近日，第二屆“少年硅谷——全國青少年人工智能教育成果展示大賽”總決賽落下帷幕，重慶巴蜀常春藤學校共有4支隊伍共8名學生參加了“探月計劃機器人智能搬運賽”項目，取得了2個一等獎和2個三等獎的好成績。

比賽現(xiàn)場。巴蜀常青藤學校供圖

回顧這次比賽，春藤學子所取得的成績和自身扎實的功底分不開，和在賽場上的奮勇拼搏分不開，更和學校濃厚的科技創(chuàng)新氛圍以及藤師們的辛勤培養(yǎng)分不開，參賽過程中面對賽項任務，參賽選手們并不是一味地等著老師來教，而是主動積極地與老師們探討，一起測試、分析、改進。

在任務結(jié)構(gòu)設計、編程算法編寫、完賽策略等多個環(huán)節(jié)和角度、春藤的參賽選手都在出主意、想辦法、主動做，老師們則是在這個過程中，始終把握方向，提出建設性意見和要求，啟發(fā)式的先讓學生想辦法嘗試解決問題，再在適當?shù)臅r機幫助學生達成目標，真正實現(xiàn)了把參加活動和實施教育融合在了一起。

據(jù)了解，重慶巴蜀常春藤學校始終把教育的改革創(chuàng)新放在自身發(fā)展的首位，勇于創(chuàng)新、先試先行，在科技創(chuàng)新教育領域不斷探索創(chuàng)新，在活動方面，組織開展了豐富多彩的“校園科技創(chuàng)新大賽”；在課程方面，在小學和初中學段都分別開設了人工智能系列課程，課程形式包括常規(guī)課、興趣課、社團課、競賽課等諸多形式。（重慶巴蜀常春藤學校供稿）

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