“打造‘三照亮’黨建品牌，促進黨建與教育教學(xué)深度融合。”近日，重慶市豐都縣實驗中學(xué)校黨總支書記王小梅在署名文章《黨建引領(lǐng)聚合力 思教融合雙提升》中談到，重慶市豐都縣實驗中學(xué)校積極探索健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機制，通過“管理+課程+活動”模式促進立德樹人工作，以“三聯(lián)”“三幫”“三先”活動為載體打造“三照亮”黨建品牌。

以下為文章全文：

黨建引領(lǐng)聚合力 思教融合雙提升

重慶市豐都縣實驗中學(xué)校黨總支書記 王小梅

重慶市豐都縣實驗中學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞黨建引領(lǐng)創(chuàng)新、質(zhì)量提升創(chuàng)優(yōu)總目標(biāo)，積極探索健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機制，通過“管理+課程+活動”模式促進立德樹人工作，打造“三照亮”黨建品牌，在以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展道路上穩(wěn)健前行。

建強黨組織戰(zhàn)斗堡壘，全面落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制

一是統(tǒng)一思想認識，增強工作合力。學(xué)校召開黨總支會、行政會議、全體教職工會議，集體學(xué)習(xí)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制的意見（試行）》原文，對黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮、校長的職權(quán)、議事決策制度等內(nèi)容進行重點學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，理順?biāo)悸罚魑鷥?nèi)容，促使書記、校長盡職履責(zé)，分工合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子坦誠交流、推心置腹，達成一起做“三明白人”的共識，即公與私問題上的明白人、得與失問題上的明白人、名和利問題上的明白人。通過真誠溝通，統(tǒng)一思想認識，增強工作合力。

學(xué)校召開秋季主題教育工作布置暨培訓(xùn)會。豐都縣實驗中學(xué)校供圖

二是完善組織架構(gòu)，確保執(zhí)行有力。學(xué)校完善支部組織建設(shè)，確定“把支部建在年級，黨小組建在備課組”的工作思路。由黨支部書記擔(dān)任年級主任，由支委委員擔(dān)任教研組長、備課組長，讓黨組織設(shè)置與班級、年級管理和學(xué)科研究相契合，做到同謀劃、同部署、同推進、同考核，強化支部領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，以達成黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合，避免兩套班子、兩張皮現(xiàn)象。同時落實黨總支委員聯(lián)系支部制度，每月按時督導(dǎo)，確保支部工作規(guī)范開展。

三是建立健全機制，促進規(guī)范管理。學(xué)校建立健全了《黨總支書記職責(zé)清單》《校長職責(zé)清單》《總支會議事規(guī)則》《校長辦公會議事規(guī)則》《學(xué)?！叭匾淮蟆睕Q策辦法》等制度。黨總支會履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的職責(zé)，對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)重要制度等學(xué)校重大問題進行研究決策?？傊牲h總支書記召集并主持，會議議題由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在每周三前提交黨政辦工作人員匯總，由黨組織書記確定是否上會。校長辦公會由校長召集，主要研究提出擬由學(xué)校黨組織討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨組織決議的有關(guān)措施，研究處理教育教學(xué)、行政管理等工作等?？傊托ｉL辦公會均嚴格執(zhí)行到會人數(shù)比例要求，重大問題均實行會前溝通制，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子尤其是黨總支書記與校長充分溝通且無重大分歧后上會。學(xué)校黨組織切實發(fā)揮全面領(lǐng)導(dǎo)作用，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。領(lǐng)導(dǎo)工會、共青團、婦女組織、少先隊等群團組織和教職工大會（教職工代表大會），強化黨建帶團建、隊建，加強學(xué)生會和學(xué)生社團管理。學(xué)校黨總支先后獲得豐都縣先進黨組織、豐都縣教育系統(tǒng)先進基層黨組織等榮譽稱號，學(xué)校也被評為重慶市文明校園。

通過“管理+課程+活動”模式促進立德樹人工作，實現(xiàn)學(xué)生更好發(fā)展

一是創(chuàng)建“四化三育”德育品牌，創(chuàng)新學(xué)生三級自主管理體系。學(xué)校構(gòu)建德育教育系列化、德育科研一體化、德育常規(guī)精細化、德育獎懲常態(tài)化德育模式，追求實現(xiàn)精細德育、幸福德育、智慧德育等德育目標(biāo)，以最大限度發(fā)揮管理育人功能。同時建立學(xué)生會、年管會、班委會學(xué)生三級自主管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生自我監(jiān)督與自我管理職能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二是樹立全員育人觀和大思政觀，加強育人陣地建設(shè)。學(xué)校培養(yǎng)新時代青年，聚力“六個下功夫”，樹立全員育人觀和大思政觀，統(tǒng)籌推進思政課程和課程思政建設(shè)：開齊開足上好國家思政課程，通過傳播黨的先進科學(xué)理論培根鑄魂；同時深入挖掘各學(xué)科思政教育資源，凸顯思政元素和育人理念；另外開發(fā)“人文情懷”“孝善禮文化”等市級精品課程，拓寬學(xué)校育人陣地。學(xué)生獲市縣級主題讀書活動獎近千人次，獲縣優(yōu)秀組織單位4次，市優(yōu)秀組織單位2次，教育部關(guān)工委先進集體1次，孝善學(xué)生代表獲評豐都縣十大孝善人物和2023年重慶好人。

