市教科院召開2023年全市教育科研調(diào)研座談會

面對經(jīng)濟社會快速發(fā)展，教育如何與城市同頻共振？如何更深入地推進教育邁向優(yōu)質(zhì)均衡，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及每個孩子，以回應社會的廣泛關(guān)切？

教科研工作作為推動教育改革發(fā)展的基礎(chǔ)性、前瞻性、創(chuàng)新性、引領(lǐng)性力量，對推動教育改革發(fā)展具有重要的支撐、驅(qū)動和引領(lǐng)作用。

新時代新征程，重慶市教育科學研究院（以下簡稱“市教科院”）充分發(fā)揮“服務教育決策的智囊團、豐富教育理論的思想庫、指導教育實踐的設(shè)計師、提高教育質(zhì)量的領(lǐng)頭雁”作用，精準把握時代大勢和發(fā)展趨勢，準確識變、積極應變、主動求變，加快推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，更好地探索規(guī)律、破解難題、引領(lǐng)創(chuàng)新，為我市深入開展基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動貢獻教科研智慧和力量。

市教科院調(diào)研重慶市聚奎中學

胸懷“國之大者”

強化科研職責答好教育時代之問

當前，現(xiàn)代化新重慶建設(shè)進入創(chuàng)新加速引領(lǐng)、質(zhì)量全面提升、民生惠民可感的階段，人民群眾期盼更高質(zhì)量、更加公平、更可選擇的教育。

這些新挑戰(zhàn)，迫切需要教科研工作者胸懷“國之大者”，緊緊圍繞社會發(fā)展新要求和人民群眾新期待，充分發(fā)揮支撐、驅(qū)動、引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要作用，答好教育的世界之問、時代之問、人民之問。

“教科院作為服務教育發(fā)展的智庫，應始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，把牢新時代教科研任務要求，加強教育政策研究，增強服務決策水平，為全市教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮作用，提高重慶教科研在全國的影響力?！笔薪炭圃狐h委書記范卿澤強調(diào)。

全面把握高質(zhì)量發(fā)展主題主線，重慶市教科院展現(xiàn)出了自己的擔當。

強化系統(tǒng)思維，完善教育科研規(guī)劃。全市教育科研聚焦教育“急、熱、難、重”問題的針對性，實施了“345”行動計劃，用3年左右時間基本構(gòu)建起全市教育科研質(zhì)量保障體系。在面向全市征集推薦選題的基礎(chǔ)上，依托部屬市屬師范院校組建專家團隊，研制了2023年重大課題指南10項、重點課題指南200項、“教學研究專項”課題指南90項。從2022年開始通過“命題”方式對重大重點課題研究進行安排部署，充分發(fā)揮了教育科學規(guī)劃的引領(lǐng)導向作用。

強化全程管理，激發(fā)教育科研活力。堅持“高起點立項、高水平研究、高質(zhì)量驗收”的全過程管理，確保充分發(fā)揮課題研究的支撐、引領(lǐng)、導向作用，2023年分片區(qū)分院校對140余項重大重點課題實施集中開題，共組織集中開題論證會及課題研究觀摩活動42場，實現(xiàn)了兩個全覆蓋，大幅加強了市級重大重點課題研究的輻射示范引領(lǐng)作用。

強化規(guī)范管理，提升規(guī)劃課題研究質(zhì)量。全市教育科研在堅守學術(shù)誠信和學術(shù)規(guī)范的基礎(chǔ)上，以質(zhì)量為根本，以公平為前提，確定好課題申報、評審、開題、結(jié)題等全流程標準與目標，狠抓常規(guī)管理，以規(guī)范為保障，提高教育科學研究的質(zhì)量和水平。2022年全市教育科研對標對表，在教育科研均衡發(fā)展上著力，保證每個區(qū)縣和每所高校都有立項課題，組織專題培訓活動30余場，參訓教師3000余人，有力地促進了教育科研均衡發(fā)展。如今，全市教育戰(zhàn)線開展教育科研的熱情繼續(xù)高漲，一組數(shù)據(jù)頗具說服力，2023年全市共申報市級規(guī)劃課題3581項，相比2022年申報3123項增長15%，最終立項課題總數(shù)為909項，相比2022年立項775項增長17%。

