11月4日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)特殊教育研究分會(huì)2023年學(xué)術(shù)年會(huì)在西南大學(xué)召開。大會(huì)由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)特殊教育研究分會(huì)主辦，西南大學(xué)教育學(xué)部承辦。

年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。西南大學(xué)供圖

特殊教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，也是衡量社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。本次年會(huì)聚焦“落實(shí)黨的二十大精神，推進(jìn)我國(guó)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展”主題，來自全國(guó)70多所高校以及27所特殊教育學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)的近400名特殊教育工作者共聚西南大學(xué)參與本次學(xué)術(shù)年會(huì)，同時(shí)，大會(huì)通過線上直播觀摩開幕式和主旨報(bào)告，共同分享、探討特殊教育的高質(zhì)量成果。

周光明致辭。西南大學(xué)供圖

西南大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)周光明對(duì)西南大學(xué)教育學(xué)部及特殊教育專業(yè)的發(fā)展歷史與成果做了詳細(xì)的闡述，他談到中國(guó)特殊教育的發(fā)展必須找準(zhǔn)建設(shè)中國(guó)特色特殊教育現(xiàn)代化的著力點(diǎn)，走好走穩(wěn)腳下的路，在更高起點(diǎn)上迎接挑戰(zhàn)，在更高水平上推動(dòng)發(fā)展，確保下一階段取得高質(zhì)量發(fā)展成果。

教育部教師工作司教師發(fā)展處副處長(zhǎng)宋長(zhǎng)遠(yuǎn)表示，要把理想信念教育放在人才培養(yǎng)的重要位置，要以教育家精神為引領(lǐng)，使師范生熱愛教育、理解教育；師范院校要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍需求的研究，與所在地區(qū)的醫(yī)院、社區(qū)合作，培養(yǎng)高質(zhì)量的特殊教育師范生人才；全面提升特殊教育為基礎(chǔ)教育服務(wù)的能力，形成引領(lǐng)性、實(shí)踐性的特殊教育專業(yè)體系。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、重慶大學(xué)黨委書記舒立春在大會(huì)上對(duì)特殊教育研究分會(huì)提出三點(diǎn)希望：一是提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感；二是強(qiáng)化理論研究，服務(wù)高等特殊教育改革發(fā)展；三是提升服務(wù)水平，推動(dòng)學(xué)會(huì)一流分支機(jī)構(gòu)建設(shè)。

鄧猛作報(bào)告。西南大學(xué)供圖

華東師范大學(xué)教授鄧猛作了題為 “中國(guó)特殊教育學(xué)科建設(shè)的思考”的報(bào)告。他談到，特殊教育理論發(fā)展需要范式變遷，要基于科學(xué)證據(jù)，通過實(shí)證研究創(chuàng)新更多的特殊教育理論，凝練研究特色，凝練本土話語體系，引領(lǐng)研究范式變革，建立多元研究范式，共同打造中國(guó)特殊教育理論。

曹同濤作報(bào)告。西南大學(xué)供圖

隨后，濱州醫(yī)學(xué)院教授曹同濤作了題為“殘健融合 共融成長(zhǎng)——《融合教育社會(huì)綜合實(shí)踐》國(guó)家一流課程建設(shè)與探索”的報(bào)告。他表示，面向新時(shí)代殘疾人大學(xué)生高端就業(yè)、高質(zhì)量生活的需求，課程未來將以校內(nèi)校外融合為切入點(diǎn)，通過融合校園教學(xué)體系建設(shè)、無障礙資源建設(shè)與仁愛文化建設(shè)，助力殘疾人大學(xué)生回歸社會(huì)。

趙斌作報(bào)告。西南大學(xué)供圖

最后，西南大學(xué)教授趙斌作了題為“特殊教育專業(yè)建設(shè)的思考”的報(bào)告。趙斌談到，西南大學(xué)特殊教育未來將加強(qiáng)專業(yè)宣傳，提高社會(huì)認(rèn)同度；加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)科話語權(quán)；注重學(xué)生教育情懷的浸潤(rùn)；加強(qiáng)優(yōu)秀畢業(yè)生和校友分享、引導(dǎo)；加強(qiáng)學(xué)科教師和資源教師培養(yǎng)等方面，進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育專業(yè)的建設(shè)。

據(jù)了解，此次年會(huì)除了主旨報(bào)告，還將通過特殊教育專業(yè)建設(shè)、融合教育發(fā)展、特殊教育課程與教學(xué)、特殊兒童教育康復(fù)、特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)等五個(gè)分論壇，以及海報(bào)發(fā)表、電子論文集的形式，進(jìn)一步展現(xiàn)特殊教育研究者在推進(jìn)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展過程中取得的理論和實(shí)踐成果。（袁杰）

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