5月27日下午，知名作家馬伯庸受邀來(lái)到重慶八中宏帆中學(xué)，以《和蘇軾一起學(xué)歷史》為題，為學(xué)生們分享了如何讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。馬伯庸用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，從小蘇軾寫(xiě)作業(yè)講到陸游擼貓，再到費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，講座上妙語(yǔ)連珠，詩(shī)文、歷史故事信手拈來(lái)。

馬伯庸分享寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。袁杰攝

馬伯庸將蘇軾的《夜夢(mèng)》與“八面受敵讀書(shū)法”相結(jié)合，讓同學(xué)們深刻理解了蘇軾成為文學(xué)大家的秘訣。他認(rèn)為，所謂“八面受敵讀書(shū)法”，指讀書(shū)之時(shí)當(dāng)如八面受敵時(shí)“逮住一個(gè)敵人痛揍”般抓住重點(diǎn)。馬伯庸強(qiáng)調(diào)，“專(zhuān)讀一項(xiàng)”不是“擇內(nèi)容而讀”，而是通讀之時(shí)“專(zhuān)思一項(xiàng)”，總結(jié)為“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。馬伯庸還以《鴻門(mén)宴》《木蘭辭》等為例，深入淺出地講解了如何有目標(biāo)地讀書(shū)，如何在多次閱讀中發(fā)掘新的知識(shí)和見(jiàn)解。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，重慶八中宏帆中學(xué)學(xué)生就“寫(xiě)作怎樣尋找靈感？”作出了提問(wèn)。馬伯庸回答到“想要寫(xiě)作有靈感，應(yīng)當(dāng)多與人交流，多觀察世界，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐?！?/p>

據(jù)悉，重慶八中宏帆中學(xué)一直支持學(xué)生“海量閱讀”。初一年級(jí)以“培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣”為目標(biāo)，推薦學(xué)生們多讀有趣之書(shū)。初二年級(jí)著眼于“品味和探究作品內(nèi)涵”，推薦學(xué)生們多讀有味之書(shū)。初三年級(jí)目標(biāo)則重在“思辨閱讀，由書(shū)及己”，學(xué)生的閱讀會(huì)走向?qū)W以致用的實(shí)用階段。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生基本語(yǔ)言的積累、鑒賞、應(yīng)用能力培養(yǎng)貫穿于每個(gè)階段。

講座結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示收獲滿滿，他們不僅學(xué)到了讀書(shū)和寫(xiě)作的技巧，還感受到了文化的魅力和力量。一名學(xué)生表示，“閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是拓寬視野、培養(yǎng)情感的重要方式。我會(huì)把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，讓書(shū)香伴隨自己成長(zhǎng)，不斷在文學(xué)的世界中探索、感悟和進(jìn)步?！保ㄔ埽?/p>

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