從全面普及到基本均衡發(fā)展，再到探索義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，國家義務教育發(fā)展不斷躍升，回應人民最樸素的期待。如何強力推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展？

重慶市渝中區(qū)秉持“一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市”的發(fā)展理念，堅持以創(chuàng)建義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)為主線，以實現(xiàn)好學生、好老師、好學校、好教育“四好”為目標，加快建設全國一流基礎教育強區(qū)，全力辦好老百姓家門口的每一所學校，讓教育發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾。

截至目前，渝中區(qū)已先后建成教育部中外人文交流教育實驗區(qū)、普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)、全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)、全國中小學科學教育實驗區(qū)等7個國家級試點示范區(qū)。

優(yōu)化教育空間

讓老百姓看得見“均衡”

母城渝中是重慶歷史文脈傳承最完整、文化資源最富集的地區(qū)，加之位居全國中心城區(qū)前列的經(jīng)濟密度、消費熱度、投資強度，賦予了渝中區(qū)教育高質量發(fā)展得天獨厚的堅實底氣。

目前，全區(qū)義務教育階段學校超40所，國家、市級重點（示范）校、百年老校云集，名校在基礎教育全學段全覆蓋。在此基礎上，渝中區(qū)再次加碼教育配套，內外延伸教育空間，讓老百姓看得見“均衡”。

對內挖潛，標準化學校建設。實施義務教育學校標準化建設工程，推動義務教育學校校舍建設、教學儀器裝備、學校班額等辦學條件達到規(guī)定標準。

學校設施持續(xù)更新。渝中區(qū)教委供圖

“我們學校現(xiàn)在有很多功能室?！闭f話的是巴蜀中學桂花園學校的學生小瑜。該校毗鄰百年老街桂花園，背靠鵝嶺山麓俯瞰廣闊江景，還有軌道穿樓的獨特視角，加上校內不斷更新的專用教室、校史館、逐浪館、觀景長廊等等，讓她和小伙伴每天新鮮感十足。

向外拓展，優(yōu)化校點布局。充分考慮經(jīng)濟社會發(fā)展、城市更新提升、人口動態(tài)變化等因素，按照“縮點擴面、適度超前”原則，編制實施《渝中區(qū)中小學校點布局規(guī)劃（2022—2030年）》，規(guī)劃落地后新增中小學教育用地358畝。建立校點布局與學位供給動態(tài)調整機制，全區(qū)義務教育入學率、就近入學比例、初中三年鞏固率、班額達標率均為100%。

著眼未來，分類改進、整體提升并舉?！耙恍Ｒ话浮敝贫ɡ闲^(qū)改造提升方案，推進金銀灣小學等17個新建、改擴建項目，完工巴蜀中學張家花園校區(qū)教學樓、竹園中華路小學教學樓等8個項目，今年內將完工投用重慶二十九中初中部、巴蜀中學未來教育中心等項目。

此外，為精準保障特殊群體權益，渝中區(qū)設立了近20所流動人口隨遷子女指定接收學校，符合條件的隨遷子女公辦學校就讀率達100%；建立特教入學為主、隨班就讀為輔、送教上門為補充的特殊教育服務體系，殘疾學生入學率達100%。

校園新建和有機更新持續(xù)發(fā)力，教育公平的“陽光”溫暖地照耀在渝中每個孩子身上。

優(yōu)質教學領先

教育征程高歌向前

“有學上”還得“上好學”。渝中區(qū)將義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展擺在重中之重的地位，在“上好學”之路邁出堅實步伐：沒有一所薄弱學校、沒有一門被輕視的課程、沒有一個被放棄的學生……

