“多動癥”學(xué)名叫注意缺陷多動障礙（ADHD），是一種常見的慢性神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，起病于童年期，影響可延續(xù)至成年，其主要特征是與發(fā)育水平不相稱的注意缺陷和（或）多動沖動。

注意力缺陷多動癥的日常表現(xiàn)

1.上課時小動作不停，坐不住，手閑不住，凡能碰到的東西總要碰一下；

2.喜歡招惹別人，易與同學(xué)發(fā)生爭吵或打架；喜歡插嘴打斷別人的講話和干擾他人的活動；

3.注意很容易受環(huán)境的影響而分散，注意力集中時間短，上課難以專心聽課，老師布置的作業(yè)常聽不清，記不全；

4.做作業(yè)時邊寫邊玩，用時過長；做事拖拉，心不在焉，容易出現(xiàn)丟三落四；日常生活也比較懶散拖延，總需要家長督促；

5.遇到一點(diǎn)困難或挫折就容易氣餒和放棄，情緒不穩(wěn)定，易激惹，有點(diǎn)小事不順心或不滿足就發(fā)脾氣等。

重慶小米熊兒童醫(yī)院提醒，注意力缺陷多動癥的癥狀較多，并不是只有好動的孩子才叫多動癥，很多孩子沒有大動作，但是上課注意力不集中，做作業(yè)拖拉，影響學(xué)習(xí)，也是注意力缺陷多動障礙的問題。

此外，ADHD的診斷通常需要多種信息來源，包括個體病史、家庭史、學(xué)校和其他人員的觀察報(bào)告、行為評估量表和心理測試等。涉及的專業(yè)評估工具比較多，常用的評估工具包括康奈爾兒童行為量表（Conners’ Rating Scale）、父母和教師評估量表、連續(xù)性性能測試（Continuous Performance Test）等，因此家長如果認(rèn)為孩子患有ADHD，需要帶孩子到正規(guī)醫(yī)院由專業(yè)的醫(yī)生進(jìn)行診斷。（重慶小米熊兒童醫(yī)院 供稿）

（注：此文屬于人民網(wǎng)登載的商業(yè)信息，文章內(nèi)容不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)，僅供參考。）

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