市教科院作為教育科研前沿陣地，亦積極培育項目，瞄準國家教育改革發(fā)展戰(zhàn)略布局，圍繞教育部和重慶市教育重點工作安排，近5年累計立項國家級項目13項，省部級課題近200項，累計獲得國家級教學成果獎和重慶市科學技術(shù)獎、政府發(fā)展研究獎、社科成果獎、教學成果獎80余項。

順應“數(shù)字迭代”

積極探索教育新形態(tài)新范式

“這里有非常多的高清直播視頻課程可以觀看，名校教師帶給我們更獨特的學習方式，并且每一期的視頻和每一期的學習資源都是免費的呢……”作為重慶云課堂的老用戶，四年級學生多多經(jīng)常會和小伙伴分享自己學習的“秘密空間”。

這個“秘密空間”可有大學問。據(jù)了解，市教科院建設(shè)教育教學資源平臺，建成“重慶云課堂”“云教研平臺”“優(yōu)質(zhì)資源庫”三位一體的教研科研資源共享支持體系，累計研發(fā)1萬多節(jié)優(yōu)質(zhì)課程（微課）資源，目前《重慶云課堂》網(wǎng)絡平臺注冊用戶超過15萬，年均訪問量約1680萬，讓更多的學生接受優(yōu)質(zhì)教育，有力地推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。

處于世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，既面臨著機遇又充滿挑戰(zhàn)。于市教科院而言，在推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，貫徹數(shù)字重慶建設(shè)部署中，應當具備教研科研數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略規(guī)劃。

市教科院以推動實現(xiàn)教研科研治理體系和治理能力現(xiàn)代化為目標，以“聚焦新型智慧教育，以新技術(shù)、新知識、新理論拓展教育研究的深度和廣度；加強未來教育研究，積極探索教育新形態(tài)新范式?！睘橹骶€，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“線上+線下”教學融合研究，推進在線教學課程資源開發(fā)的實踐探索，形成特色品牌，加大教育專項數(shù)據(jù)庫建設(shè)力度為重點，扎實推進教研科研數(shù)字化發(fā)展，為推動教育數(shù)字化迭代升級行動起到了積極的作用。

乘“數(shù)”而起，數(shù)字化教育理論前沿問題研究有序開展。近兩年來研究人員主持、主研教育數(shù)字化相關(guān)課題和項目共計15項，已結(jié)題5項，受市教委委托，撰寫資政報告4篇；案例《創(chuàng)新控輟保學模式 助力義務教育有保障》獲2022年重慶市鄉(xiāng)村教育振興優(yōu)秀案例評選二等獎。

向“數(shù)”而行，系統(tǒng)化數(shù)據(jù)支持平臺基本建成。以知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、教育與經(jīng)濟社會統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、重慶市控輟保學動態(tài)管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以教育數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)為依托，推進教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)。例如《重慶市控輟保學動態(tài)管理系統(tǒng)》對義務教育階段存在輟學失學風險的學生實施有效干預，為我市實現(xiàn)持續(xù)動態(tài)清零提供了重要保證。

在重慶教研網(wǎng)已經(jīng)產(chǎn)生全國影響力的基礎(chǔ)上，采用最新開發(fā)技術(shù)對教研網(wǎng)進行整體改造，組成重慶教研網(wǎng)、重慶德育網(wǎng)、重慶基礎(chǔ)教育網(wǎng)、歷史教學世界、重慶青少年創(chuàng)新學院網(wǎng)、重慶體育教研網(wǎng)六網(wǎng)一體的統(tǒng)一的網(wǎng)站集群，形成由點到面，由表及里，以城市帶動鄉(xiāng)村，以典型影響全局的開放高效的數(shù)字化教科研體系。

