“用黨建統(tǒng)領(lǐng)謀劃于前、帶頭于先、行動于快，做政治上的標(biāo)桿人、群眾的貼心人、工作的實在人、廉政的清醒人，真正成為學(xué)校工作的思想政治核心?！苯眨貞c市潼南中學(xué)校黨委書記侯君輔在署名文章《黨建引領(lǐng)思想鑄魂 重塑格局推動發(fā)展》中談到，近年來，重慶市潼南中學(xué)校立足黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，著力打造“鑒院先鋒”黨建品牌，以黨建賦能業(yè)務(wù)，做好“思想引領(lǐng)”“制度建設(shè)”“組織結(jié)構(gòu)”三篇文章，努力建設(shè)“學(xué)生向往、教師幸福、社會稱贊”的“新潼中”。

以下為文章全文：

黨建引領(lǐng)思想鑄魂 重塑格局推動發(fā)展

重慶市潼南中學(xué)校黨委書記 侯君輔

教育是國之大計、黨之大計，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。重慶市潼南中學(xué)校深入實施“科教興國”戰(zhàn)略，大力弘揚“教育家精神”，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展，書寫“優(yōu)異答卷”，在思想鑄魂、隊伍提能、德育提效上做出了一定成績。

思想鑄魂做好三篇文章

一是立足黨建引領(lǐng)，聚焦立德樹人，在理念引領(lǐng)上做文章。2022年學(xué)校立足黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，打造“鑒院先鋒”黨建品牌，以黨建賦能業(yè)務(wù)，重新規(guī)劃了學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，將建設(shè)“學(xué)生向往、教師幸福、社會稱贊”的“新潼中”作為辦學(xué)目標(biāo)，將“讓潼南的孩子在潼南中學(xué)享受全市最優(yōu)質(zhì)的教育”定為教育承諾，將“刀刃向內(nèi)，榮譽向下”“從我做起，向我看齊”作為學(xué)校管理理念。深度挖掘?qū)W校190余年的書院文化，構(gòu)建了以“鑒乎銅、鑒乎人、鑒乎史、鑒乎紀(jì)”為核心的“四鑒文化”，大力弘揚“師者父母心”的潼中教育情懷。

學(xué)校四鑒文化墻。潼南中學(xué)校供圖

二是實抓黨建引領(lǐng)，強化依法治校，在制度建設(shè)上做文章。通過談話調(diào)研、考察調(diào)研、會議討論等多種形式的調(diào)研后，2022年以來學(xué)校先后修訂了評職晉級條例、評優(yōu)評先原則、全校教職員工績效考核辦法、班主任日常績效考核辦法、校務(wù)公開制度等，在黨建統(tǒng)領(lǐng)下，干實事、以公平公正公開，匯聚磅礴正能量，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

三是深化黨建引領(lǐng)，專注業(yè)務(wù)融合，在組織結(jié)構(gòu)上做文章。突出“黨建+”著力補短板、強弱項、固底板、揚優(yōu)勢，打造“雙線黨組織”，實現(xiàn)“黨委-黨支部-年級部”行政管理線、“黨委-教科室-備課組”教學(xué)發(fā)展線，雙線融合。用黨建統(tǒng)領(lǐng)謀劃于前、帶頭于先、行動于快，做政治上的標(biāo)桿人、群眾的貼心人、工作的實在人、廉政的清醒人，真正成為學(xué)校工作的思想政治核心。以“黨建自覺”為導(dǎo)向，確保黨的方針政策在黨支部落地生根發(fā)芽，使支部真正成為團結(jié)群眾紐帶、促進黨員發(fā)展的學(xué)校，黨建工作進一步發(fā)展的基石。黨建統(tǒng)領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展，每個備課組均有黨員帶頭人，每位黨員都是“鑒院先鋒”品牌黨建的涓涓細(xì)流，每一名黨員都是“鑒院先鋒”的品牌形象大使，用先行，做先鋒，帶隊伍，促發(fā)展。

黨建引領(lǐng)德育活動。潼南中學(xué)校供圖

隊伍提能走好三步棋

新時代教師不能只做傳授書本知識的教書匠，學(xué)校牢固樹立“強教必先強師”理念，大力弘揚“教育家精神”，讓每一位潼中教師成為高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍中的一員。學(xué)校力爭走好“育德、育優(yōu)、育才”三步棋，著力推進師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)。

一是堅持師以育德，保障師德師風(fēng)，強根基?！叭绶酃P，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”立德樹人是教育的根本任務(wù)，為師者必須以德為先，評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。學(xué)校始終強調(diào)以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，每周評選“潼中榜樣”、每年評選“師德師風(fēng)標(biāo)兵”“鑒院好教師”。教師資格準(zhǔn)入、招聘考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等一切環(huán)節(jié)突出師德把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”。5年來先后有徐永建、何建中、江華、張紅斌、李春林、李進孝等6位教師獲得重慶市最美教育工作者、潼南區(qū)最美教師稱號。

