6月16日，渝中區(qū)首屆中小學(xué)生科技節(jié)在渝中區(qū)大坪小學(xué)校舉行。活動(dòng)集中展示了渝中區(qū)中小學(xué)科技教育的經(jīng)驗(yàn)做法，舉行了中小學(xué)生優(yōu)秀科技項(xiàng)目展演、中小學(xué)生科技教育校長(zhǎng)論壇、“科技專家進(jìn)校園”主題講座，表彰了一批“未來(lái)科技之星”和“優(yōu)秀科技園丁”，進(jìn)一步在渝中區(qū)中小學(xué)營(yíng)造出濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，激發(fā)廣大中小學(xué)生參與科技創(chuàng)新和科學(xué)探究的熱情。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。大坪小學(xué)供圖

本次活動(dòng)以“科技筑夢(mèng)，勇渝創(chuàng)新”為主題，由渝中區(qū)教育委員會(huì)、渝中區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，渝中區(qū)大坪小學(xué)、渝中區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育基地承辦，渝中區(qū)青少年創(chuàng)新學(xué)院、渝中區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)協(xié)辦。

現(xiàn)場(chǎng)展演

學(xué)生發(fā)明“生活味”十足

現(xiàn)場(chǎng)飛起了無(wú)人機(jī)，智能車靈活運(yùn)用機(jī)械臂抓取物品……當(dāng)天，在中小學(xué)生優(yōu)秀科技項(xiàng)目展演期間，各學(xué)校帶來(lái)的新奇制作令人眼界大開。

渝中區(qū)中小學(xué)生優(yōu)秀科技項(xiàng)目展演。晏紅霞攝

其中，大坪小學(xué)同時(shí)亮相了無(wú)人機(jī)編程飛行體驗(yàn)項(xiàng)目、水下魔方M-CUBE、TAI智能車挑戰(zhàn)體驗(yàn)展區(qū)、AI少年工程師、智能運(yùn)輸器項(xiàng)目體驗(yàn)區(qū)、C++編程少年團(tuán)展示區(qū)、無(wú)人機(jī)模擬飛行體驗(yàn)區(qū)、“爭(zhēng)當(dāng)小創(chuàng)客”學(xué)生小發(fā)明發(fā)布區(qū)等8個(gè)項(xiàng)目。

中華路小學(xué)的智慧井蓋監(jiān)控系統(tǒng)通過(guò)WiFi將井蓋接入物聯(lián)網(wǎng)來(lái)管理，燃?xì)鈧鞲衅髂軌虮O(jiān)控井蓋下面的易燃易爆氣體，陀螺儀可以檢測(cè)井蓋是否松動(dòng)，當(dāng)發(fā)生偏移時(shí)會(huì)語(yǔ)音播報(bào)提醒。重慶市第二十九中學(xué)校帶來(lái)了基于機(jī)器視覺的智能垃圾分類系統(tǒng)，通過(guò)人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確的垃圾分類。天地人和街小學(xué)的可定位靜音磁力門閂依靠增加輔助裝置，用磁鐵和隔音降噪的EVA泡棉材料來(lái)實(shí)現(xiàn)開關(guān)門靜音效果。

渝中區(qū)中小學(xué)生優(yōu)秀科技項(xiàng)目展演。晏紅霞攝

另外還有跳繩正姿提醒器、防止堵塞的家用洗菜池下水管、智能床、智能枕頭、汽車車門防撞裝置、智能救生裝置、斑馬線智能輔助系統(tǒng)、學(xué)生迷你型激光雕刻機(jī)等等新奇、實(shí)用又炫酷燒腦的作品。

四步走

渝中區(qū)認(rèn)真做好科學(xué)教育加法

一系列豐富精彩的學(xué)生作品展示是渝中區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的縮影。

近年來(lái)，渝中區(qū)中小學(xué)不斷加強(qiáng)青少年學(xué)生科學(xué)教育，在教育“雙減”中認(rèn)真做好科學(xué)教育加法，引導(dǎo)學(xué)生自覺獲取科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)精神、增強(qiáng)科技自信自立、厚植家國(guó)情懷。

渝中區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任肖方明介紹，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》提出的新目標(biāo)任務(wù)和具體要求，下一步，渝中區(qū)要進(jìn)一步牢固樹立教育、科技、人才高質(zhì)量一體化發(fā)展理念，持續(xù)強(qiáng)化全區(qū)青少年科技教育工作，做好學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新素質(zhì)的“孵化”工作。要不斷改革教育教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校課程、課后服務(wù)和課外實(shí)踐活動(dòng)一體化，深入推進(jìn)啟發(fā)式、探究式教學(xué)，持續(xù)探索項(xiàng)目式、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生深度思維、提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力。要發(fā)揮社會(huì)大課堂作用，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”，持續(xù)開展“專家進(jìn)校園”、科普大篷車、科技節(jié)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生前往科技館、博物館、展覽館、生產(chǎn)線、園區(qū)等進(jìn)行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。要鼓勵(lì)支持和正確指導(dǎo)學(xué)生選擇性參加“白名單”競(jìng)賽，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年學(xué)生群體。

