進(jìn)修班調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)。黃川攝

3月26日，云陽(yáng)縣2024年縣管副職領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班正式開班。本次進(jìn)修班創(chuàng)新教學(xué)模式，采取“專題講座+警示教育+現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研+結(jié)構(gòu)化研討+微課交流”等多場(chǎng)景教學(xué)，場(chǎng)景化、實(shí)戰(zhàn)化、體系化推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升，全體學(xué)員在理論學(xué)習(xí)中提升政治本領(lǐng)，在警示教育中筑牢思想防線，在調(diào)研拓展中豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

多維課堂探新路，以評(píng)促學(xué)驗(yàn)質(zhì)效。本次進(jìn)修班充分發(fā)揮講授式教學(xué)計(jì)劃性、目的性、系統(tǒng)性的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)重慶市委黨校、山東省威海市委黨校等專家學(xué)者，對(duì)6個(gè)專題進(jìn)行精講、細(xì)講，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)、常學(xué)常新。同時(shí)，創(chuàng)新結(jié)構(gòu)化研討教學(xué)，圍繞“黨政領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)犯罪預(yù)防”這一主題，全員參與、分組研討，充分運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、團(tuán)隊(duì)列名法、四副眼鏡分析法等多元方法，通過(guò)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、情景模擬，找原因、想舉措，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和吸引力，調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。進(jìn)修班設(shè)置課前“微課堂”，明確具體要求、自主申報(bào)主題、評(píng)價(jià)全員參與，學(xué)員們主動(dòng)走上講臺(tái)，從“身邊事、小問(wèn)題、小案例”為突破口，用“微課堂”講出大道理，既促進(jìn)了學(xué)員們真學(xué)真知真懂，又推動(dòng)學(xué)員之間交流互鑒學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，形成以講促學(xué)、以講帶學(xué)的良好風(fēng)氣。探索建立“教師評(píng)學(xué)”“學(xué)員評(píng)教”評(píng)價(jià)體系，建立進(jìn)修班學(xué)員入學(xué)測(cè)試、跟班評(píng)價(jià)、學(xué)分管理、結(jié)業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)制，全程跟蹤、量化評(píng)分，全面掌握學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)姿態(tài)、工作狀態(tài)。

蹲點(diǎn)調(diào)研轉(zhuǎn)作風(fēng)，以研促學(xué)強(qiáng)本領(lǐng)。調(diào)研前，圍繞“現(xiàn)代化城市”“現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)農(nóng)村”“現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系”“基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化”四個(gè)專題，根據(jù)學(xué)員行業(yè)、專業(yè)科學(xué)分組，結(jié)合調(diào)研主題和崗位實(shí)際深入研討，初步確定了調(diào)研關(guān)注的公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)、網(wǎng)格管理等15個(gè)方面重點(diǎn)問(wèn)題，讓調(diào)研方向更明確、主題更突出、任務(wù)更聚焦。各調(diào)研組帶著問(wèn)題深入到重點(diǎn)項(xiàng)目一線、中小企業(yè)集聚區(qū)、春耕生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、基層治理前線，一路看、一路聽、一路問(wèn)，并圍繞“三農(nóng)”改革、城鄉(xiāng)一體化、提升基層治理效能等實(shí)踐難題，邀請(qǐng)基層干部、群眾代表開展座談會(huì)4場(chǎng)，聽真話、察真情、辦實(shí)事。調(diào)研結(jié)束后，進(jìn)修班學(xué)員結(jié)合所學(xué)所思所研，起草形成50篇資政報(bào)告，總結(jié)一批實(shí)戰(zhàn)實(shí)效、復(fù)制推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出一批站位高遠(yuǎn)、分析透徹、務(wù)實(shí)管用的對(duì)策建議，推出一批改進(jìn)工作、重塑體系、推動(dòng)發(fā)展的創(chuàng)新舉措，轉(zhuǎn)化為山區(qū)庫(kù)區(qū)強(qiáng)縣富民現(xiàn)代化示范縣建設(shè)的真招實(shí)招，為縣委、縣政府決策提供參考。

警示教育敲警鐘，以案促學(xué)筑防線。學(xué)員走進(jìn)縣廉政教育中心參觀學(xué)習(xí)，接受廉政警示教育，通過(guò)視頻影像、圖文資料、仿真場(chǎng)景、多媒體展播等多種形式再現(xiàn)真實(shí)案例，以案釋紀(jì)、以案說(shuō)法，最大限度發(fā)揮“身邊案”警示“身邊人”的效用。全體學(xué)員結(jié)合所看所思所感，積極談?wù)?、深刻反思，撰寫心得體會(huì)，發(fā)表清風(fēng)時(shí)評(píng)。大家表示將以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻提醒自己自重自省自警自勵(lì)，慎初慎獨(dú)慎微，管住小節(jié)，擋住誘惑，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。（趙毅、黃川）

分享讓更多人看到