“以黨建為統(tǒng)領，明方向、煉師能、強作風、潤心智、促改革，不斷提升教育高度、深度、純度、厚度、新度?！苯眨貞c市第一〇四中學校黨總支書記張正在署名文章《聚焦“五度” 黨建統(tǒng)領學校高質(zhì)量發(fā)展》中談到，重慶市第一〇四中學校以黨建為統(tǒng)領，全方位促進“五度”提升，推動學校的高質(zhì)量發(fā)展。

以下為文章全文：

聚焦“五度” 黨建統(tǒng)領學校高質(zhì)量發(fā)展

重慶市第一〇四中學校黨總支書記 張正

踏浪前行風正勁，不負韶華爭朝夕。教育是黨之大計，國之大計。重慶市第一〇四中學校黨總支堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，以黨建為統(tǒng)領，明方向、煉師能、強作風、潤心智、促改革，不斷提升教育高度、深度、純度、厚度、新度，努力辦好人民滿意的教育。

黨建統(tǒng)領明方向 提升教育高度

筑牢黨建堡壘，深化基層組織建設。重慶市第一〇四中學黨總支堅持強化黨組織的領導核心作用，通過優(yōu)化黨組織結(jié)構(gòu)、提升黨員隊伍質(zhì)量、增強黨組織生活的實效性，確保黨的路線方針政策在教育工作中得到貫徹落實。堅持將支部建在年級，加強基層黨支部建設，下設第一、第二、第三黨支部，做到組織引領全覆蓋，全面推進對優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)，規(guī)范黨員發(fā)展工作，實踐中定期開展黨員教育培訓、組織生活會，以及推動黨建工作與教育教學工作的深度融合，讓黨建工作成為引領教育事業(yè)發(fā)展的堅強基石。

加強思政建設，促進黨員素質(zhì)提升。加強思政建設意味著強化理想信念教育，提升黨員教師的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。學校黨總支堅持做到黨員教師集中學習時間不少于48學時（12個半天），黨總書記全年上黨課不少于2次。全體教職工堅持每周二下午集中政治理論學習，通過組織學習黨的最新理論成果、開展師德師風警示教育、主題黨日活動等方式，引導黨員教師成為學高為師、身正為范的典范，從而正面影響學生的思想道德教育和價值觀念形成。

嚴格規(guī)范辦學，健全完善管理制度。通過制定和完善符合新時代教育要求的規(guī)章制度，明確辦學標準和行為準則，加強教育教學、學生管理、師資隊伍建設、財務資產(chǎn)管理等方面的規(guī)范管理。同時，堅持嚴格落實“三重一大”決策制度和議事規(guī)則，強化監(jiān)督機制，確保制度的有效執(zhí)行，建立健全校務公開制度、民主評議制度，以及加強黨風廉政建設，營造風清氣正的校園環(huán)境，為提高教育質(zhì)量和效率提供堅實的制度保障。

黨建引領煉師能 提升教育深度

強示范，加強干部隊伍建設。我們充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，強化干部的示范引領，以此推動整個教師隊伍的發(fā)展。定期開展黨課學習，提高干部的思想政治素質(zhì)；開展各種培訓，提升干部的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。

優(yōu)師德，加強職業(yè)道德提升。一是學習教育鑄師魂。我們始終把學習教育放在首位，通過定期的學習培訓和自我修煉，將師德教育納入繼續(xù)教育課程體系，作為新任教師崗前培訓、暑期教師全員培訓、干部培訓、網(wǎng)絡研修的首要內(nèi)容，堅持每學期開展“以案四說”“以案促改”師德師風警示教育活動10場次，促進教師以德立身、以德立學、以德施教，提升教師們的綜合素質(zhì)和教育教學水平。堅持通過“師德主題教育周”“師德師風宣傳月”“我的教育故事分享會”等形式，常態(tài)化開展師德學習教育活動。