校長(zhǎng)論壇

共探共研科學(xué)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校是學(xué)生科學(xué)教育的主陣地，在學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，如何為學(xué)生涵養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、厚植科學(xué)精神、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力？5所學(xué)校在中小學(xué)生科技教育校長(zhǎng)論壇上給出了回答。

大坪小學(xué)副校長(zhǎng)彭睿發(fā)言。晏紅霞攝

“近年來(lái)，大坪小學(xué)聚焦新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，在學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)方面做了大量富有成效的工作?！贝笃盒W(xué)副校長(zhǎng)彭睿稱，學(xué)校舉辦了近十年的“四小”活動(dòng)（即小制作、小實(shí)驗(yàn)、小論文、小發(fā)明），學(xué)生一共參與科技小發(fā)明近2萬(wàn)人次，向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交實(shí)用新型小發(fā)明作品1446個(gè)，獲得國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局小發(fā)明專利證書228項(xiàng)。從小發(fā)明走向人工智能，如今大坪小學(xué)正以“科創(chuàng)+”為主序列，大力開展青少年在科技創(chuàng)新、信息技術(shù)、人工智能、電子智能技術(shù)的普及教育工作。

巴蜀中學(xué)始終堅(jiān)持“科技與人文交融，普及與提高并行”的科技教育理念，實(shí)踐出科技創(chuàng)新人才“四維六翼”培養(yǎng)體系。巴蜀中學(xué)校長(zhǎng)助理張煜介紹：“依托我?？破战逃兀扇　嫫占?、個(gè)性培養(yǎng)’的科技教育策略，以‘英才計(jì)劃’為切入點(diǎn)，以學(xué)生科技教育活動(dòng)為平臺(tái)，以科技課程開發(fā)和實(shí)施為載體，以特色科技實(shí)踐項(xiàng)目和科技社團(tuán)為抓手，以組織或承辦大型的、傳統(tǒng)的科技活動(dòng)來(lái)營(yíng)造科技文化氛圍?！?/p>

具有90年辦學(xué)歷史的巴蜀小學(xué)，在科學(xué)教育方面也形成了一系列重要經(jīng)驗(yàn)做法。“怎樣優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，完善課程計(jì)劃，是學(xué)校重點(diǎn)思考的頂層設(shè)計(jì)。”巴蜀小學(xué)副校長(zhǎng)李永強(qiáng)提到，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校以自然筆記創(chuàng)作、科普講解、小科技輔導(dǎo)員遴選等實(shí)踐活動(dòng)，不斷喚起學(xué)生對(duì)科創(chuàng)的興趣。同時(shí)，學(xué)校與200多家場(chǎng)館簽署合約，使其成為“家校社共育”的科創(chuàng)平臺(tái)，并邀請(qǐng)專家進(jìn)校園，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，拓展學(xué)生視野。

人和街小學(xué)作為重慶市第一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)和全市首批市級(jí)示范小學(xué)，始終堅(jiān)持把學(xué)生科技教育放在突出位置。“學(xué)校以融合創(chuàng)生為路徑，充分整合學(xué)?？苿?chuàng)課程資源；以學(xué)習(xí)中心為基調(diào)，形成科創(chuàng)課程學(xué)習(xí)推進(jìn)模式；以技術(shù)賦智為契機(jī)，營(yíng)造科創(chuàng)育人新生態(tài)，鑄造技能和專業(yè)過(guò)硬的高質(zhì)量教師隊(duì)伍；打造‘學(xué)科專用教室’等科普陣地，形成人和科創(chuàng)教育方案，開展新時(shí)代科創(chuàng)教育實(shí)踐?！庇逯袇^(qū)人和街小學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)張婕表示。

具有“馬背上的搖籃”之稱的人民小學(xué)，同樣在科學(xué)教育方面取得了許多積極成果。“近年來(lái)，學(xué)校建設(shè)了協(xié)同創(chuàng)新中心，推動(dòng)科學(xué)教育的科研協(xié)同、學(xué)科協(xié)同、資源協(xié)同、數(shù)字協(xié)同、雙減協(xié)同、館校協(xié)同，形成了豐富的課程資源?！比嗣裥W(xué)副書記、副校長(zhǎng)劉永紅介紹，此外，學(xué)校已建成投用了生物組培實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化信息實(shí)驗(yàn)室、釀造實(shí)驗(yàn)室、STEAM教室、木工坊等，以實(shí)施拓展性、研究型課程和開展學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)。（晏紅霞）

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