“著眼黨建與業(yè)務(wù)工作的雙融合、雙促進(jìn)，在黨員干部的職責(zé)分工上，明確‘雙責(zé)任’‘雙任務(wù)’?！苯?，重慶市璧山區(qū)金劍小學(xué)校黨總支書記羅章志在署名文章《譜寫“黨建+金色教育”高質(zhì)量發(fā)展新篇》中談到，近年來，璧山區(qū)金劍小學(xué)校秉承“成就金色童年、奠基金色人生”辦學(xué)理念，立足“黨建+金色教育” ，著力實(shí)施“五雙”工程，傾力培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人”。

以下為文章全文：

譜寫“黨建+金色教育”高質(zhì)量發(fā)展新篇

重慶市璧山區(qū)金劍小學(xué)校黨總支書記 羅章志

“金色教育”是重慶市璧山區(qū)金劍小學(xué)校學(xué)校文化和特色辦學(xué)的總稱，“成就金色童年、奠基金色人生”是其核心理念。學(xué)校立足“黨建+金色教育”，著力實(shí)施“雙帶頭”“雙創(chuàng)建”“雙培養(yǎng)”“雙強(qiáng)化”“雙規(guī)范”等“五雙”工程，系統(tǒng)落實(shí)黨的教育方針和立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)傳承紅色基因，以紅色文化培根鑄魂，傾力培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人”。

金劍小學(xué)辦學(xué)理念。 璧山區(qū)金劍小學(xué)校供圖

以“雙帶頭”為先導(dǎo)，發(fā)揮“頭雁”引領(lǐng)作用

“雙帶頭”，指學(xué)校黨員干部要發(fā)揮黨建和業(yè)務(wù)工作的“頭雁”作用。著眼選優(yōu)配強(qiáng)，采取把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員、把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成班子成員的舉措，近幾年，學(xué)校新提拔的4人均為優(yōu)秀黨員。著眼黨建與業(yè)務(wù)工作的雙融合、雙促進(jìn)，在黨員干部的職責(zé)分工上，明確“雙責(zé)任”“雙任務(wù)”。著眼發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，教育教學(xué)改革攻堅項目，一般由黨員干部領(lǐng)銜，例如，在“基于核心素養(yǎng)的勞動教育評價體系建構(gòu)”課改項目中，由學(xué)校第二黨支部書記擔(dān)任主持人；同時，黨員干部承擔(dān)著主持區(qū)級名師工作室、市區(qū)級課題等挑戰(zhàn)性強(qiáng)的任務(wù)。著眼強(qiáng)化“金色教育”育人導(dǎo)向，黨政班子成員按照管理分工，在課程及活動創(chuàng)設(shè)、評價擬訂等維度，積極融入傳承紅色基因、社會主義核心價值觀、中華傳統(tǒng)美德等育人要求。

“金色教育”活動課程融入愛國主義教育。 璧山區(qū)金劍小學(xué)校供圖

以“雙創(chuàng)建”為突破， 打造特色黨建品牌

“雙創(chuàng)建”，指黨建引領(lǐng)創(chuàng)新和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。推行“兩張清單”管理制度，年初查找“金色教育”短板及問題，制定“問題清單”，明確整改責(zé)任人、整改措施及完成時間；在年底驗收時，確保“問題清單”變成“成效清單”。

建立亮賽比拼機(jī)制，每季度分支部召開“先鋒崗”評比黨員大會，及時選樹身邊的先進(jìn)典型；實(shí)施品牌鑄就行動，堅持開展“書香黨支部”“黨員特色工作室”等項目創(chuàng)建；開展“清廉示范校”創(chuàng)建，開設(shè)“清廉大講堂”，由支委輪流宣講。

第一支部書記劉居康開展“清廉大講堂”講座。 璧山區(qū)金劍小學(xué)校供圖

以“雙培養(yǎng)”為支撐，提升師資隊伍水平

“雙培養(yǎng)”指把教學(xué)教研骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)教研骨干。緊扣“雙培養(yǎng)”，組建道德與法治、語數(shù)等學(xué)科骨干教師團(tuán)隊，常態(tài)開展學(xué)科教研科研。本校作為璧山區(qū)金劍小學(xué)教育集團(tuán)總校，堅持每周帶領(lǐng)集團(tuán)分校開展教研活動，以承擔(dān)教研任務(wù)驅(qū)動骨干教師成長。

建立健全引領(lǐng)教師專業(yè)成長的評價機(jī)制，在教職工績效考核、職稱評聘中，加大考評權(quán)重。采取“請進(jìn)來、走出去”策略，采取長期聘請知名專家入校指導(dǎo)、選派教師到名校跟崗等方式，狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。促進(jìn)“雙培養(yǎng)”對象在幫扶中成長，為幫扶邊遠(yuǎn)的三合小學(xué)提升辦學(xué)質(zhì)量，組建以黨員為中堅的幫扶隊伍，建立“2+1”結(jié)對機(jī)制（本校2名教師與三合小學(xué)1名教師結(jié)對，平時采取線上幫助，每兩周實(shí)地到三合小學(xué)上課半天）；選派黨員教師到西藏芒康嘎托鎮(zhèn)小學(xué)送教。注重關(guān)愛教師，推行教職工彈性作息制度。常態(tài)開展書記、校長與教師的談心談話，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，開展教師“榮光退休”“幸福入職”、教職工越野跑等活動。迄今我校區(qū)級、市級骨干教師占比已達(dá)48.7%。

