“實(shí)踐性開展‘本真’黨建品牌建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的示范引領(lǐng)作用?！苯?，重慶市萬盛經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)溱州中學(xué)黨總支書記雷盧鋒在署名文章《黨建引領(lǐng) 雙融雙促 書寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章》中談到，重慶市萬盛經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)溱州中學(xué)通過打造“三本”堡壘，推動(dòng)“三真”黨建品牌建設(shè)，落實(shí)“雙融雙促”策略，融合黨建與教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，書寫教育新篇章。

以下為文章全文：

黨建引領(lǐng) 雙融雙促 書寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章強(qiáng)音

重慶市萬盛經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)溱州中學(xué)黨總支書記 雷盧鋒

鑄黨建品牌，譜教育新篇。作為重慶市萬盛經(jīng)開區(qū)首批黨建品牌示范校，學(xué)校黨總支全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，實(shí)踐性開展“本真”黨建品牌建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的示范引領(lǐng)作用，引領(lǐng)學(xué)校不斷提升整體辦學(xué)水平和“三全育人”能力，書寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

黨建引領(lǐng) 促進(jìn)黨建品牌落地生根

一個(gè)支部就是一座堡壘，學(xué)校黨總支在強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)中著力打造“以黨的教育事業(yè)為本”“以引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為本”“以服務(wù)師生成長(zhǎng)為本”的“三本”戰(zhàn)斗堡壘；一個(gè)黨員就是一面旗幟，學(xué)校黨總支帶領(lǐng)全體黨員亮標(biāo)準(zhǔn)，亮身份，亮承諾，爭(zhēng)做“真學(xué)”“真悟”“真做”的“三真”先鋒模范，實(shí)踐性開展“本真”黨建品牌建設(shè)。

建設(shè)“堅(jiān)持以黨的教育事業(yè)為本”的堡壘。注重“黨建+德育工作”。以“禮儀”教育為立德樹人主線，圍繞“禮信責(zé)”開展德育工作。成立春暉家長(zhǎng)學(xué)校，家校聯(lián)合、共育芬芳。注重黨建帶團(tuán)建、帶隊(duì)建。把團(tuán)建、隊(duì)建工作納入黨建工作整體安排，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。注重活動(dòng)育人。堅(jiān)持以紅色教育為主要內(nèi)容，緊扣立德樹人根本任務(wù)，組織開展“傳承紅色基因 賡續(xù)紅色血脈”等豐富多彩的特色黨建活動(dòng)，讓黨的思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

春暉家長(zhǎng)學(xué)校掛牌儀式。溱州中學(xué)供圖

建設(shè)“以引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為本”的堡壘。落實(shí)“531”活動(dòng)。黨員干部聯(lián)系一個(gè)黨支部，蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)組，負(fù)責(zé)一個(gè)教研組，幫扶一名困難學(xué)生，落實(shí)每周一天值日。黨員教師每周聽評(píng)一節(jié)課，每學(xué)期上一節(jié)示范課，每學(xué)期幫扶一名困難學(xué)生。不斷創(chuàng)新和豐富黨組織活動(dòng)方式。全體黨員賡續(xù)紅色血脈，重走紅軍長(zhǎng)征路；全體黨員開展“觀鄉(xiāng)村振興，樹家國(guó)情懷，知萬盛發(fā)展”等主題活動(dòng)。

“觀鄉(xiāng)村振興，知萬盛發(fā)展”主題活動(dòng)。溱州中學(xué)供圖

建設(shè)“以服務(wù)師生成長(zhǎng)為本”的堡壘。實(shí)施黨員教師“雙培養(yǎng)”工程。將業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員，同時(shí)把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，不斷提升黨員能力素質(zhì)。以學(xué)生為本，多維度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開設(shè)社團(tuán)50余個(gè)，開展多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生發(fā)展所需，培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。