二是榜樣帶動樹典范。我們大力推行“榜樣帶動”模式，扎實開展師德征文比賽、演講比賽、師德標兵評選、尋找我身邊的好老師等系列師德主題活動，運用萬盛日報、萬盛教育公眾號、學校微信公眾號等平臺廣泛宣傳師德典型。大力表揚優(yōu)秀干部教師，近三年評選師德標兵、優(yōu)秀教師等先進個人440名，涌現(xiàn)出重慶市“教書育人楷模”2名、“新時代好老師”7名，激勵更多的教師向他們學習，形成了一種良性競爭和互助共進的局面。

三是建立隊伍管理機制。通過對教師的教育教學效果進行定期評估，注重對教師進行專業(yè)培訓，以確保教育教學質(zhì)量的不斷提高。抓實教育教學常規(guī)，落實課堂教學的有效性和針對性。建立教師關愛機制，設立了教師心理咨詢室，為教師提供心理咨詢服務；同時也定期組織教師健康體檢，關心教師的身體健康。每學期簽訂師德承諾書，公布投訴舉報電話，設置師德意見箱，堅持師德問題零容忍和一票否決制度，嚴肅查處師德違規(guī)行為。

重引育，加強教師能力培養(yǎng)。一是堅持推進“青藍”工程。堅持每年開展新老教師結(jié)對子，以老帶新，傳承教育經(jīng)驗，提升青年教師的教學能力。近三年來，累計結(jié)對60人次，助力青年教師快速成長，掌握教育教學的基本規(guī)律和技巧，從而更好地服務于學生。近年來，學校共有教育科研課題20項，教育教學科研論文200余篇，教師獲市、區(qū)表彰獎勵761人次。

二是堅持推進名師培養(yǎng)工程。選拔具有潛力和發(fā)展前景的優(yōu)秀教師，給予他們更多的專業(yè)發(fā)展機會，不斷提升教育理論知識和實踐經(jīng)驗，讓他們能夠在教育領域發(fā)揮更大的作用。目前，學校58名黨員教師，已有市級骨干教師8人，市級學科名師1人，區(qū)級優(yōu)秀人才1人，區(qū)級骨干教師10人，區(qū)級骨干人才7人。

三是堅持推進交流輪崗工程。鼓勵教師跨校、跨學科交流，拓寬視野，提高教育教學的綜合能力。通過不斷地學習和交流，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，從而推動學校的整體發(fā)展。我校堅持每年外派教師到重慶一中頂崗學習，在區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校輪崗交流，其中，黨員教師蘇東風、王富銀、彭友才等分別到西藏、石柱、開州等偏遠地區(qū)支教，并受到高度肯定。

黨風廉政強作風，提升教育純度

加快清廉校園建設。我們致力于打造一個透明、公正、廉潔的校園環(huán)境。建立健全校園廉政風險防控機制，加強對關鍵崗位和重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督，實施財務公開，確保各項資源合理、高效使用。同時，通過開展廉政文化宣傳教育，增強全校師生的廉潔自律意識。2023年，學校投入近30萬打造清廉校園文化陣地，營造風清氣正的校園文化氛圍。

加強黨風廉政建設。學校將黨風廉政建設作為重要任務，不斷健全和完善黨風廉政責任體系。通過設立黨風廉政監(jiān)督小組，定期開展黨風廉政教育活動，增強黨員干部的紀律觀念和規(guī)矩意識。實行黨風廉政建設責任制，明確各級管理人員的責任，確保黨風廉政建設工作落到實處，有效預防和懲治腐敗行為。

推進依法治校建設。強化法治思維和法治方式在校園管理中的運用，建立和完善學校規(guī)章制度，確保各項管理活動有法可依、有章可循。加強法治宣傳教育，通過開設法治課程、開展法制宣傳活動等形式，提高全校師生的法律意識和法制觀念。嚴格執(zhí)行民主集中制，實行集體決策、民主議事、政務公開。凡重大事項，均召開黨總支議事會和班子會議，集體研究決定。2024年上半年，召開議事規(guī)則修訂、意識形態(tài)、專題會議4次，落實宣傳工作審校制度，組織意識形態(tài)排查4次，召開總支委員會20余次，召開行政擴大會16次，簽訂黨風廉政建設“一崗雙責”責任書，嚴格落實“三重一大”集體決策和財務管理等規(guī)章制度，全年累計研究“三重一大”事項52次，以此保證校園風清氣正。