王小梅與學(xué)生交流。豐都縣實驗中學(xué)校供圖

三是開展多姿多彩育人活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校大力開展讀書節(jié)、體藝節(jié)、孝善禮節(jié)、科技節(jié)等四節(jié)活動，開展“五彩毓秀”各類社團活動，根據(jù)學(xué)生興趣開展地方研學(xué)活動和紅色研學(xué)活動，實現(xiàn)全過程育人和全方位育人，學(xué)生全面發(fā)展效果明顯：參加市縣級藝術(shù)比賽超60次且獲獎眾多，參加市縣級體育比賽獲縣級集體獎15次、市級集體獎3次，數(shù)十名學(xué)生獲國家二級運動員證書。

打造“三照亮”黨建品牌，促進黨建與教育教學(xué)深度融合

以“三聯(lián)”活動為載體，照亮一個團隊。一是黨總支委員分別聯(lián)系一個支部和年級，全程參與支部和年級部的管理，主要體現(xiàn)在三方面：

一方面是總支委員、支委委員主持參與年級部各種會議，把黨總支和學(xué)校的重大決策、重要會議精神、重要制度等直接貫徹到教職工層面，把教職工的意見建議反饋到學(xué)校班子層面研究解決；

一方面是總支委員、教學(xué)督導(dǎo)小組成員堅持深蹲課堂和教學(xué)第一線，落實推門聽課制度，參與并指導(dǎo)教育科研活動，抽查教學(xué)常規(guī)，履行安全管理職責(zé)等；

一方面是總支委員加強年級教職工思想建設(shè)，指導(dǎo)和督促所在黨支部的工作，認真落實談心交心制度，確保黨總支對年級及黨支部的全面領(lǐng)導(dǎo)，黨總支被縣教育工委評為先進基層黨組織。二是一個黨支部聯(lián)系一個年級，充分發(fā)揮黨員在教育教學(xué)工作中的先鋒模范作用，帶動整個年級教師隊伍教育教學(xué)常規(guī)、教科研活動的開展，提升整個年級的教育教學(xué)水平，學(xué)校也連續(xù)四年榮獲豐都縣質(zhì)量興教先進集體、年度考核一等獎。三是一名黨員聯(lián)系一位青年教師，借助青藍工程，讓黨員教師與同學(xué)科、同年級青年教師溝通，了解他們在思想上、生活上、工作上的動態(tài)，提供意見，傳遞經(jīng)驗，盡力幫助青年教師在教育之路上走得更好更遠。

黨團員在安家養(yǎng)老院開展志愿活動。豐都縣實驗中學(xué)校供圖

以“三幫”活動為載體，照亮一個家庭。學(xué)校開展“三幫”活動，由全體黨員對思想、心理、經(jīng)濟、學(xué)習(xí)等方面有困難的學(xué)生幫教、幫困、幫學(xué)，每月按照一了解、一檢查、一談心、一總結(jié)的“四個一”要求對學(xué)生進行幫扶，黨總支每月督查，年底進行幫扶成果展示，幫扶情況納入“先鋒指數(shù)”考核。通過“真幫真扶”，促進困難學(xué)生轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)“幫扶一人、幸福一家”的目標(biāo)。截至目前已幫扶困難學(xué)生300余人，家長滿意率達100%。

以“三先”活動為載體，照亮一面黨旗。學(xué)校在黨員隊伍中開展“責(zé)任重擔(dān)我先挑，教育科研我先行，教學(xué)業(yè)績我先顯”的“三先”主題活動，讓每位黨員亮出自己的身份，展示自己的工作量、教科研活動、教學(xué)業(yè)績、志愿活動、臨時工作等，利用本支部的“立足崗位做貢獻 創(chuàng)先爭優(yōu)展風(fēng)采”的展示欄進行每月展示評比，其結(jié)果作為“先鋒指數(shù)”考核的重要依據(jù)。通過讓全體黨員亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，照亮一面黨旗。通過開展“三先”活動，學(xué)校黨員教師教育教學(xué)質(zhì)量均位于全校前1/2，承擔(dān)各級課題600余人次，承擔(dān)示范課超900節(jié)，另有上百名黨員獲校、縣、市各級賽課獎和其他表彰。

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