9月26日，重慶市江津區(qū)又迎來了教育史上的一個重要里程碑——江津區(qū)教師進修學(xué)院揭牌。儀式后，還進行了中師陳列館開館三周年暨重慶市師德師風(fēng)教育實踐基地命名一周年座談會。江津區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加儀式并為學(xué)院揭牌。

揭牌儀式。江津區(qū)教師進修學(xué)院供圖

據(jù)了解，江津區(qū)教師進修學(xué)院前身為江津區(qū)教師發(fā)展中心，由原重慶市江津師范學(xué)校、江津教師進修學(xué)校及江津區(qū)教育科學(xué)研究所合并而成。2023年12月，江津區(qū)以全市最優(yōu)成績通過市政府專家組評估驗收，成功創(chuàng)建江津區(qū)教師進修學(xué)院。目前該學(xué)院已發(fā)展成為集師訓(xùn)干訓(xùn)、教育科研、質(zhì)量評價、信息資料、遠程教育于一體的多功能辦學(xué)實體。

江津區(qū)委教育工委委員、區(qū)教師進修學(xué)院黨委書記、院長蔡增灝表示，學(xué)院的揭牌不僅是江津教師教育發(fā)展歷程中的一次華麗蛻變，更是向更高教育目標邁進的堅實步伐。未來，重慶市江津區(qū)教師進修學(xué)院將圍繞“2+4+N”教師教育工作品牌，明確“三高”目標：高標準加強學(xué)院硬件建設(shè)、高水平打造研訓(xùn)隊伍、高質(zhì)量賦能行業(yè)和教師發(fā)展，開展“學(xué)院建設(shè)、治理體系、培養(yǎng)培訓(xùn)、成長平臺、履職評價”五大改革，努力建成重慶一流、國內(nèi)領(lǐng)先的教師進修學(xué)院。

教師是教育發(fā)展的第一資源，教師隊伍建設(shè)是建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作。多年來，江津區(qū)積極為教師隊伍建設(shè)持續(xù)賦能，以教育家精神為引領(lǐng)，用“三條路徑”讓教育家精神成為教師成長的燈塔、“三大創(chuàng)新”讓教師培訓(xùn)成為能力提升的階梯、“三大作用”讓教育資源成為跨越發(fā)展的羽翼，著力加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)。

座談會現(xiàn)場。江津區(qū)教師進修學(xué)院供圖

揭牌儀式后，還進行了中師陳列館開館三周年暨重慶市師德師風(fēng)教育實踐基地命名一周年座談會。

座談會上，與會人員聆聽了中師陳列館和中師研究會三年來的運營情況、工作展望以及師德師風(fēng)教育實踐基地工作情況，并展開熱烈討論。

江津是重慶最早開展中師教育的地區(qū)。三年前，在全國中師教育界的鼎力幫助下，江津師范人研究并整理出一大批近現(xiàn)代以來我國珍貴的中師史料，實現(xiàn)了“中師歷史陳列館”線下和線上同時順利開館，為補充和完善我國師范教育歷史作出了卓越貢獻。三年來，中師陳列館先后被認定為江津區(qū)“愛國主義教育基地”“師德師風(fēng)教育基地”“教師教育現(xiàn)場教學(xué)點”以及“教育部師德師風(fēng)教育基地（西南大學(xué)）現(xiàn)場教學(xué)示范基地”“重慶市師德師風(fēng)教育實踐基地”。（袁杰）

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