黨建扎根潤心智，提升育人厚度

強化品牌建設，堅持黨建與立德樹人相融合。深入推進黨建品牌“同心向黨·潤心育人”建設， 通過高質(zhì)量的黨建工作，樹立起獨特的品牌形象，將思想政治教育和品德教育深度融入教育教學的全過程中。在課程設置、教學活動、校園文化建設、師德建設等各個方面，都體現(xiàn)出黨的教育方針和社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生的愛國情懷、社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

踐行“12345”育心工程，堅持全力護航學生健康成長。

一個目標：確立“全員育心，織密未成年人保護法網(wǎng)，呵護未成年人健康成長”的總體目標， 增強全校教職員工對心育的重視，學會心育方法，全員參與，凝心聚力為學生的安全保駕護航。

兩種舉措：創(chuàng)建法制教育與心理健康教育結(jié)合的工作模式。一是創(chuàng)建“真義大課堂”法制教育品牌。對50余名“莎姐守未”重點關注學生進行法治教育、志向引導、學習方法指導、心理健康疏導等。二是創(chuàng)建“筑心苑”心理服務優(yōu)秀工作站點。以學生為圓心，為實干為半徑，傾力學生心育工作，成效顯著，榮獲2024年重慶市心理服務優(yōu)秀工作站點稱號。

三維平臺：一是構(gòu)筑家校社協(xié)同育人平臺，筑牢學生安全網(wǎng)絡。充分利用各級心理健康資源，借助各種專業(yè)平臺，主動協(xié)同家長和社區(qū)力量。二是開展豐富的家校社共育活動，助力學生正向成長。開展勞動實踐活動、優(yōu)秀家長育兒經(jīng)驗分享、親子美食節(jié)、“心連心”公益活動、家校共育趣味活動、親子朗誦等。

四早機制：建立“早發(fā)現(xiàn)、早評估、早預防、早干預”四早機制，全員排查，精準幫扶。一是通過開學初心理篩查、老師日常觀察、談心交流、入戶全員大家訪，密切關注學生思想動態(tài)。二是對發(fā)現(xiàn)的問題進行專業(yè)監(jiān)測一級預警，班主任談心二級預警，專業(yè)心理健康教師評估三級預警，確定問題的性質(zhì)和嚴重程度。三是建立“一生一檔”和幫扶臺賬，制定特殊學生重點關注工作方案。四是專職心理教師為有咨詢需求的學生提供咨詢引導，對評估出的心理困境學生進行心理輔導，對嚴重的特殊學生立即進行危機干預或轉(zhuǎn)介到定點醫(yī)院進行治療。

五育途徑：實施“五育”并舉育心工程，以德育心，以智慧心，以體強心，以美潤心，以勞健心，通過這五大途徑的深度融合與實踐，不僅能夠促進學生的全面發(fā)展，還能夠從根本上強化他們的心理韌性和適應能力，助力學生身心健康。

多方協(xié)同共育，堅持聚力聯(lián)動提升育人效果。一是堅持多方攜手協(xié)同化。行政干部帶頭值守安全，值班領導上放學時段均在校門處值守，疏導車輛和行人。堅持日常排查保障安全，開展交通、消防等常規(guī)安全教育，增強師生安全意識，強化學生行為習慣養(yǎng)成教育和自主管理，通過學校、家庭、街道（社區(qū)）、政府多方聯(lián)動機制，召開學生家長會37場次，邀請東林派出所開設法治教育專班，“莎姐守未”工作落實到位。