值得一提的是，市教科院以信息化系統(tǒng)建設(shè)賦能教育研究創(chuàng)新，助推教育科研高質(zhì)量發(fā)展。2023年，市規(guī)劃辦組織研究團隊，充分利用機器學習、深度學習等技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的最新突破，為第七屆重慶市教育科學研究優(yōu)秀成果評選獎勵活動提供了重要的支撐作用，全市各二級管理單位共限額推薦報送966項，參評成果包括中文核心期刊論文363篇，CSSCI檢索來源期刊論文161篇，國家級領(lǐng)導批示或國家機構(gòu)采納決策咨詢報告13篇，省部級批示或采納44篇。

彰顯“服務之力”

加快科研成果轉(zhuǎn)化增強發(fā)展驅(qū)動力

教育科研作為推動我國教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的重要力量，只有當教育科研成果得到真正的推廣和應用時，它才能真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育生產(chǎn)力。

從渝中區(qū)到萬州區(qū)恒合民族學校、恒合民族中心小學，一路上留下市教科院專家和教研員的堅定步伐。他們以教育科研項目為抓手，助推恒合民族學校凝練教育內(nèi)涵與定位，創(chuàng)新特色教育路徑和載體，打造特色學校，提升學校辦學品位和育人品質(zhì)。原來的農(nóng)村學校不僅按下了快進鍵，而且實現(xiàn)零的突破，近兩年立項4項市教育科學規(guī)劃課題，以學術(shù)的力量加速邁向卓越。

一直以來，市教科院高度重視成果轉(zhuǎn)化推廣，致力于讓更多更優(yōu)質(zhì)的教育科研成果服務于教育實踐，切實解決教育教學中的“疑難雜癥”；服務于教育決策，真正為教育決策當好參謀服好務。

“上”服務于教育決策，“下”服務于基層實踐，市教科院迅速反應，果斷行動，奮力攻關(guān)，建言獻策，在服務決策、創(chuàng)新理論、指導實踐、引導輿論方面持續(xù)著力。

僅2022年，在服務決策方面，8篇咨政報告獲國家級領(lǐng)導肯定性批示，42篇獲省部級領(lǐng)導肯定性批示，教育科研成果為市委、市政府教育決策提供了重要參考。深入開展“雙減”“五項管理”“教育體制機制改革”“社會主義核心價值觀教育”“教師隊伍建設(shè)”“勞動教育”等重大專題研究，為新時代教育改革發(fā)展注入了強大動力。

理論創(chuàng)新有突破，2022年全市教育科研戰(zhàn)線發(fā)表高水平論文1500多篇，出版學術(shù)著作1038部，其中國家一級出版社出版285部；教育科研成果獲國家級獎勵124項、省部級獎勵875項。

指導實踐鑄精品，大力開展教育教學研究和實驗，設(shè)立市級教育科研實驗基地學校284所，組織119所優(yōu)質(zhì)課程資源研發(fā)基地學校，研發(fā)5868節(jié)優(yōu)質(zhì)微課，形成了一批覆蓋廣泛、內(nèi)容豐富、富有特色的公益免費精品微課資源。

科研幫扶有新動作，與酉陽、豐都、萬州簽訂幫扶協(xié)議，專家團隊提供專業(yè)評估、建議和指導，抓好幫扶落實、助力教育發(fā)展。

引導輿論大能量，全市教育科研戰(zhàn)線共組織大型學術(shù)宣傳活動300余場，為教育改革發(fā)展營造了良好氛圍。由于成果豐碩、作用明顯，市教育科研智庫建設(shè)成效得到了廣泛認可，市教科院、西南大學西南民族教育與心理研究中心、西南大學教育政策研究所等3家研究機構(gòu)入選華中師范大學長江教育研究院《2022全球教育智庫影響力評價PAP研究報告》國內(nèi)教育智庫榜單，其中市教科院位居國內(nèi)教育智庫榜第3名，這意味著我市教育科研的決策影響力、學術(shù)影響力和大眾影響力已經(jīng)躋身國內(nèi)前列。

