2007年12月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉癥關(guān)注日”，以提高人們對(duì)自閉癥的相關(guān)研究與診斷以及自閉癥患者的關(guān)注。

　　自閉癥也稱孤獨(dú)癥，提起“孤獨(dú)”“自閉”，人們似乎總是容易聯(lián)想到“性格孤僻”“心理問(wèn)題”，合川區(qū)精神衛(wèi)生中心精神二科主任、副主任醫(yī)師謝永忠表示，從專業(yè)的角度說(shuō)，自閉癥是一種因神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)影響到大腦功能而引致的終身發(fā)展障礙，癥狀在三歲前出現(xiàn)，患者多為兒童。罹患孤獨(dú)癥的兒童主要表現(xiàn)為社會(huì)交往和社交交流障礙，以及興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為模式。

　　據(jù)悉，孤獨(dú)癥已成為嚴(yán)重影響兒童健康的全球公共衛(wèi)生問(wèn)題，世界衛(wèi)生組織將其列為兒童精神疾病第一位。有數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)孤獨(dú)癥人士數(shù)量超過(guò)1000萬(wàn)，孤獨(dú)癥兒童數(shù)量超過(guò)200萬(wàn)。

　　早期診斷非常重要

　　“自閉癥根據(jù)癥狀輕重分類，可以分為輕、中、重三種類型。更早干預(yù)更為有效，此時(shí)的神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性相對(duì)更高�！敝x永忠表示，對(duì)于自閉癥譜系障礙來(lái)說(shuō)，早期診斷非常重要，特別是該疾病的癥狀特點(diǎn)是在三歲前出現(xiàn)，所以對(duì)于廣大父母群體來(lái)說(shuō)，提高自閉癥認(rèn)知水平很重要。

　　為此，謝永忠也分享了美國(guó)弗羅里達(dá)州立大學(xué)的自閉癥早期觀察建議，供大家學(xué)習(xí)參考：

　　6個(gè)月時(shí)，孩子沒(méi)有大笑或其他熱情、愉快的表情；

　　9個(gè)月時(shí)，對(duì)聲音、微笑或其他面部表情仍沒(méi)有互動(dòng)式地分享；

　　12個(gè)月時(shí)，還沒(méi)有咿呀學(xué)語(yǔ)；

　　12個(gè)月時(shí)，不會(huì)做手勢(shì)（例如指物、招手、索要、展示）；

　　16個(gè)月時(shí)，語(yǔ)言上沒(méi)有掌握單詞；

　　24個(gè)月不能說(shuō)2個(gè)單詞構(gòu)成的詞組或簡(jiǎn)單句子（不包括模仿或重復(fù)的語(yǔ)言）；

　　在任何年齡出現(xiàn)言語(yǔ)或社交能力方面的退步；

　　謝永忠指出，如果孩子出現(xiàn)任何一項(xiàng)表現(xiàn)，建議家長(zhǎng)盡快咨詢相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，如各地方的精衛(wèi)中心、婦幼保健院、兒童醫(yī)院等。

　　我們?cè)撊绾螌?duì)待自閉癥患者？

　　謝永忠介紹，除了醫(yī)學(xué)上的診斷，讓自閉癥患者有一個(gè)更好的未來(lái)，還需要全社會(huì)共同參與，除了增加對(duì)他們的了解，也需要以一顆“平常心”對(duì)待他們。

　　“包括尊重和關(guān)愛(ài)，用一顆積極向上的心態(tài)來(lái)對(duì)待他們。不過(guò)分泛濫自己的同情，也不要冷漠，友好對(duì)待就好。”謝永忠頗有感觸地表示，他們雖然不懂我們的世界，但是他們依然有得到社會(huì)尊重與認(rèn)可的權(quán)利，希望他們身邊的每一個(gè)人都不要帶著有色眼鏡看待他們，用一顆真心去尊重他們、關(guān)愛(ài)他們、認(rèn)可他們。

　　在此，謝永忠對(duì)自閉癥兒童身邊可能出現(xiàn)的人群提出幾點(diǎn)希望：如果你是一名老師，當(dāng)班上來(lái)了一個(gè)自閉的孩子，希望你言行舉止中不要有不良的情緒和抱怨，鼓勵(lì)其他孩子和星兒做朋友。

　　如果你是他們的鄰居，希望你伸出援手，給予力所能及的幫助，甚至是一聲慰問(wèn)。

　　如果你是一名家長(zhǎng)，請(qǐng)教導(dǎo)孩子以平等心去看待自閉癥，告訴他們世界上有著各型各色的人，每個(gè)人都是不一樣的。

　　給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

　　對(duì)于自閉癥兒童的父母來(lái)說(shuō)，可能最大的期盼就是孩子能夠成長(zhǎng)為一個(gè)普通人，并非沒(méi)有希望。如果孩子真的患了自閉癥，家長(zhǎng)應(yīng)該做什么？以下是給家長(zhǎng)的五句話。

　　早發(fā)現(xiàn)，早治療，孩子才能有更好的發(fā)展。當(dāng)孩子出現(xiàn)部分癥狀時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)警惕，最好帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行發(fā)展評(píng)估。謝永忠說(shuō)，不少家長(zhǎng)可能會(huì)產(chǎn)生僥幸心理，認(rèn)為自己的孩子不會(huì)有問(wèn)題的或者認(rèn)為這種現(xiàn)象只是暫時(shí)的。逃避是無(wú)用的，不如帶孩子去做一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，會(huì)讓孩子此后一生獲益。

　　請(qǐng)到正規(guī)權(quán)威的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)去尋求幫助。自閉癥的治療仍然是一個(gè)世界難題，沒(méi)有找到病因，沒(méi)有什么特效藥，也沒(méi)有什么能治愈的方法，只能通過(guò)行為干預(yù)幫助孩子成長(zhǎng)。

　　要治療的不止孩子，還有父母自己的心。當(dāng)一個(gè)孩子被診斷為自閉癥之后，最痛苦，最無(wú)助的就是父母了。許多自閉癥孩子的家長(zhǎng)有焦慮或者是抑郁的癥狀。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，最好的緩解焦慮的辦法就是積極投入到干預(yù)治療當(dāng)中，親眼見(jiàn)證孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，事情慢慢向好的方向發(fā)展。

　　不要放棄對(duì)孩子的期待，但也不要有過(guò)高的期待�，F(xiàn)今廣泛使用的行為干預(yù)方法被證實(shí)是確實(shí)有效的，接受了早期干預(yù)的孩子后期發(fā)展會(huì)明顯好于未進(jìn)行干預(yù)的孩子。所以，家長(zhǎng)要對(duì)治療保持信心。

　　與孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要意識(shí)到自己才是干預(yù)的核心，而不要將培養(yǎng)孩子的任務(wù)都交到醫(yī)院和康復(fù)機(jī)構(gòu)手中，在日常生活中觀察孩子的行為模式，努力了解孩子，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，就會(huì)成為那個(gè)最適合孩子的治療師，孩子在治療中得到的結(jié)果就越好。（蔣永勁）

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