全面貫徹黨的教育方針，抓實(shí)“黨建統(tǒng)領(lǐng)、黨建創(chuàng)新、黨建賦能”三個(gè)關(guān)鍵詞……近日，重慶市南坪中學(xué)校黨委書(shū)記劉平興在署名文章《以“黨建強(qiáng)”引領(lǐng)“學(xué)校興”》中介紹，學(xué)校著眼新時(shí)代黨建“雙創(chuàng)”工作任務(wù)要求，著眼黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的落地落實(shí)，著眼南坪中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需求，探索實(shí)施“1136”黨建工作模式，即抓牢一條主線、打造一個(gè)品牌、聚力三大融合、抓實(shí)六大行動(dòng)，全力推動(dòng)黨建工作提質(zhì)增效、學(xué)校工作提速進(jìn)位。

以下為文章全文：

以“黨建強(qiáng)”引領(lǐng)“學(xué)校興”

重慶市南坪中學(xué)校黨委書(shū)記 劉平興

近年來(lái)，南坪中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，以“黨建強(qiáng)”引領(lǐng)“學(xué)校興”，全力推動(dòng)黨建工作提質(zhì)增效、學(xué)校工作提速進(jìn)位，抓實(shí)“黨建統(tǒng)領(lǐng)、黨建創(chuàng)新、黨建賦能”三個(gè)關(guān)鍵詞，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的南坪中學(xué)實(shí)踐注入“紅色動(dòng)能”。

黨建統(tǒng)領(lǐng)

提升黨的領(lǐng)導(dǎo)力組織力

南坪中學(xué)重視以黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，不斷提升黨的領(lǐng)導(dǎo)力組織力。

“一條主線”提升領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校牢牢把握“全面加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)”這一條主線，全面落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作的組織體系、制度體系、工作體系。一是戰(zhàn)略引領(lǐng)。黨委牽頭制定南坪中學(xué)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)謀劃發(fā)展藍(lán)圖、實(shí)施路徑，充分發(fā)揮黨委導(dǎo)航定向作用。二是組織引領(lǐng)。完善黨委會(huì)議事決策制度，充分發(fā)揮黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職能，確保把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)融入辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程。三是考評(píng)引領(lǐng)。將黨委對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)化為可考核、能量化的具體標(biāo)準(zhǔn)，綜合運(yùn)用個(gè)別訪談、滿意度測(cè)評(píng)、綜合研議等方式，對(duì)黨委決議落實(shí)情況“掃描畫(huà)像”，考核結(jié)果同年度綜合目標(biāo)考核相銜接，形成剛性落實(shí)機(jī)制。