深入推進“名校+”集團化發(fā)展。目前，渝中區(qū)已組建10個中小學教育集團，實現(xiàn)集團化辦學全覆蓋，優(yōu)質學校百花齊放。投入專項經(jīng)費，常態(tài)化開展黨建共促、發(fā)展共商、資源共享、課程共建，形成“資源整合促優(yōu)質、項目實施促緊密、捆綁評估促均衡”的集團化辦學路徑。迭代升級集團化辦學2.0模式，對33所集團成員校實施“一體化管理型”“深度合作型”“指導幫扶型”分類管理，促進集團內資源科學統(tǒng)籌、有序流動、均衡配置。

深化五育并舉。渝中區(qū)以教學常規(guī)管理、學科質量監(jiān)測、專項督導為抓手，確保學校開齊、開足、開好各類課程。堅持舉辦區(qū)級、校級體育、美育、科技競賽、展示活動。建成全國、全市體育特色學校、傳統(tǒng)運動項目學校24所。實施美育浸潤行動，獲評全國新時代美育突出貢獻獎、重慶市美育改革實驗區(qū)。構建具有中心城區(qū)特色的新時代勞動教育體系，成功創(chuàng)建重慶市中小學勞動教育實驗區(qū)。以德育人，重慶二十九中的“揚紅巖文化，鑄龍魂碑韻”德育實踐活動，巴蜀中學的“家國天下，青年擔當”成長營、臨江路小學的“臨江禮好”德育實踐活動……一朵朵德育之花在渝中校園綻放。

“我們沒有差生，孩子成長絕不只有成績，學習之外的優(yōu)秀品質也是他們走向成功的基石?！痹诖笃盒W，學生源源不斷的幸福感來自閱讀分享、話劇表演的歡聲笑語，“晨光音樂薈”的琴聲悠悠和巴烏小器樂進課堂的和聲朗朗，啦啦操、擊劍、羽毛球的激情拼搏……

五育并舉展示活動。渝中區(qū)教委供圖

深化合作交流與協(xié)同發(fā)展。圍繞課程教學、教育科研、教育治理等方面，渝中區(qū)還與國家教育行政學院、教育部課程教材研究所、西南大學、重慶市教育評估院等高校和科研院所開展合作共建，與浙江杭州、山東濰坊、四川成都等12個區(qū)域、125所學校組建發(fā)展共同體。

一項項行動之下，渝中學子逐漸成長為擁有高尚品德、創(chuàng)新思維、健康體魄、良好審美及勞動熱情的德智體美勞全面?zhèn)€性化發(fā)展的新時代接班人，渝中區(qū)老百姓對“優(yōu)質”教育可觸可感。

優(yōu)秀人才富集

“上好學”之路持續(xù)延伸

“名師薈萃”點亮母城教育光輝。渝中區(qū)持續(xù)擴大優(yōu)勢，讓“上好學”的道路不斷延伸。

多渠道引才聚賢。用好用活人才政策，近三年通過英才大會、考核調動、公開招聘、校園招聘等形式，多渠道招錄引進中小學教師。推進“區(qū)管校聘”管理改革，構建“人崗相適、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)效”的教師激勵體系。建立編制統(tǒng)籌調配、動態(tài)核定、及時補充機制，配齊配強各學科師資力量。

均衡師資配置。加大義務教育階段教師交流輪崗力度，采取“剛性交流+柔性流動”“按需交流+常態(tài)流動”“集團交流+跨校流動”相結合的方式，促進優(yōu)質師資均衡配置。近年來，教師交流輪崗比例和名優(yōu)教師交流占比均保持在20%以上，每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)、區(qū)級骨干教師數(shù)、體育藝術專任教師數(shù)全市領先。

健全培養(yǎng)體系。建立師德師風培育涵養(yǎng)、考核評價、激勵約束全鏈條機制，近五年推薦選樹全國教書育人楷模、重慶市新時代好老師等市級以上先進典型17人次。強化研訓賦能，建立“國家—市級—區(qū)級—集團—校本研修”五級培訓機制，打造“集智備課”“共生課堂”新范式，獲評全國基礎教育工作優(yōu)秀案例、實踐創(chuàng)新典型案例。

