人民網(wǎng)重慶7月18日電 （胡虹）近日，“義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)測評體系及應(yīng)用研究”課題結(jié)題鑒定暨青少年科學(xué)素養(yǎng)線上測評系統(tǒng)發(fā)布會在課堂內(nèi)外舉行。該項課題研究，是針對我國3—18歲青少年科學(xué)素質(zhì)標準缺失的現(xiàn)狀，首次提出并與重慶師范大學(xué)共建完成。

　　會上發(fā)布的國內(nèi)首個“青少年科學(xué)素養(yǎng)線上測評系統(tǒng)”，已在重慶及廣州的青少年科學(xué)素養(yǎng)賽事活動中進行了初步應(yīng)用，測試人數(shù)超過80萬人次，效果良好。

　　該測評系統(tǒng)不但借鑒了國際先進測評系統(tǒng)的測評模式，且在測評標準和測評內(nèi)容上更加具體和豐富。通過線上大規(guī)模測試可以極大提升測評效率，能更方便地獲取、分析、解讀學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)大數(shù)據(jù)，形成龐大的數(shù)據(jù)庫和標準報告，為教育研究和政策制定提供服務(wù)，具有獨特的現(xiàn)實價值和未來意義。

　　“從頂層設(shè)計框架到具體指標體系，再到評價工具開發(fā)，課題組一直堅持用理論指導(dǎo)實踐�！闭n題領(lǐng)銜專家重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院院長、教授林長春現(xiàn)場進行了課題研究報告和成果匯報。他表示，該課題以“國際視野、中國特色”為指導(dǎo)思想，充分調(diào)研了PISA、NAEP、TIMSS等國際先進測評系統(tǒng)，吸收國內(nèi)外青少年科學(xué)素養(yǎng)教育研究和實踐的優(yōu)秀成果，結(jié)合中小學(xué)生身心發(fā)展的特點，制定適合我國國情的義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)標準和測評體系。

　　同時，整個測評框架和指標體系包含對青少年科學(xué)知識、科學(xué)能力、科學(xué)態(tài)度三個層面的考察，目前已充分應(yīng)用到了青少年科學(xué)素養(yǎng)線上測評系統(tǒng)，以及標準化科技運動項目、青少年科學(xué)素養(yǎng)讀本等多個項目的研發(fā)。

　　此外，在發(fā)布會上，重慶師范大學(xué)研究生學(xué)院院長李榮教授還為雙方共同申報、重慶市教委批準的“科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”進行了授牌。

　　據(jù)了解，課堂內(nèi)外長期關(guān)注青少年科學(xué)素養(yǎng)提升，自2018年9月中國科協(xié)《科技工作者建議》提出“著眼培育未來創(chuàng)新型人才，制定青少年科學(xué)素質(zhì)標準”的倡議和計劃后，課堂內(nèi)外與中國教育科學(xué)研究院、清華大學(xué)、重慶師范大學(xué)、南方科技大學(xué)等高校及研究機構(gòu)廣泛建立合作，設(shè)立多項橫向課題，開展“青少年科學(xué)素養(yǎng)理論與實踐”研究，打造相關(guān)測評工具與學(xué)習(xí)內(nèi)容，全方位致力于青少年科學(xué)素養(yǎng)的提升。

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