“六大行動(dòng)”提升組織力。一是實(shí)施“理論提升”行動(dòng)。黨委會(huì)、理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議堅(jiān)持“第一議題”制度，做到深學(xué)細(xì)照篤行。充分依托黨員工作微信群、釘釘群、黨員活動(dòng)室等陣地傳播黨的聲音，傳遞黨建知識(shí)。二是實(shí)施“思想筑防”行動(dòng)。明確黨委書(shū)記“第一責(zé)任”、分管領(lǐng)導(dǎo)“直接責(zé)任”、其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”的意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任制，確保意識(shí)形態(tài)工作深入開(kāi)展。開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，組織黨員干部參觀廉政教育基地，用好“廉政談話”“以案四說(shuō)”等載體，時(shí)刻保持警鐘長(zhǎng)鳴。三是實(shí)施“強(qiáng)基提質(zhì)”行動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、談心談話、民主評(píng)議黨員、主題黨日等基本制度，認(rèn)真開(kāi)好專題組織生活會(huì)，組織黨員赴《挺進(jìn)報(bào)》舊址開(kāi)展黨性教育、接受紅色熏陶，赴迎龍和東港學(xué)校開(kāi)展“黨建攜手共優(yōu)質(zhì)、送教下鄉(xiāng)促均衡”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，讓支部工作規(guī)范起來(lái)、鮮活起來(lái)。四是實(shí)施“雙向培養(yǎng)”行動(dòng)。推動(dòng)全體黨員亮身份、亮承諾、做表率，定期開(kāi)展“優(yōu)秀黨支部”“優(yōu)秀黨小組”“優(yōu)秀黨員”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大黨員擔(dān)當(dāng)作為。以1個(gè)市級(jí)班主任工作站、2個(gè)江南教育菁英工作室、2個(gè)區(qū)級(jí)高中學(xué)科名師工作室、2個(gè)區(qū)級(jí)班主任工作站、1個(gè)區(qū)級(jí)教師主題研修工作坊、5個(gè)校級(jí)黨員“先鋒工作室”和1個(gè)“葉綠體雙培養(yǎng)工作室”等為載體，著力把教學(xué)教研骨干教師培養(yǎng)成為黨員，把黨員教師培養(yǎng)成為教學(xué)教研骨干。五是實(shí)施“凝心聚力”行動(dòng)。依托業(yè)余黨校、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、青年大學(xué)習(xí)等平臺(tái)，發(fā)揮關(guān)工委、“五老”等作用，開(kāi)展共青團(tuán)員、少先隊(duì)員線上線下培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體學(xué)生聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走。關(guān)心民主黨派成員生活，調(diào)動(dòng)民主黨派成員工作積極性，協(xié)助民主黨派發(fā)展成員，不斷增強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線的向心力、凝聚力。六是實(shí)施“榜樣育人”行動(dòng)。依托“榜樣展示廳”“榜樣景觀長(zhǎng)廊”、黑板報(bào)、文化展示墻等載體，構(gòu)建班級(jí)、年級(jí)、學(xué)?！叭龑印卑駱芋w系，開(kāi)展學(xué)習(xí)了解榜樣、發(fā)現(xiàn)評(píng)比榜樣、宣傳推廣榜樣、親身踐行榜樣“四級(jí)”榜樣育人活動(dòng)，以榜樣育人推進(jìn)立德樹(shù)人。

學(xué)校黨員走進(jìn)《挺進(jìn)報(bào)》舊址開(kāi)展黨性教育。重慶市南坪中學(xué)校供圖

黨建創(chuàng)新

讓黨建品牌、實(shí)踐活動(dòng)“亮起來(lái)”

南坪中學(xué)通過(guò)構(gòu)建“紅鑄南中”黨建品牌，讓黨建工作彰顯“紅色味”，在南中學(xué)子心中播下紅色信仰的種子。一是紅色榜樣引領(lǐng)，通過(guò)榜樣墻展示、邀請(qǐng)紅色榜樣走進(jìn)校園宣講等形式，充分激發(fā)南中學(xué)子學(xué)習(xí)榜樣、對(duì)標(biāo)榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣的內(nèi)生動(dòng)力。二是紅色課堂培育，通過(guò)開(kāi)設(shè)紅色校本課程、舉辦紅色文化講座，將紅色元素融入課堂教學(xué)，讓紅色聲音在課堂成為“主旋律”。三是紅色活動(dòng)塑造，通過(guò)紅色主題班會(huì)、紅色故事演講等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生接受紅色熏陶、傳承紅色基因。四是紅色文化陶冶，注重將紅色文化融入學(xué)校文化，通過(guò)建設(shè)紅色文化長(zhǎng)廊、舉辦紅色文化藝術(shù)節(jié)等方式，讓師生在校園中感受到濃厚的紅色文化氛圍，潛移默化接受紅色文化熏陶。

學(xué)校開(kāi)展黨員“四走進(jìn)”創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，更好促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是走進(jìn)學(xué)生，通過(guò)黨員與學(xué)生結(jié)對(duì)子的方式，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系與溝通，成為他們成長(zhǎng)路上的良師益友。二是走進(jìn)家庭，黨員教師積極開(kāi)展家訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生，收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家校共育。三是走進(jìn)心靈，針對(duì)困難學(xué)生、特質(zhì)學(xué)生，黨員教師探索“心理健康激趣療愈”法，為其提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、讀書(shū)交流、藝術(shù)體驗(yàn)等豐富多樣的“營(yíng)養(yǎng)餐”，幫助他們解開(kāi)心結(jié)。四是走進(jìn)自然，黨員教師引導(dǎo)學(xué)生從校園的小課堂走進(jìn)自然大課堂，通過(guò)戶外活動(dòng)、實(shí)地考察等方式，幫助學(xué)生樹(shù)牢生態(tài)文明觀念。例如在黨員教師的帶領(lǐng)下，南坪中學(xué)學(xué)生走進(jìn)廣陽(yáng)島，深入探究、考證廣陽(yáng)島的前世今生，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生探究自然、熱愛(ài)自然的實(shí)踐能力。

