何為榜樣？“榜樣是一面鏡子，讓我們找到自己的差距?！薄鞍駱邮悄繕?biāo)，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向?！薄鞍駱邮秦?zé)任，不僅要求自己做得更好，還要帶動他人。”……12月29日，大渡口區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)“第十一屆榜樣少年頒獎典禮”現(xiàn)場，“榜樣少年”共赴一年一度“校長之約”。

活動現(xiàn)場。大渡口區(qū)實驗小學(xué)校供圖

走過象征榮譽的紅毯、在簽到墻簽字、與校長合影……當(dāng)天活動在滿滿儀式感中拉開序幕。

榜樣少年和校長老師合影。大渡口區(qū)實驗小學(xué)校供圖

“迎面走來的是我們的逐夢少年，他從小喜歡研究昆蟲，知識儲備豐富，在短視頻平臺發(fā)布科普視頻百余個，收獲超百萬瀏覽量?！睋?jù)介紹，李俊寧是大渡口區(qū)實驗小學(xué)錦天校區(qū)四年級8班學(xué)生，3歲開始“玩”蟲，是個不折不扣的“小蟲迷”，對昆蟲研究的執(zhí)著精神也成為了他學(xué)習(xí)的動力。

獲得健美少年榮譽稱號的白汶弘西是大渡口區(qū)實驗小學(xué)九宮廟校區(qū)學(xué)生，今年8歲的她擁有5年高爾夫球球齡，作為重慶市高爾夫球大渡口區(qū)隊的隊員，多次參加市體育局、中高協(xié)、市高協(xié)舉辦的比賽，并多次代表大渡口區(qū)獲得名次。

“手風(fēng)琴專業(yè)10級。”大渡口區(qū)實驗小學(xué)佳兆業(yè)校區(qū)六年級4班吳泓緒贏得在場學(xué)子的歡呼喝彩。作為才藝少年，他表示，會用動聽的琴聲向大家播撒歡樂，將不斷完善自我，讓童年在舞臺上綻放出最絢爛的光芒。

頒獎儀式。大渡口區(qū)實驗小學(xué)校供圖

本次大渡口區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)共計評選出15名“榜樣少年”，涵蓋了創(chuàng)新、逐夢、博學(xué)、健美、才藝等多維評價體系。據(jù)悉，在“啟迪智慧，化育生命”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，實驗小學(xué)教育集團(tuán)致力于培養(yǎng)“外健內(nèi)慧”的智慧少年。

“五育并舉綜合素質(zhì)評價是培養(yǎng)智慧少年的有效途徑之一，一年一度的榜樣少年評選活動，讓孩子們備受鼓舞，他們篤智篤行、堅定信念、樹立理想、勤奮學(xué)習(xí)、發(fā)揮特長，爭當(dāng)榜樣少年?！贝蠖煽趨^(qū)實驗小學(xué)教科室負(fù)責(zé)人付婷表示，通過場館學(xué)習(xí)，讓孩子行走在教育的現(xiàn)場，生活的現(xiàn)場，社會的現(xiàn)場。在探究式，體驗式，綜合化的學(xué)習(xí)實踐中，孩子們對世界的好奇心，探究欲，以及創(chuàng)新力才能被無限激發(fā)。

沙龍訪談環(huán)節(jié)。大渡口區(qū)實驗小學(xué)校供圖

頒獎典禮上，15名榜樣少年、家長代表與大渡口區(qū)實驗小學(xué)黨委書記、校長李竹在特邀嘉賓重慶都市廣播私家車938主持人宇航的主持下，談榜樣、聊理想，開啟“校長之約”面對面沙龍訪談。

“榜樣要起到帶頭作用，要不斷給自己設(shè)定目標(biāo)。”“榜樣不僅要求自己做得更好，還要帶動他人。”“我要給6年前的自己說，感謝你的選擇、感謝你的堅持。”“我要給一年后的自己說，堅定信念，篤實力行?！薄⒆觽円馀d盎然，暢所欲言。

“最讓我難忘的是父母牽著孩子的小手在校門口把孩子交給我們班主任老師的那一刻，每每想到都會讓我內(nèi)心涌動熱流。所以，如何給孩子們6年做一個規(guī)劃，如何讓家校社和孩子形成合力，孩子們在6年后帶著什么樣的特質(zhì)離開學(xué)校，這是學(xué)校一直在思考的問題。” 大渡口區(qū)實驗小學(xué)黨委書記李竹表示，在“啟迪智慧，化育生命”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，我們的培養(yǎng)目標(biāo)是“外健內(nèi)慧”的智慧少年，第一畫面就是富有人文，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的中華文化，傳播中國好聲音；第二個畫面就是充滿智慧，這里的智慧不僅僅是指學(xué)習(xí)，而是會選擇適合自己學(xué)習(xí)的方法。第三個畫面是崇尚科學(xué)，我們要擁有對新生事物的好奇心、勇于探索的品質(zhì)；最后是我們要培養(yǎng)面向未來，善于溝通，擁有資源整合、生涯規(guī)劃能力的孩子。

據(jù)了解，重慶市大渡口區(qū)實驗小學(xué)前身是坐落于義渡古鎮(zhèn)的馬桑溪小學(xué)，距今已有近百年歷史，現(xiàn)有九宮廟、錦天、佳兆業(yè)三個校區(qū)。巴渝山水的文化之根、大義渡口的奉獻(xiàn)精神孕育出學(xué)校的文化主題——“仁者樂山，智者樂水”，并在此基礎(chǔ)上提出“啟迪智慧，化育生命”的辦學(xué)理念。（林果）

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