書。在他的號(hào)召下，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)向村里捐贈(zèng)圖書2000余冊(cè)，隨后擴(kuò)展到4000余冊(cè)。

2020年10月，平所村兒童“書箋小驛”正式對(duì)外開放，李江擔(dān)任圖書管理員，每天為孩子們辦理圖書借閱，無(wú)論風(fēng)雨，堅(jiān)持不懈。兩年來(lái)，圖書館日借閱量平均100-200本。

“戲劇進(jìn)鄉(xiāng)村，文化促振興”

“文化振興怎么搞？”這是隘口鎮(zhèn)屯堡村第一書記馬馭驊駐村兩年來(lái)一直思考的問(wèn)題。

在川外大學(xué)生暑期文化下鄉(xiāng)活動(dòng)中，馬馭驊終于找到了靈感：“可不可以利用大學(xué)生文化活動(dòng)，搞個(gè)戲劇節(jié)呢？”

于是，他和學(xué)生骨干一起給村里的孩子講解基本戲劇知識(shí)，教他們寫劇本、編排短劇。為了不耽誤孩子學(xué)習(xí)，馬馭驊將其分成小學(xué)組和初中組，在兩個(gè)星期戲劇課期間，邊學(xué)習(xí)邊排練。匯報(bào)演出時(shí)，孩子們?cè)谂_(tái)上講述學(xué)到的戲劇知識(shí)，介紹劇情和創(chuàng)作劇本的經(jīng)過(guò)，他們的表演讓家長(zhǎng)們十分滿意。

馬馭驊在匯報(bào)演出中。四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)供圖

趁著文化學(xué)習(xí)的熱勁，馬馭驊帶領(lǐng)村支兩委，協(xié)調(diào)各方力量，修建農(nóng)村文化廣場(chǎng)；結(jié)合村茶葉生產(chǎn)基地，傾力打造茶文化，為茶旅融合發(fā)展打下基礎(chǔ)；舉辦“耕讀節(jié)”暨新升大學(xué)生及中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生表彰活動(dòng)；在村委會(huì)開設(shè)圖書室，讓村民在農(nóng)閑時(shí)間可以學(xué)習(xí)知識(shí)文化；設(shè)立特殊困難家庭幫扶基金，屯堡村愛心助學(xué)基金……在馬馭驊看來(lái)，一場(chǎng)文化創(chuàng)意活動(dòng)，就是鄉(xiāng)村振興的另一種探索。

截至目前，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)先后選拔13名優(yōu)秀干部，奔赴萬(wàn)州、秀山擔(dān)任駐鎮(zhèn)干部或駐村第一書記，組織500余人次大學(xué)生進(jìn)行定點(diǎn)送文化下鄉(xiāng)；先后籌集近300萬(wàn)元資金支持當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，消費(fèi)幫扶500余萬(wàn)元。

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)董洪川表示：“鄉(xiāng)村振興是高校必須要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。學(xué)校理應(yīng)發(fā)揮在教育、智力和文化上的優(yōu)勢(shì)，助力鄉(xiāng)村振興行穩(wěn)致遠(yuǎn)。”（官晴華）

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