“緊緊抓住黨建這個‘牛鼻子’，打通服務(wù)師生‘最后一公里’?！苯眨貞c市涪陵第十五中學(xué)校黨總支書記陳剛在署名文章《根植育人陣地 黨建引領(lǐng)促發(fā)展》中談到，學(xué)校根植育人陣地，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式、創(chuàng)新育人路徑、落實黨組織政治引領(lǐng)、推進集團化辦學(xué)等方式，推動學(xué)校實現(xiàn)“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變，辦好人民滿意的學(xué)校。

以下為文章全文：

根植育人陣地 黨建引領(lǐng)促發(fā)展

重慶市涪陵第十五中學(xué)校黨總支書記 陳剛

涪陵十五中認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，緊緊抓住黨建這個“牛鼻子”，根植育人陣地，打通服務(wù)師生“最后一公里”，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，辦好老百姓滿意的學(xué)校。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式

戰(zhàn)斗堡壘作用顯著

“學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，強讀強記，常學(xué)常新，往深里走、往實里走、往心里走，把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一?！苯陙?，涪陵十五中黨組織注重理論學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)新，用新思路、新方法應(yīng)對新形勢、新挑戰(zhàn)，在實踐中探索逐步形成了“聽、看、悟、講、議”的學(xué)習(xí)模式。“支部總體引導(dǎo)理論學(xué)習(xí)方向，黨員自主選擇理論學(xué)習(xí)內(nèi)容；黨員個別講授經(jīng)典，小組集體交流學(xué)習(xí)心得”的多途徑主動式學(xué)習(xí)，克服了傳統(tǒng)集中講授理論學(xué)習(xí)耗時、費力、單一乏味的缺點，實現(xiàn)了個體能動性、創(chuàng)造性與集體智慧的交融碰撞。學(xué)習(xí)的多途徑，適應(yīng)了基層黨組織工作、學(xué)習(xí)實際。

“聽、看、悟、講、議”多形式學(xué)習(xí)，打破了沉悶的學(xué)風(fēng)，激發(fā)出基層黨組織源源不斷的活力，極大提高了黨員參與黨的理論學(xué)習(xí)的積極性、自覺性。在此模式下，多途徑學(xué)習(xí)的過程中，黨員的主人翁意識得以激發(fā)，黨性修養(yǎng)得以提高，增強了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校班主任以上的管理人員中黨員占比近70%；近年獲得市區(qū)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人黨員有128人；黨員國家級、市優(yōu)課10余堂；黨員教師冉義紅獲全國賽課現(xiàn)場說課一等獎、優(yōu)秀課例評選一等獎和最佳課件使用獎三項大獎。

學(xué)校開展“看電影 知黨史 感黨恩”主題團課。涪陵第十五中學(xué)校供圖

創(chuàng)新育人路徑

先鋒模范作用顯著

學(xué)校的根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，為黨育人、為國育才。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。

涪陵十五中黨組織出臺《涪陵十五中特長學(xué)生培養(yǎng)計劃》，落實特長生培養(yǎng)。學(xué)生周城熠在2022年全國U系列舉重冠軍賽中獲得了抓舉、挺舉和總成績的三枚金牌，并刷新了男子丙組（55-67公斤級）的市紀(jì)錄。學(xué)校在重慶市2023年青少年航空模型錦標(biāo)賽中贏得了五個團體第一名，并有多位學(xué)生在個人項目中獲得金牌、銀牌和銅牌。學(xué)校陽光少年合唱團的《蝸?！贰独婊ㄓ珠_放》在2023年涪陵區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)合唱專場中榮獲一等獎，舞蹈隊的《琴愫》在2023年涪陵區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)舞蹈專場中獲得了一等獎。近三年，學(xué)校都有學(xué)生被中國海軍重慶海航班錄取，被授予“海軍青少年航空學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源基地?！钡臉s譽稱號。

舞蹈隊表演《琴愫》。涪陵第十五中學(xué)校供圖

學(xué)校黨組織全面實施《“225工程”·培育陽光少年》黨建項目，即長期開展黨員“兩進”活動：進班級、進家庭；開展黨員“兩談”活動：學(xué)困生談心、心理障礙生談心；面對全體學(xué)生開展“五項”紅色活動：先進人物事跡宣講、紅色經(jīng)典講堂、觀紅色影視、聽紅歌、寫成長日志。