教師賽課。渝中區(qū)教委供圖

壯大名優(yōu)教師隊伍。持續(xù)實施“三名工程”“群鷹、奮飛、領航”“十百千”等人才培育計劃，打造“區(qū)級骨干教師—市級骨干教師—市學科名師—市學科帶頭人—市名師—國家教學名師”全周期名優(yōu)教師成長體系。

渝中區(qū)教委相關負責人表示，下一步，將強化培優(yōu)賦能，提升隊伍建設向心力，持續(xù)優(yōu)化教育集團間、校際間干部教師資源配置，提升中小學書記、校長專業(yè)領導力，以教育家精神引領高素質教師隊伍建設，確保義務教育階段高層次教育人才和教師高學歷層次比例保持全市前列。

優(yōu)享數(shù)字賦能

為“優(yōu)質均衡”注入新動力

數(shù)字技術催生教育新變化，不斷豐富著“人民滿意”的內涵。在渝中，我們可以看到一個前所未有的廣闊學習空間向老百姓敞開——云端。

早在2020年，渝中區(qū)就全面啟動了“1個平臺+N個共性應用+X個共性應用”的數(shù)字教育生態(tài)系統(tǒng)建設，建立了智慧教委、智慧教學、智慧校園、智慧教研四維工作應用場景和教委、校園、班級到師生個人的四維數(shù)據(jù)中心，在全市率先制定實施區(qū)域《數(shù)字教育建設行動方案（2024-2030年）》。與11個第三方平臺實現(xiàn)互聯(lián)互通，集成各類應用45個，基本建成了“人人皆學、處處能學、時時可學”的數(shù)字教育服務體系。

“今天我們來讀《最后一片葉子》?！泵恐艿恼n后服務時段，區(qū)內名師工作室打造的各科優(yōu)質課堂就會在全區(qū)智慧教育平臺準時上線，積極開展“同課異構”“同講一份卷”“同研統(tǒng)考題”等活動。

網(wǎng)線聯(lián)通、屏幕亮起，不斷彌合校際、城鄉(xiāng)教育差距。渝中區(qū)結合成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設背景，實現(xiàn)城鄉(xiāng)師生共建共享的教育新生態(tài)，讓教育資源更加均衡，并將優(yōu)質課件傳播至全國346個城市。

數(shù)字化管理手段也成為解決問題的“金鑰匙”。渝中區(qū)通過建立區(qū)域教育大數(shù)據(jù)分析平臺，將校園基礎信息、教學、教研、黨建等14類業(yè)務數(shù)據(jù)匯集到渝中區(qū)教委，形成教育決策和科學治理的數(shù)據(jù)分析中心。同時，渝中區(qū)學生健康管理平臺將全區(qū)中小學師生因病缺勤、復課信息分析匯總，確保校園管理規(guī)范有序。

智慧教育不僅外顯于“形”，還內化于“學”。天地人和街小學建構起“學為中心”的課堂新模式，重慶市人民小學建立了教學資源庫，棗子嵐埡小學開展“數(shù)據(jù)驅動下的‘棗立’課堂教學能力提升研究”項目……層出不窮的智慧案例劍指教學、教研、評價等全過程。

數(shù)字課堂教學。渝中區(qū)教委供圖

如今的渝中，涌現(xiàn)出一大批全國引領性數(shù)字教育示范項目：巴蜀中學“5G+智慧教育”、重慶二十九中“人工智能教育基地”、巴蜀小學“學·教小助手”、重慶市人民小學“數(shù)字教育協(xié)同創(chuàng)新中心”等等，輻射帶動全市智慧教育創(chuàng)新發(fā)展，為渝中區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展注入新動力。

為教育“添力”，就是為幸?！凹臃帧薄^進的渝中區(qū)正以昂揚之姿做好新時代教育高質量發(fā)展的答卷人。（晏紅霞）

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