二是堅持心理健康常態(tài)化。扎實開展師生心理健康疏導，邀請專家進校園給學生和家長進行心理健康家庭教育知識講座。制定并分發(fā)了關于“防欺凌、防性侵”教育致家長的一封信，專題講座，促進家校社共建共育實效。

三是堅持教師家訪全面化。定期開展家訪工作，結(jié)合“莎姐守未”專項行動開展了家訪活動進行排查整治，全校134名教師利用課余時間，深入走訪1600名學生家庭，通過入戶家訪、電話、微信交流等多種方式落實勸返輟學學生工作。

四是堅持重點幫扶實效化。每周至少開展1次送教上門服務。組建專門師資隊伍5支，25名送教成員，持續(xù)為5名無法隨班就讀的特殊學生送教上門，開學至今，累計送教達40人次。2024年春季學期，共有136名學生享受到各類資助，涉及金額達60000萬余元。

黨建發(fā)展促改革，提升教育新度

教育改革取得新進展。一是抓實改革評價。堅持探索完善“七色光芒”教師評價改革體系，著力構(gòu)建“12345”質(zhì)量評價體系。不僅促進學生的全面發(fā)展，也為教師提供了更為廣闊的教學空間，為學校的教育教學改革奠定了堅實的基礎。2023年9月，成功入選“重慶市首批中小學教師評價試點學?！?。

二是探索資源整合。我們有效地打破了資源壁壘，促進了教育資源的合理流動和高效利用，構(gòu)建共享共贏的教育生態(tài)。深化重慶一中幫扶合作，依托重慶市田家炳聯(lián)誼會，重慶市第四十九中“德育六品”實踐共同體，堅持常態(tài)化開展集團研討、專題講座等活動，讓優(yōu)秀教育資源在校際間加快運轉(zhuǎn)，結(jié)對推動的辦學活力。

三是推進五育并舉。堅持全面貫徹黨的教育方針，聚焦五育并舉。堅持德育為先，筑牢思想根基；智育為本，激發(fā)創(chuàng)新潛能；體育為基，增強體質(zhì)健康；美育為魂，提升審美素養(yǎng)；勞動教育為實，培養(yǎng)實踐能力，打造全方位、立體化育人體系。積極探索構(gòu)建國家課程——地方課程——校本課程為一體的課程體系，依托課后延時服務示范校建設，針對學生需求開設了35門社團服務課程，體藝課外興趣社團12個。常態(tài)化開展“陽光少年”“三好學生”、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團隊干部、“新時代好少年”等選樹活動。近年來，學生獲市區(qū)級藝術活動獎項343人次。學校獲區(qū)“德育先進學?！钡葮s譽稱號，“指尖上的藝術”獲評重慶市第三屆中小學德育品牌，《家中有校，校中有家 ，養(yǎng)往未來》獲市級德育成果獎等。

教學質(zhì)量實現(xiàn)新提升。我們堅持以提高教學質(zhì)量為核心，不斷深化教育教學改革。通過優(yōu)化課程體系，強化師資隊伍建設，推行教學方法創(chuàng)新，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的學習氛圍等措施，推動教學質(zhì)量實現(xiàn)新的提升。學校的整體教育質(zhì)量得到了社會的廣泛認可。

辦學特色突顯新成效。在黨建工作的引領下，我們秉承“立德樹人”的根本任務，不斷深化教育教學改革，突出辦學特色，取得了顯著成效。學校獲評“全國國防教育示范?！薄爸貞c市首批素質(zhì)教育質(zhì)量保障體系研究試點示范?！薄爸貞c市綠色學校示范?！薄笆着鷧^(qū)級中小學勞動教育試點學校”。

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。重慶市第一〇四中學校黨總支將秉承“旭日朝暉·蓬勃向上”的校訓精神，凝心聚力，以師心致初心，以初心致未來，引導學生“追光前行，向陽而生”，為培養(yǎng)新時代建設者和接班人不斷努力。

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