11月2日，重慶市江北區(qū)教育專家入校（園）診斷與指導活動走進新村致遠實驗小學，專家團隊開展了入校調(diào)研與診斷工作。通過聽取匯報、校園參觀、隨堂聽課、座談交流、總結(jié)反饋等方式，精準“把脈”學校的辦學水平，并對學校未來發(fā)展方向進行了全方位的指導。

參觀環(huán)境設(shè)施布局 一覽學校文化底蘊

新村致遠實驗小學黨支部書記、校長肖猷莉帶領(lǐng)專家們參觀校園，了解學校的辦學條件、校園環(huán)境、文化建設(shè)和功能布局，參觀“點亮場”“清雅園”“清風廊”“致遠農(nóng)場”等場所。隨后，專家們觀摩了合唱團、民樂團所帶來的表演。

肖猷莉帶領(lǐng)專家們參觀校園。新村致遠實驗小學供圖

專家觀摩民樂團表演。新村致遠實驗小學供圖

肖猷莉就學校基本情況、特色項目、德育建設(shè)、課程實施、校本研修、家校共育等六個方面做了介紹，她表示學校追求“生命·致遠”的教育哲學，走實“書香滋養(yǎng)生命、藝體潤澤成長、實踐成全發(fā)展”三條育人路徑，構(gòu)建起學校“點亮課程”。未來，學校將致力于培養(yǎng)具有志向高遠、書香久遠、藝體悠遠、知行永遠氣質(zhì)的致遠少年。

新村致遠實驗小學黨支部書記、校長肖猷莉。新村致遠實驗小學供圖

聚焦“點亮課堂”新樣態(tài) 共探學子成長路徑

課堂是學校教育教學工作的主陣地，本次專家組分別聆聽了4位老師帶來的勞動、語文、英語、美術(shù)課堂，覆蓋多個學科，近距離、多角度了解新課程標準落地后學校課堂教學的新樣態(tài)。隨后教學研討會上，專家們分別對所聽的課進行點評，就有關(guān)問題跟相關(guān)學科團隊展開交流，為教師們提出了理論指導和操作性意見，解決老師教學活動中的困惑，也為學科教學的發(fā)展指引了方向。

專家聽取學科展示。新村致遠實驗小學供圖

傾聽師生心里話 感知學校發(fā)展現(xiàn)狀

座談環(huán)節(jié)，專家組分別與干部、教師及學生，以面對面的形式傾聽他們的“心里話”。通過交流了解到學校辦學中的難點以及大家的建議，和學生們目前學習和生活中的真實狀況。

在校長面對面交流環(huán)節(jié)，杭州市賣魚橋小學教育集團黨委書記、全國知名特級教師羅才軍就“對學校發(fā)展如何定位？”“目前最大的困境是什么，應當如何破解？”“校長領(lǐng)導力中最重要的要素是什么？”等問題與學校相關(guān)負責人展開了深入交流。

經(jīng)過深入溝通，專家組們對學校的教育教學工作、發(fā)展情況有了更精確的判斷。

專家頻出金點子 為“點亮教育”把脈支招

專家為學校發(fā)展提出建議。新村致遠實驗小學供圖

診斷會上，專家們將看、聽、問綜合診斷調(diào)研的情況向?qū)W校做了客觀細致的反饋，既有充分的肯定和認可，也有中肯的、針對性很強的意見和建議。肖猷莉表示專家們的建言獻策為學校的長遠發(fā)展給予了幫助，對于學校的發(fā)展提供了可落地的操作路徑。學校將依照專家的指導，提升學校管理智慧，秉持教育的初心使命，為打造優(yōu)質(zhì)教育品牌而不懈努力。（袁杰）

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