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豐都縣教委:強(qiáng)化“三主三減” 夯實(shí)“三位一體” 全面推動(dòng)校家社協(xié)同育人新實(shí)踐
為傳達(dá)學(xué)習(xí)全國(guó)中小學(xué)黨建德育工作會(huì)議精神,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),11月22日,重慶市中小學(xué)德育工作會(huì)在石柱召開(kāi),進(jìn)一步增強(qiáng)全市中小學(xué)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
重慶市豐都縣作為重慶市學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)之一,以《強(qiáng)化“三主三減” 夯實(shí)“三位一體” 全面推動(dòng)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人新實(shí)踐》為題,在會(huì)上作交流分享,為新時(shí)代開(kāi)創(chuàng)重慶市中小學(xué)德育工作高質(zhì)量發(fā)展新局面凝聚智慧、貢獻(xiàn)力量。
近年來(lái),豐都縣聚焦“黨建為魂、家庭為根、組織為本”,堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo),提升育人實(shí)效減“焦慮”;家庭主體重參與,激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力減“壓力”;社會(huì)主動(dòng)群策群力,整合多方資源減“負(fù)擔(dān)”,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校家庭社會(huì)“三位一體”協(xié)同育人新動(dòng)力,構(gòu)建起“1+3+N”全景育人共同體。
豐都縣委教育工委書記、縣教委主任代海門作交流分享。曾英豪攝
學(xué)校主導(dǎo)善作善成
提升育人實(shí)效減“焦慮”
據(jù)代海門介紹,“1”即1個(gè)數(shù)智“大腦”,豐都縣委、縣政府主導(dǎo)成立豐都縣校家社協(xié)同育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)?!?”即3大協(xié)同組織,縣級(jí)層面建立“家庭教育研究院”“家庭教育互助聯(lián)合會(huì)”“新豐家長(zhǎng)總?!比S組織實(shí)體運(yùn)行?!癗”即N個(gè)共育“細(xì)胞”,在研究院指導(dǎo)下,建設(shè)“N”個(gè)學(xué)校家庭教育研究分會(huì);在互助聯(lián)合會(huì)統(tǒng)領(lǐng)下,建設(shè)N個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)家庭教育互助會(huì),并設(shè)村(居)家庭教育服務(wù)站(點(diǎn));在家長(zhǎng)總校牽頭下,建設(shè)N個(gè)中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校分校、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校等站點(diǎn),一起守護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)。
豐都縣舉行第二屆中小學(xué)(園)“德育之星”2023年“最美節(jié)水小使者”頒獎(jiǎng)活動(dòng)(資料圖)。豐都縣教委供圖
在學(xué)校端,首先強(qiáng)化教育指導(dǎo)。通過(guò)制定《豐都縣家長(zhǎng)學(xué)校深化行動(dòng)方案》,成立“新豐家長(zhǎng)總?!保菩小靶羌?jí)家長(zhǎng)執(zhí)照”,每年開(kāi)展講師團(tuán)公益巡講、家庭教育指導(dǎo)100余場(chǎng)次。強(qiáng)化校地合作,攜手重慶市教科院、西南大學(xué),實(shí)施“十百千”人才工程。
其次,深化溝通督導(dǎo)。構(gòu)建起“1+5”家長(zhǎng)會(huì)等工作機(jī)制,利用家訪座談、網(wǎng)絡(luò)交流等方式,每年與家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況20多萬(wàn)人次。
此外,細(xì)化拓展引導(dǎo)。孵化校外研學(xué)基地、留守兒童學(xué)習(xí)基地60余個(gè),打造“心靈驛站”等德育品牌4個(gè),精心研發(fā)《健康青春》《網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防與矯正》《新時(shí)代學(xué)生心理健康教育指南》等共育課程。全縣未成年人犯罪人數(shù)同比下降31.7%,老百姓對(duì)教育的滿意度從全市第37位提升至11位。
家庭主體互幫互助
激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力減“壓力”
如何積極爭(zhēng)取家庭參與和支持學(xué)校德育工作?豐都縣通過(guò)三種途徑引導(dǎo)家庭增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí),提高對(duì)學(xué)生道德發(fā)展、成長(zhǎng)成人的重視程度和參與度。
豐都縣開(kāi)展家庭教育大講堂(資料圖)。豐都縣教委供圖
興建互助組織。成立縣鄉(xiāng)村三級(jí)“青少年家庭教育互助會(huì)”50個(gè),家長(zhǎng)入會(huì)4236名,打造“鴻鵠之家”等家庭教育互助品牌。
構(gòu)建聯(lián)動(dòng)制度。定期召開(kāi)會(huì)員大會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等,盤活用好黨群服務(wù)中心等資源,輪流擔(dān)任“值日家長(zhǎng)”,開(kāi)展“一對(duì)一”關(guān)愛(ài)幫扶,開(kāi)發(fā)“六美”互助課程50余門,服務(wù)孩子3.9萬(wàn)余人次。
建立保障機(jī)制。發(fā)出家庭教育令,成立家庭教育指導(dǎo)團(tuán),編制家庭教育指導(dǎo)手冊(cè),設(shè)立互助會(huì)專項(xiàng)基金等。
社會(huì)主動(dòng)群策群力
整合多方資源減“負(fù)擔(dān)”
構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力。豐都縣把學(xué)校德育納入社區(qū)教育的大系統(tǒng),通過(guò)陣地、隊(duì)伍、品牌建設(shè)形成共育共管之勢(shì)。
建造陣地。每個(gè)村居建立集學(xué)堂、食堂、禮堂于一體的“新豐書院”,構(gòu)建了豐都圖書館等平臺(tái)矩陣。
鍛造隊(duì)伍。聘用健康、法治、國(guó)防、科學(xué)、勞動(dòng)教育等編外兼職副校長(zhǎng)578名,參與協(xié)同共育;推行教師參與家庭教育互助會(huì)志愿服務(wù)“五分五先”激勵(lì)機(jī)制,組建“教師服務(wù)隊(duì)”“幫幫團(tuán)”“五跨協(xié)同”等隊(duì)伍70支。
打造品牌。開(kāi)展具有豐都辨識(shí)度的鬼臉瓢畫文化活動(dòng)、微心愿圓夢(mèng)活動(dòng)、“莎姐守未”保護(hù)行動(dòng),完善“法治·豐羽童行”應(yīng)用平臺(tái),服務(wù)全市“莎姐守未”信息系統(tǒng)。
代海門談到,下一步,豐都縣將認(rèn)真落實(shí)本次會(huì)議精神,以“實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)為契機(jī),大膽探索,創(chuàng)新實(shí)踐,積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人的“大教育”格局。(晏紅霞)
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