為進(jìn)一步推進(jìn)重慶市中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)課程改革，踐行新課標(biāo)，提升外語(yǔ)師資隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)全市外語(yǔ)教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，12月14日—15日，重慶市教育學(xué)會(huì)中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)(下稱“重慶市中學(xué)外專委”)2023年中學(xué)外語(yǔ)“融生課堂”教學(xué)觀摩示范展示暨教師教學(xué)能力發(fā)展培訓(xùn)在重慶市奉節(jié)縣舉行。

“融生課堂”教學(xué)觀摩現(xiàn)場(chǎng)。唐文蕤攝

本次教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)由重慶市教育學(xué)會(huì)中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦，重慶市奉節(jié)縣教育學(xué)會(huì)中學(xué)外語(yǔ)學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)、奉節(jié)縣教師進(jìn)修學(xué)院、奉節(jié)縣三江初級(jí)中學(xué)、奉節(jié)縣永安中學(xué)校共同承辦。

重慶市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)蘇飛躍，重慶市中學(xué)外專委理事長(zhǎng)伍家文，重慶市中學(xué)外專委秘書長(zhǎng)陳春暉，奉節(jié)縣教委副主任唐承念，奉節(jié)縣教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)唐靈分別發(fā)表了講話。奉節(jié)縣三江初級(jí)中學(xué)、奉節(jié)縣永安中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人為活動(dòng)致辭。來(lái)自全市各區(qū)縣的中學(xué)英語(yǔ)教師代表共計(jì)五百余人參加了此次教學(xué)觀摩和培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)聚焦從學(xué)科教學(xué)到全人教育，從能力立意到素養(yǎng)立意，分為初中組、高中組兩個(gè)課例展示區(qū)。在活動(dòng)開幕式上，蘇飛躍代表重慶市教育學(xué)會(huì)致辭，他談到自新一屆外專委成立以來(lái)，已形成了自己的隊(duì)伍，開展了一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，搭建起了服務(wù)外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。此次“融生課堂”旨在突破傳統(tǒng)教育的束縛，讓教育與生活緊密相連，將學(xué)科語(yǔ)言能力的發(fā)展與基礎(chǔ)素養(yǎng)和核心素養(yǎng)的融合視為教育的雙翼，助力學(xué)生的全面發(fā)展。

伍家文表示，專委會(huì)本著進(jìn)一步推進(jìn)重慶市中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革，提升全市中學(xué)外語(yǔ)師資隊(duì)伍專業(yè)能力的目的，積極引導(dǎo)高中英語(yǔ)教師深入研討核心素養(yǎng)下的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施策略和方法。本次培訓(xùn)會(huì)的召開既是對(duì)全市積極推進(jìn)全國(guó)中學(xué)外語(yǔ)教育教學(xué)改革的一次檢驗(yàn)，也是為全市廣大外語(yǔ)教育工作者搭建的一個(gè)更大的外語(yǔ)教育教學(xué)交流平臺(tái)。

陳春暉認(rèn)為此次培訓(xùn)聚焦“融”和“生”?！叭凇奔醋⒅貙W(xué)科能力發(fā)展即英語(yǔ)語(yǔ)言能力發(fā)展，注重夯實(shí)基礎(chǔ)和核心素養(yǎng)的其他維度融合發(fā)展；“生”則是聚焦學(xué)生的生長(zhǎng)，變革學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)習(xí)能力提升，展現(xiàn)學(xué)生主體課堂樣態(tài)；關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效，從本源上探究落地“雙減”的有效路徑。此次培訓(xùn)重視生成效果，每一節(jié)課參與者都深度互動(dòng)研討，每一個(gè)工作坊研討、實(shí)作、展示環(huán)節(jié)，都有專家跟進(jìn)指導(dǎo)。老師們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中學(xué)到的即時(shí)技巧，學(xué)了就能用，凸顯培訓(xùn)的實(shí)效性，保障培訓(xùn)的效果。

初中組課例展示。唐文蕤攝

隨后，在初中組的課例展示上，重慶市第六十六中學(xué)的英語(yǔ)教師樊欣靈、重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教師羅佳琳、重慶德普外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教師劉正遠(yuǎn)、奉節(jié)縣三江初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教師唐文清圍繞生活實(shí)際場(chǎng)景禮貌用語(yǔ)、自身改變、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣等話題，用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生思考，多維度理解，大膽表達(dá)，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

高中組課例展示。永安中學(xué)供圖

而在高中組課例展示分會(huì)場(chǎng)，重慶南開中學(xué)英語(yǔ)教師王中、六十六中英語(yǔ)教師朱佳星、永安中學(xué)英語(yǔ)教師翟冬玲則通過(guò)借用電影片段，運(yùn)用問(wèn)題鏈，分析文本邏輯順序等方式引導(dǎo)學(xué)生用修辭讓句子更形象生動(dòng)，用情感體現(xiàn)文化差異等方面來(lái)分析寫作，最后讓學(xué)生基于所獲得的寫作技巧進(jìn)行續(xù)寫，充分展示了“融生課堂”新樣態(tài)。

課例展示結(jié)束后，初、高中組所在的授課團(tuán)隊(duì)分別做了經(jīng)驗(yàn)交流分享。重慶教育學(xué)會(huì)中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)副理事長(zhǎng)鄒凌云在高中會(huì)場(chǎng)為在場(chǎng)的一線英語(yǔ)教師開設(shè)了主題為《梳理教材編寫邏輯 科學(xué)整合教學(xué)資源》的專題講座。他為與會(huì)教師提供了對(duì)教材編寫邏輯的深刻梳理，并建議教師將英語(yǔ)課程的邏輯主線建立在立德樹人的基礎(chǔ)上，以主題為引領(lǐng)，以語(yǔ)篇類型為主線，提綱挈領(lǐng)，形成多維教學(xué)目標(biāo)背景下的課堂設(shè)計(jì)思路。

“教”以共進(jìn)，“研”以致遠(yuǎn)，在點(diǎn)評(píng)后，初中組全體參會(huì)教師在各組導(dǎo)師的指導(dǎo)下展開工作坊教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。教師們分組集中，結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)進(jìn)行了任務(wù)解讀，深度研討，從研磨文本、設(shè)計(jì)教學(xué)，到以“說(shuō)課”形式呈現(xiàn)工作坊成果。

學(xué)員工作坊分組討論。永安中學(xué)供圖

在高中組，八個(gè)大組全員參與，開展團(tuán)隊(duì)合作，共同研讀文本，開展教學(xué)設(shè)計(jì)。團(tuán)隊(duì)中老師們?cè)趯?dǎo)師的耐心指導(dǎo)下一起學(xué)習(xí)合作，一起交流研討，一起思考分析，讓他們對(duì)新教材新課標(biāo)的理解更深一步，更為重要的是讓他們對(duì)如何設(shè)計(jì)一堂有效的“融生”課堂有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課呈現(xiàn)，讓在場(chǎng)參會(huì)老師更加明確今后的教學(xué)方向。

參加培訓(xùn)的奉節(jié)縣三江初級(jí)中學(xué)的英語(yǔ)教師唐文清說(shuō)：“此次培訓(xùn)實(shí)用性很強(qiáng)，讓我明白了‘融生課堂’的意義，對(duì)新課標(biāo)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。眾多優(yōu)秀的同行集中探討了如何將核心素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐相融合，展示了富有思維品質(zhì)訓(xùn)練的課堂設(shè)計(jì)，為今后我們的英語(yǔ)教學(xué)指明了方向?！保ㄔ埽?/p>

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