在項目活動中，學(xué)校充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和黨員善于啃“硬骨頭”的精神，努力探索出運用黨的精神食糧教育各類“問題學(xué)生”的有效途徑。近年來，“問題學(xué)生”比率下降2.5個百分點。

落實黨組織政治引領(lǐng)

組織領(lǐng)導(dǎo)力彰顯

涪陵十五中為加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿于辦學(xué)治校、教書育人全過程各方面，保證黨的教育方針和黨中央決策部署得到貫徹落實，在實踐中，厘清了學(xué)校層面和年級層面的管理；規(guī)范了學(xué)校黨總支會議、學(xué)校校長辦公會、年級組管委會會議的內(nèi)容；細化了問題提出、個別溝通、小會初探、群眾調(diào)研、上會決策的“兩層級、三會議、五環(huán)節(jié)”議事程序，即“235”的議事決策管理模式。

該議事決策管理模式保證了黨對學(xué)校教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。黨組織書記和支委成員直接參與教師管理和學(xué)生管理，參與學(xué)生的活動指導(dǎo)管理，強化對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，保證黨的路線、方針、政策貫穿于學(xué)生教育的系列活動中。以此實現(xiàn)了學(xué)校管理集體領(lǐng)導(dǎo)和民主決策的科學(xué)化和實效性，操作性強，基本扭轉(zhuǎn)了學(xué)校管理中個人管理的弊端，學(xué)校管理更加符合現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展的客觀實際，推動學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展；充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)集體的主觀能動性和創(chuàng)造性，調(diào)動了教職工的積極性；集中教職工智慧，解決學(xué)校發(fā)展中的難題，有效化解學(xué)校發(fā)展中的矛盾，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。

黨組織領(lǐng)導(dǎo)效能凸顯。學(xué)校以《豐富校本教研體系 嚴格管理考核制度——涪陵十五中教師專業(yè)發(fā)展》《以理念助推教研，以提質(zhì)落地減負——涪陵十五中教師專業(yè)發(fā)展》《六個改變，開拓片區(qū)聯(lián)合教研新走向》《科研賦能促發(fā)展 課堂建設(shè)提質(zhì)量——涪陵十五中高效課堂建設(shè)實踐》為題，2020年以來連續(xù)多次在涪陵區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量分析會上進行交流發(fā)言。

在涪陵區(qū)2024年春期初中教學(xué)質(zhì)量分析會上，學(xué)校以《科研賦能促發(fā)展 課堂建設(shè)提質(zhì)量》為題進行發(fā)言。涪陵第十五中學(xué)校供圖

推進集團化辦學(xué)

落實優(yōu)質(zhì)資源共建共享

黨組織積極落實推進區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。涪陵十五中黨總支制定《涪陵十五中教育集團成員校共生、共榮、共發(fā)展方略》，出臺《涪陵十五中教育集團管理共融、資源共享、文化共建、學(xué)生共育、教師互派管理章程》等12個集團管理制度，確立教學(xué)教研、德育管理、教職工活動等重點工作的聯(lián)系機制，做到集團內(nèi)重大事項集中決策、重要工作集中謀劃、重要活動集中參加。

近五年，涪陵十五中教育集團干部教師交流達300余人次，舉辦師生活動40余場次，成員學(xué)校的吸引力不斷增強，辦學(xué)規(guī)模也持續(xù)擴大或得以鞏固。江北校區(qū)從2018年春期不足百名學(xué)生，至今保持在650人左右的規(guī)模。各校辦學(xué)質(zhì)量大幅度提升，逐步打造形成十五中航模、十九中柔道、百勝中學(xué)田徑、叢林九年制學(xué)校跳繩、江北校區(qū)繪畫等特色項目。江北校區(qū)經(jīng)過四年的集團辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量提升了25個位次，位居全區(qū)前三分之一，讓老百姓子女在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變，老百姓對教育的滿意度不斷提高。

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