5月9日，第三屆成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研討會暨江北區(qū)建設(shè)全國義務(wù)教育教學改革實驗區(qū)心理健康教育項目啟動儀式在重慶市江北區(qū)玉帶山小學舉行。

參加活動的專家學者、教師代表及家長代表，通過成果展示、主題分享、專家報告、主題班會展示等多種形式，共話心理健康教育的實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新路徑，共謀成渝雙城基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展之道。

活動現(xiàn)場。江北區(qū)玉帶山小學供圖

聚共識 打造江北教育新樣態(tài)

成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研討會已持續(xù)開展三屆。去年，研討會關(guān)注新時代教師的使命與發(fā)展、學校課程建構(gòu)與實施，今年更多聚焦基礎(chǔ)教育與心理健康教育的協(xié)同發(fā)展。

針對學校心理健康教育工作落實，中國教育學會副會長、重慶市人民政府參事黃政提出了四點建議：一是要全周期抓好源頭預(yù)防，著力提升課程建設(shè)力；二是全面抓好疏導，著力提升管控力度；三是全覆蓋抓隊伍建設(shè)，提升專業(yè)支撐；四是全方位抓條件保障，提升新活力。

協(xié)同發(fā)展需要筑牢底部基礎(chǔ)。江北區(qū)作為重慶市2024年僅有的兩個全國義務(wù)教育教學改革實驗區(qū)之一，將以“1732”工作思路推進七大建設(shè)任務(wù)，著力突破三個重難點，通過兩條實施路徑推動區(qū)域義務(wù)教育邁上新臺階，打造江北教育新樣態(tài)。下一步，江北區(qū)將持續(xù)推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)發(fā)揮好學校的教育主陣地作用、家庭教育小基地作用和相關(guān)部門協(xié)同育人作用，促進江北基礎(chǔ)教育和心理健康教育事業(yè)再上新臺階。

活動現(xiàn)場。江北區(qū)玉帶山小學供圖

項目啟動 注入“心”動能

學生心理健康是教育的關(guān)鍵一環(huán)，事關(guān)立德樹人根本任務(wù)的落實。據(jù)教育部官網(wǎng)消息，自2024年起，將5月確定為“全國學生心理健康宣傳教育月”，促進師生、家長心理健康知識水平和素養(yǎng)提升。

江北區(qū)教委高度重視學生心理健康，通過上線“江北心育”心理健康教育平臺，持續(xù)三年將心理健康教育工作納入?yún)^(qū)級十大重點民生實事，連續(xù)4年開展“你笑起來真好看”中小學心理健康主題月活動等行動，持續(xù)抓緊抓實抓細新時代校園心理健康教育工作。

當日上午，江北區(qū)建設(shè)全國義務(wù)教育教學改革實驗區(qū)心理健康教育項目正式啟動，將為區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展和心理健康教育工作注入新的活力和動力。

嘉賓體驗。江北區(qū)玉帶山小學供圖

形式多樣 悅享“心”力量

玉帶山小學作為全國義務(wù)教育教學改革實驗區(qū)心理健康教育項目的基地學校，堅持健康第一的教育理念，成為江北區(qū)首批心理健康特色學校、首批示范心理輔導室學校。

該校校長鄒紅介紹，在培養(yǎng)并守護兒童彈性而有韌勁的心理保衛(wèi)戰(zhàn)中，學校積極探索全員全程全因素育人，把心理健康教育理論和五育、生活相融合，建設(shè)兒童友好空間，促進學生思想道德素質(zhì)、文學文化品質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動現(xiàn)場，形式豐富的作品展示、互動體驗游戲和師生主題分享是玉帶山小學心理健康教育豐碩成果的生動注腳。在志愿教師和學生的引導下，與會嘉賓參觀了學校的心理咨詢室，欣賞了心靈書簽、心理征文和心理繪畫作品展，并切身體驗了微笑計劃、笑臉繪畫互動和操場心理游戲。

主題分享環(huán)節(jié)，玉帶山小學的三位教師從不同角度詮釋了心理健康教育的實施策略，三位學生家長分享了各自的育兒經(jīng)驗和心得，多元視角助推心理健康教育創(chuàng)新路徑探索。

學生展示。江北區(qū)玉帶山小學供圖

當天，心理學國家級實驗教學示范中心主任、西南大學心理學部副部長馮廷勇，重慶市中小學心理危機干預(yù)工作專家組組長、解放軍陸軍軍醫(yī)大學教授馮正直，分別帶來《中小學生心理健康分析與家校共育》《新時代中小學心理健康教育的形勢與任務(wù)》的報告分享。來自川渝地區(qū)的名校長工作室成員校校長們也圍繞不同主題，探討了心理健康教育的創(chuàng)新與實踐。（晏紅霞）

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