“這是立德樹人的使命所系，必須以實干爭先、再謀新篇的先行姿態(tài)，一馬當先答好學生成才必答題?！苯?，武隆區(qū)職業(yè)教育中心黨委書記禹太華在署名文章《黨建統(tǒng)領聚動能 匠心筑夢育英才》中談到，武隆區(qū)職業(yè)教育中心堅持以黨的政治建設為統(tǒng)領，秉承“精誠專一、德技雙馨”育人目標，依托“精專文化”，創(chuàng)新育人模式，深化產(chǎn)教融合，立足武隆，服務地方，面向重慶，放眼世界，著力培養(yǎng)“八好”中職學生。

以下為文章全文：

黨建統(tǒng)領聚動能 匠心筑夢育英才

武隆區(qū)職業(yè)教育中心黨委書記 禹太華

武隆區(qū)職業(yè)教育中心堅持以黨的政治建設為統(tǒng)領，全面實施黨組織領導的校長負責制，堅持強黨建、鑄品牌、促發(fā)展的工作目標，秉承“精誠專一、德技雙馨”的育人目標，依托學?！熬珜Ｎ幕?，創(chuàng)新育人模式，深化產(chǎn)教融合，以培養(yǎng)“八好”（吃飯好、睡覺好、運動好、讀書好、品德好、技能好、升學好、就業(yè)好）中職學生為主旋律，鍛造“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的師資隊伍，堅持質(zhì)量立校，特色興校，人才強校，文化潤校，立足武隆，服務地方，面向重慶，放眼世界，努力建設渝東南領先，市級特色名校和國家級“雙優(yōu)”學校，為全面推動區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻職教力量。

以實干爭先、再謀新篇先行姿態(tài)

答好學生成才必答題

學校黨委堅持一切發(fā)展為了學生，把“為學生茁壯成長保駕護航”作為學校中心工作，黨委書記親自部署、親自謀劃，積極探索新時代教育教學方法，著力培養(yǎng)“八好”中職學生。

嚴控食品安全，食堂提供安全、營養(yǎng)、可口的飯菜保障學生吃好飯；標準化的宿舍管理機制、完善的住宿條件確保學生良好睡眠質(zhì)量；通過開展“跑操成為運動場上最靚麗風景線”等豐富而扎實的大課間活動，讓運動成為學生的一種生活習慣；全新圖書館打造、沉浸式閱讀環(huán)境營造讓學生有書可讀，愛上閱讀；將課程思政和思政課程有機融合，創(chuàng)新開展“精?！钡掠顒樱谘驖u進的活動體驗中培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)；適時更新實訓設備，提高“雙師型”教師綜合素質(zhì)，拓展校外實訓場景，讓學生在日復一日的實踐鍛煉中磨礪過硬技能；堅持為學生參加全市春季高考蓄電儲能，學校中高職“3+2”辦學所有專業(yè)全覆蓋，讓每一名學生升入高職都有保障；緊密對接新興產(chǎn)業(yè)，深入了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)人才需求，實施校企共建機制，構(gòu)建“工學交互”的課堂教學模式，通過理論和實踐相促進，線上線下相結(jié)合，實現(xiàn)了專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求的有效銜接，人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，讓有就業(yè)意愿的畢業(yè)生一畢業(yè)就能找到一份滿意的工作。

旅游教學團隊參加教學能力比賽。武隆區(qū)職業(yè)教育中心供圖

以昂揚奮發(fā)、勇爭一流拼搏姿態(tài)，

提交教師成長滿意報表

學校黨委嚴格按照總書記對教師“躬耕教壇、強國有我、自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。”的要求，謹記“廣大技能人才是工匠精神的主要傳承者”，努力鍛造“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的師資隊伍，為培養(yǎng)“八好”中職學生提供有力保障。