學(xué)生走進(jìn)廣陽(yáng)島。重慶市南坪中學(xué)校供圖

黨建賦能

推動(dòng)文化建設(shè)、學(xué)校治理、教育教學(xué)互融互促

南坪中學(xué)立足黨建作用發(fā)揮，推動(dòng)黨建與文化建設(shè)、學(xué)校治理、教育教學(xué)相互融合、相互促進(jìn)，充分激發(fā)黨建工作活力。

推動(dòng)文化建設(shè)取得新進(jìn)展。學(xué)校以黨建文化為引領(lǐng)，形成了“幸福教育”辦學(xué)理念，讓學(xué)子能夠感知幸福、創(chuàng)造幸福、傳遞幸福，提煉出以秀雅之美、健康之美、忠誠(chéng)之美為載體的“鶴美文化”，凝練出“越是艱難越向前、勇于亮劍永精彩”的南中精神。同時(shí)，以“榜樣廳”、樓道和班級(jí)文化墻為陣地，將建黨精神、教育家精神、長(zhǎng)征精神、紅巖精神、抗戰(zhàn)精神及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等融入校園文化建設(shè)，從整體到局部、從室外到室內(nèi)，層層滲透先進(jìn)文化，讓教室內(nèi)外的每一面墻都會(huì)“說(shuō)話”，讓每一面墻都成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

推動(dòng)學(xué)校治理邁上新臺(tái)階。學(xué)校建立黨員干部深入現(xiàn)場(chǎng)、深入年級(jí)、深入學(xué)科“三深入”服務(wù)基層制度，明確6個(gè)黨委委員各自聯(lián)系1個(gè)年級(jí)組，每名班子成員固定聯(lián)系2-4個(gè)學(xué)科組，讓問(wèn)題能在一線及時(shí)發(fā)現(xiàn)、有效解決。充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，精選政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的黨員教師成立5個(gè)黨員“先鋒工作室”，28名青年教師加入，2023年7名年輕黨員正式被聘任在學(xué)校管理崗位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校行政管理團(tuán)隊(duì)中黨員占比為75%，班主任隊(duì)伍中黨員占比51%，骨干教師中黨員占比78%，先后吸納18名黨員教師參與到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組中來(lái)，黨員教師在高質(zhì)量發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用得到充分激發(fā)。

2023年重慶市中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選。重慶市南坪中學(xué)校供圖

推動(dòng)教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。學(xué)校通過(guò)組織專題培訓(xùn)、教學(xué)研討、觀摩交流等活動(dòng)，不斷提高黨員教師的教育教學(xué)水平，引領(lǐng)帶動(dòng)全校教師教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。近年來(lái)，3位班主任被評(píng)為重慶市優(yōu)秀班主任，“德潤(rùn)雅正”班主任工作站被評(píng)為重慶市班主任工作站。學(xué)校新增市級(jí)骨干教師5人、區(qū)學(xué)科帶頭人2人、區(qū)級(jí)骨干教師39人，16名青年教師在重慶市優(yōu)質(zhì)課大賽現(xiàn)場(chǎng)賽課中榮獲一等獎(jiǎng)。此外，為積極推進(jìn)教育集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展“黨建與體育深度融合 集團(tuán)化賦能教研發(fā)展”體育教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)，搭建黨建引領(lǐng)下的集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教研共享共建平臺(tái)。為唱好新時(shí)代教育發(fā)展“雙城記”，南坪中學(xué)與成都七中、成都龍泉二中圍繞黨建工作、教育教學(xué)開(kāi)展了5場(chǎng)協(xié)作研討、藝術(shù)交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)成渝地區(qū)教育資源互補(bǔ)共享、相映生輝。

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