黨員易程軍赴芒康嘎托鎮(zhèn)小學(xué)送教儀式。 璧山區(qū)金劍小學(xué)校供圖

以“雙強(qiáng)化”為重點(diǎn)，筑牢人才培養(yǎng)之基

“雙強(qiáng)化”指通過強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和思想政治工作，以解決德育工作中的問題。強(qiáng)化“黨建引領(lǐng)，師德師風(fēng)治理”專項工作；建立黨支部+黨員教師+非黨員教師全覆蓋的網(wǎng)格責(zé)任體系；推行師德負(fù)面清單的網(wǎng)格對賬曬賬行動；暢通家校社監(jiān)督渠道，通過強(qiáng)化監(jiān)督，保質(zhì)量。邀請家長加入“重慶陽光APP”平臺，組織家長學(xué)校代表隨機(jī)到校查看情況，了解學(xué)生食堂飯菜質(zhì)量等情況，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

開展?fàn)幾觥八挠小焙媒處?、涵養(yǎng)“教育家精神”等專題教育活動，常態(tài)開展思想政治、師德警示學(xué)習(xí)教育。緊盯立德樹人，堅持開展黨員教師承諾踐諾行動。將幫扶關(guān)愛學(xué)生、撰寫德育案例和論文、開展示范性主題教育活動、上班隊會研討課等列入承諾事項，并要求具體化，支部每半年開展黨員踐諾自查和檢查評比。

針對學(xué)生在真實(shí)德育情景中的體驗、實(shí)踐機(jī)會明顯不足的突出問題，精心設(shè)計“紅領(lǐng)巾相約春風(fēng)里活動”德育項目，每年堅持與西藏及本地鄉(xiāng)村學(xué)校開展“手拉手”“云隊會”等實(shí)踐活動，設(shè)立愛國主義教育、環(huán)保、友善、民族、團(tuán)結(jié)等主題，卷入學(xué)校共14所。針對育人導(dǎo)向不鮮明問題，將“聽黨話、跟黨走”作為育人主線，貫穿到實(shí)踐類、活動類課程中，全校性開展“我為黨來寫首歌”“沿著紅色足跡、永遠(yuǎn)跟黨走”展演；“學(xué)黨史、感黨恩”班級文化展評；“紅心向黨”讀書征文、演講系列比賽等。

開展“沿著紅色足跡、永遠(yuǎn)跟黨走”展演。 璧山區(qū)金劍小學(xué)校供圖

以“雙規(guī)范”為保證，構(gòu)建黨建工作體系

“雙規(guī)范”指通過規(guī)范黨建制度和黨建活動，增強(qiáng)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力。探索建立黨組織會議和校長辦公會議事規(guī)則，全面落實(shí)民主集中制，建立書記、校長職責(zé)清單，健全書記、校長常態(tài)溝通機(jī)制，解決書記、校長什么工作“誰走在前面”、什么時候“并肩走”等具體問題。以推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制為契機(jī)，強(qiáng)化制度建設(shè)，明確黨組織在章程等制度構(gòu)架中的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，開展市級依法治校示范校創(chuàng)建。結(jié)合上級“基層組織建設(shè)推進(jìn)年”“基層組織建設(shè)攻堅年”要求，著力規(guī)范“三會一課”“主題黨日”、意識形態(tài)、黨務(wù)公開等系列制度及工作運(yùn)行。

通過切實(shí)實(shí)施“五雙”工程，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“黨建+金色教育”的質(zhì)量躍升。學(xué)校書記年度述職連年被區(qū)委教育工委評定為“好”等次。本校2021年獲“重慶市優(yōu)秀少先隊集體”、2023年獲“首批重慶市新時代依法治校示范?！薄爸貞c市綠色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校”“重慶市五好基層關(guān)工委”。學(xué)生大課間、器樂獲市級一等獎?！捌范?、享快樂、迎新年”為主題的學(xué)生實(shí)踐活動，獲中國網(wǎng)、新華網(wǎng)報道?！吨貞c日報》以《組建黨員突擊隊、開展線上教學(xué)、舉辦少先隊云隊會》為題報道我校先進(jìn)事跡。原創(chuàng)歌曲《少年擔(dān)當(dāng)》同時上線“QQ音樂、酷狗音樂、酷我音樂”，產(chǎn)生了廣泛影響。學(xué)校獲區(qū)級“先進(jìn)集體”表彰，2023年德育工作被區(qū)教委評為一等獎。

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