學校黨委創(chuàng)新搭建黨建走進專業(yè)、走進課堂、走進企業(yè)、走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村的“五個走進”研究實踐活動平臺。著力鍛造賡續(xù)紅色血脈的專業(yè)師資隊伍、旗幟鮮明的聽課評課隊伍、甘于奉獻的社會服務隊伍、共建共享的校企合作隊伍、牢記使命的鄉(xiāng)村振興人才培訓隊伍。明確“五支紅色隊伍”工作標準，紅色專業(yè)師資隊伍落實骨干、優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設任務，紅色聽課評課隊伍探索和解決“思政課程+課程思政”建設課題，紅色社會服務團隊面向?qū)W生和社會需求開展職業(yè)培訓，紅色校企合作隊伍開展產(chǎn)教融合、校企合作，紅色鄉(xiāng)村振興建設隊伍則立足于鄉(xiāng)村振興開展“重慶武隆鄉(xiāng)村旅游學院”建設。

新能源汽車教學實景。武隆區(qū)職業(yè)教育中心供圖

在雙培養(yǎng)服務模式下，增設電商直播、“印象·武隆”演繹、陶藝、棕編等地方性旅游業(yè)課程。依托重慶武隆旅游產(chǎn)業(yè)(集團)有限公司等企業(yè)，聯(lián)合組建“武隆仙女山文旅產(chǎn)業(yè)學院”，完善武隆旅游“三次創(chuàng)業(yè)”人才培養(yǎng)服務模式。建立區(qū)級首批“巴渝工匠”鄉(xiāng)村驛站、高技能人才培訓基地，密織技能人才“服務網(wǎng)”，為鄉(xiāng)村振興注入“源頭活水”。

電子商務專業(yè)學生推介“尋味武隆”。武隆區(qū)職業(yè)教育中心供圖

以創(chuàng)新創(chuàng)造、勇闖新路奮進姿態(tài)

續(xù)寫社會滿意高分答卷

學校黨委全面踐行“培養(yǎng)一名學生、致富一個家庭，辦好一所學校、振興一方經(jīng)濟，走入一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、帶動一村發(fā)展”的服務宗旨。堅持學校發(fā)展為地方經(jīng)濟建設服務，不斷提升職業(yè)教育為武隆旅游三次創(chuàng)業(yè)的貢獻度。

學校黨委與平橋鎮(zhèn)高屋村、風來鎮(zhèn)送坪村、羊角街道茶嶺村、仙女山街道荊竹村等黨支部開展“五個一”黨建幫扶活動和“走基層、送服務”聯(lián)建活動。學校黨員走出學校了解農(nóng)村實際，投身鄉(xiāng)村振興工作，把鄉(xiāng)村振興工作作為學?！耙槐P棋”統(tǒng)籌推進夯實組織基礎。實施鄉(xiāng)村振興人才支持計劃、高素質(zhì)農(nóng)民培育計劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才培育計劃，大力發(fā)展面向鄉(xiāng)村振興的職業(yè)教育。

學校與重慶文理學院共建重慶武隆鄉(xiāng)村旅游學院，以武隆特色鄉(xiāng)村旅游資源為依托，緊密對接以國際化為引領的武隆旅游“三次創(chuàng)業(yè)”，先后承接區(qū)委組織部、區(qū)人社局、區(qū)退役軍人事務局、區(qū)文旅委等部門培訓任務10余項，開展鄉(xiāng)村旅游發(fā)展能力提升、研學指導師、中式烹調(diào)師、中式面點師、茶藝師等培訓工種10余個，年培訓1500余人，獲得國家資格證書人數(shù)達50%以上，實現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游就業(yè)人數(shù)達30%以上，為我區(qū)鄉(xiāng)村旅游和鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供了堅實的人才和技術支撐。

“在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為?！蔽磥恚渎^(qū)職業(yè)教育中心黨委將加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，弘揚工匠精神，以辦好人民滿意的職業(yè)教育為終極目標，繼續(xù)打造“黨建統(tǒng)領匠心筑夢”黨建品牌，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，推動職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，把“大有可為”的殷切期盼轉(zhuǎn)化為“大有作為”的生動實踐，為武隆、重慶經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展做出應有貢獻。

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