楊浪浪委員：中小學(xué)應(yīng)設(shè)立專業(yè)心理健康輔導(dǎo)站

楊浪浪委員 受訪者供圖

　　人民網(wǎng)重慶1月12日電（劉政寧、姚於）“隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，信息復(fù)雜程度加劇，未成年人由于身心發(fā)展不全面、生活閱歷淺、抗挫能力低等原因，極易出現(xiàn)心理問題�！痹谡�協(xié)重慶市五屆三次會議期間，市政協(xié)委員、重慶市人民小學(xué)校長楊浪浪提交《關(guān)于關(guān)愛未成年人心理健康的建議》，針對未成年人心理健康教育方面的問題給出系列建議。

　　“未成年人心理問題可能會引發(fā)精神疾病，甚至造成難以挽救的災(zāi)難性后果，心理健康教育成為當(dāng)今家庭、學(xué)校和社會亟待關(guān)注的問題�！睏罾死私榻B，近年來全國各地多次出現(xiàn)涉及未成年人高墜、溺水等事件，“抗壓能力弱、家庭成員未盡責(zé)以及教育不當(dāng)?shù)仍�因，都會讓未成年人負面能量積聚，難以排遣。尤其父母的婚姻狀態(tài)，特別會影響子女的心理健康情況。”

　　“重慶很多中學(xué)校園內(nèi)都設(shè)置配備了心理健康教育方面的設(shè)施和師資，但諸多小學(xué)校這方面的工作才剛剛起步，課程設(shè)置以及危機干預(yù)機制方面仍存在缺口，亟待提高�！睏罾死吮硎�，尤其重慶各個小學(xué)校園中少有配備專業(yè)心理健康教師，也缺少專業(yè)團隊介入合作互動，“很多學(xué)校的心理教師都是由學(xué)校其他科目的教師兼任，教育效果往往達不到預(yù)期目標(biāo)。同時，很多學(xué)校在心理危機干預(yù)機制方面也存在欠缺。”

　　“希望相關(guān)部門能夠在各級各類學(xué)校建立專業(yè)心理輔導(dǎo)站，加大經(jīng)費投入，配備必要的心理咨詢硬件設(shè)施和專業(yè)師資力量。”楊浪浪表示，學(xué)校心理健康教師的設(shè)置不能停留于表面化和形式化，“心理健康教育專（兼）職教師應(yīng)該得到更多重視，在鼓勵政策方面，如能否在職稱晉升的政策上適當(dāng)予以傾斜等，這些都值得相關(guān)部門斟酌考慮�！�

　　“不僅是教育部門，社會各界都應(yīng)對未成年人心理健康教育的重要性有一致認識，把對學(xué)生的心理健康教育與社會穩(wěn)定、國家富強、人民幸福直接聯(lián)系起來�！睏罾死诉�建議，將家庭心理教育培訓(xùn)融入領(lǐng)取結(jié)婚證、準(zhǔn)生證、出生證明等社會環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)成年人“做好當(dāng)家長的準(zhǔn)備”，樹立正確的家教理念。“通過宣講巡講、主題講座、網(wǎng)絡(luò)專題、文化禮堂、市民學(xué)校等途徑和陣地，引導(dǎo)家長樹立正確育人觀、成長觀，既重言傳更重身教，既教知識更育品德，形成有利于孩子成長的家庭氛圍�！