傾聽“一線需求”

“把脈賦能”開出教科研整體提升良方

只有聆聽時代的聲音，回應時代的呼喚，認真研究解決重大而緊迫的問題，才能真正把握住歷史脈絡、找到發(fā)展規(guī)律，推動理論創(chuàng)新。

帶著這樣的初心出發(fā)，今年5月—6月，市教科院組織開展基礎(chǔ)教育科研現(xiàn)狀大調(diào)研，這次調(diào)研范圍涵蓋了我市所有區(qū)縣，力求全面了解和把握全市教育科研的現(xiàn)狀，為未來的發(fā)展提供全局性的視野和思考，以促進教育科研工作的整體提升和創(chuàng)新發(fā)展。

“不僅充分了解我們的需求，還精準指出我們的痛點，這樣‘走心走實’的大調(diào)研、大走訪太解渴了?！庇详柨h民族小學的教師說。

好評背后是周密安排、深思長計。為確保對此次調(diào)研工作精準把脈，市教科院專門成立工作組，每到一個地方，以調(diào)查問卷搜集各區(qū)縣和直屬單位的基礎(chǔ)教育科研情況、組織架構(gòu)、人員隊伍、項目研究和成果轉(zhuǎn)化等方面的數(shù)據(jù)和信息；開座談會，傾聽各參會單位代表分享了在教育科研方面的經(jīng)驗和做法，并就新時代教育科研工作面臨的問題進行討論。

傾聽、交流、記錄，大家一次又一次碰撞出思想的火花，不少與會人員表示：“專家指導高屋建瓴，精準把握需求，通過問題式驅(qū)動、參與式研討，解決了我們長久以來的困惑。”

調(diào)研只是第一步，無形的責任讓前行的腳步更有力量。市教科院對重慶市基礎(chǔ)教育科研現(xiàn)狀進行了全面深入的了解，提出了一系列的建議和措施，例如更新思想明確教育科研重要地位、健全體制機制保障教育科研順利開展、加強培訓促進教育科研隊伍能力提高、加強管理推動教育科研質(zhì)量提升、加強轉(zhuǎn)化促進教育科研取得實效……從多個維度給出了具體措施和路徑。

市教科院院長蔡其勇表示：教科院的“本分”就是扎根重慶教育土壤，做好教育教學研究、教育科研管理及服務、師資培訓等工作，服務教師專業(yè)發(fā)展，助力學生核心素養(yǎng)提升，進而推動重慶教育高質(zhì)量發(fā)展。

下一步市教科院將堅持改革創(chuàng)新，踐行求真務實，發(fā)揮好智庫作用，推動重慶市基礎(chǔ)教育科研邁上新的臺階，為教育高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀人才、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出更大貢獻。

數(shù)說>>>

重慶教育科研這一年

過去一年，2023年全市共申報市級規(guī)劃課題3581項，增長近15%，最終立項課題總數(shù)為909項，增長近17%，參與申報的教育科研人員高達2萬余人，部分區(qū)縣做到了“人人做科研，校校有申報”。

過去一年，設(shè)立市級教育科研實驗基地學校284所，組織119所優(yōu)質(zhì)課程資源研發(fā)基地學校，研發(fā)5868節(jié)優(yōu)質(zhì)微課，形成了一批覆蓋廣泛、內(nèi)容豐富、富有特色的公益免費精品微課資源。

過去一年，采取線上線下相結(jié)合的方式，統(tǒng)一組織開展了重大重點課題集中開題論證與觀摩活動，實現(xiàn)了所有117項重大重點課題集中開題和所有755項立項課題組人員線上觀摩，首次實現(xiàn)了兩個全覆蓋。

過去一年，8篇咨政報告獲國家級領(lǐng)導肯定性批示，42篇獲省部級領(lǐng)導肯定性批示，教育科研成果為市委、市政府教育決策提供了重要參考。

王小寒 圖片由市教科院提供

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