二是堅持培優(yōu)育優(yōu)，提升教育水平，強師能。積極為青年教師的快速成長壓擔(dān)子、搭臺子、鋪路子、開方子，為學(xué)校發(fā)展儲備教育人才。以“解讀新課標(biāo)、研讀新教材、建構(gòu)新課堂”為抓手，強化教師研究意識，開展“講題大賽”“做題大賽”，打造“鑒院好課堂”。以“優(yōu)質(zhì)課競賽、課題研究、論文撰寫”為支點，助推教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)“鑒院好教師”。近5年來，優(yōu)課評選方面我校教師張建輝、雷麗華分獲部級一二等獎，劉琳、呂承昭、謝嬌等20余位教師分獲市級一等獎；賽課方面，我校教師李小峰、全媛等獲市級賽課一等獎，莫滕、蔣函芮等16人次獲市級賽課二等獎，此外還有周穎麗、朱虹穎、楊敏等56人次在區(qū)級賽課、聯(lián)盟校賽課中獲得一等獎；學(xué)?，F(xiàn)有市級課題5個，區(qū)級課題12個，獲市級科研成果市級二等獎1個，市級首屆創(chuàng)新教育評選二等獎2個，市級課程創(chuàng)新基地2個，區(qū)級名師工作室9個；學(xué)校榮獲評區(qū)“一師一優(yōu)課”先進單位、教育科研先進單位。在黨建強校的帶動下，5年來學(xué)校實現(xiàn)了高考成績跨越提升，增強了老百姓對潼南中學(xué)的信任度。

三是堅持實干育才，完善成長體系，強團隊。黨建引領(lǐng)人才培養(yǎng)，學(xué)校按照“政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的總體要求，實施質(zhì)量立校、人才強校一系列戰(zhàn)略舉措聚焦教師專業(yè)能力提升，不斷健全完善素質(zhì)培養(yǎng)體系、職業(yè)引領(lǐng)體系、選拔任用體系、正向激勵體系，以“有為有位”激勵全體教職員工激流勇進，推動全體教職員工擔(dān)當(dāng)作為、實干創(chuàng)新。學(xué)校推行“骨干教師-黨員教師”雙培養(yǎng)計劃，為青年教師成長規(guī)劃出“新人教師-鑒院好教師-鑒院名師-鑒院大先生”的專業(yè)教師成長路線，和“新人教師-鑒院好教師-管理能手-管理領(lǐng)航人”的教育管理領(lǐng)導(dǎo)成長路線。5年來，學(xué)校有6人獲評中學(xué)正高級教師、4人獲評重慶市名師、7人獲評重慶市骨干教師、20余人獲評潼南區(qū)骨干教師；為潼南區(qū)各中小學(xué)培養(yǎng)校級領(lǐng)導(dǎo)4人、副校級領(lǐng)導(dǎo)7人。

“雙基地”支撐助力德育提效

學(xué)校以兩個市級“課程創(chuàng)新基地”為依托，堅持守正創(chuàng)新，從育人制度、教學(xué)資源、師資隊伍三方面入手補齊教育短板、完善教育保障，彌合不同學(xué)段教育內(nèi)容之間的間隙，打造“大思政”一體化育人新局面，不斷拓寬育人途徑，建構(gòu)“122”德育體系課程群。

一是以“重慶市普通高中弘道語文課程創(chuàng)新基地”為平臺，立足課程思政，打造“四鑒語文”課程體系，弘生之道、師之道、學(xué)之道。以國家必修課的“教材解讀”課程為主，結(jié)合四鑒文化、三塊石文化、楊闇公精神、龍形方言文化、大佛寺石刻歷史文化緊密聯(lián)系學(xué)校、地域特點跨學(xué)科開發(fā)校本教材輔助必修課，開展選修課，立足課程思政，指向德智體美勞全面發(fā)展，實現(xiàn)“五育并舉”“立德樹人”的培育目的。5年來學(xué)校語文教科室打造“生活與詩”系列教學(xué)拓展活動，獲得重慶市首屆創(chuàng)新教育二等獎，“詩寫青春·三行詩大賽”“拾光攝影·意象攝影大賽”“青春詩會·詩歌誦演大賽”，三項特色學(xué)生活動已成為學(xué)校名片，多次被區(qū)級媒體報道，區(qū)內(nèi)影響巨大。

青春詩會活動現(xiàn)場。潼南中學(xué)校供圖

二是以“重慶市普通高中政治課程創(chuàng)新基地”為平臺，創(chuàng)新思政課程，“三進三出”沉浸式課程研修提素養(yǎng)（“三進”：進工廠、進企業(yè)、進社區(qū)，“三出”：出校勞動、出校研學(xué)、出校服務(wù)）。學(xué)校結(jié)合潼南地方“三色”資源，建設(shè)校外課程研修基地，開發(fā)校外實踐基地10余個；開展“從思政‘小課堂’到社會‘大舞臺’”系列思政課程實踐研修活動；同時結(jié)合中國特色社會主義、經(jīng)濟與社會、政治與法治、哲學(xué)與文化等模塊知識開發(fā)《讀典故 學(xué)思政 品人生》《神秘的貨幣》等7部校本教材，創(chuàng)新性實現(xiàn)了學(xué)科核心素養(yǎng)與社會實踐緊密結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展。5年來，學(xué)校先后榮獲“全國國防教育示范基地”“全國生命教育科研成果二等獎”“‘科學(xué)城’杯重慶青少年科幻征文大賽優(yōu)秀組織獎”等20余項國家級、市級、區(qū)級榮譽。

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