社團(tuán)表演活動(dòng)。溱州中學(xué)供圖

以“真學(xué)”為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)政治建設(shè)。扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班學(xué)習(xí)、理論中心組集中學(xué)習(xí)、教職工政治理論集中學(xué)習(xí)、各種主題教育學(xué)習(xí)、教育集團(tuán)黨課學(xué)習(xí)等，每月進(jìn)行“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)之星”評(píng)選。

以“真悟”為引擎，全面提高內(nèi)生動(dòng)力。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，通過“3+X”形式每月定期開展支部主題黨日活動(dòng)和廉政警示教育。堅(jiān)持辦好《溱州黨建》期刊和《黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)集》，引導(dǎo)黨員教師學(xué)深悟透。

《溱州黨建》期刊。溱州中學(xué)供圖

以“真做”為關(guān)鍵，全面發(fā)揮堡壘作用。積極開展黨員志愿者活動(dòng)，認(rèn)真開展黨員教師“三個(gè)一”活動(dòng)，成功創(chuàng)建了李天敏勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、明亮科學(xué)工作室、萬盛經(jīng)開區(qū)寇玉菊名師工作室、萬盛經(jīng)開區(qū)王亞班主任工作室。

李天敏勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室、萬盛經(jīng)開區(qū)寇玉菊名師工作室、萬盛經(jīng)開區(qū)王亞班主任工作室。溱州中學(xué)供圖

雙融雙促 推動(dòng)啟智潤(rùn)心走深走實(shí)

學(xué)校黨總支將高質(zhì)量黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作深度融合、同頻共振，做到黨建業(yè)務(wù)同謀劃、同部署、同落實(shí)、同檢查，將黨建優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力和實(shí)效，不斷提升學(xué)校全方位育人能力。

融合培養(yǎng)。積極推動(dòng)落實(shí)“雙培養(yǎng)”工程，融合黨員和教師的培養(yǎng)需求，個(gè)性化制定“3+3”培養(yǎng)工作手冊(cè)，凸顯干部、黨員、教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，既注重融合培養(yǎng)，又尊重個(gè)性發(fā)展，最后通過“教學(xué)評(píng)”的整體改革，努力把教學(xué)教研骨干教師培養(yǎng)成為黨員，把黨員教師培養(yǎng)成為教學(xué)教研骨干。

融合實(shí)踐。搭建特色職業(yè)體驗(yàn)課程，每周組織開展學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，切身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作過程，促進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃；建設(shè)“學(xué)科+活動(dòng)”德育課程體系，學(xué)校層面+班級(jí)層面每學(xué)期定期開展法治、安全、禁毒、青春期教育、心理健康等系列教育；完善學(xué)生資助管理制度，學(xué)生代表大會(huì)、學(xué)生會(huì)高效運(yùn)營(yíng)，搭建起學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁。

特色職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。溱州中學(xué)供圖

融合德智。學(xué)校以“思政課程”引領(lǐng)“課程思政”，踐行“課程育人”“德智融合”理念。利用國(guó)旗下演講、特色班隊(duì)活動(dòng)、班主任論壇等多種形式開展師生共上“大思政課”，對(duì)全校師生進(jìn)行新時(shí)代思政教育。積極探索“黨建+”育人新路徑，著力把支部打造成為立德樹人的“橋頭堡”，推動(dòng)育人成效顯著提升，涌現(xiàn)出重慶市優(yōu)秀共青團(tuán)員、最美大學(xué)畢業(yè)生、最美教師等優(yōu)秀人才。

根深才能葉茂，本固才能枝榮。近年來，溱州中學(xué)黨總支將始終堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，堅(jiān)持推動(dòng)黨建引領(lǐng)，雙融雙促，學(xué)校先后榮獲“區(qū)黨建示范?！薄皡^(qū)黨建品牌特色學(xué)?！?、區(qū)“先進(jìn)基層黨組織”，“重慶市綠色學(xué)?！薄爸貞c市智慧教育示范學(xué)?！薄爸貞c市平安校園”“重慶市文明校園”、全國(guó)首批“中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，奮力書寫教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

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