為了進(jìn)一步普及科技教育，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，近日，重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院科學(xué)教育學(xué)科與專(zhuān)業(yè)首席專(zhuān)家林長(zhǎng)春、博士陳思同帶領(lǐng)研究生小組，到重慶師范大學(xué)附屬科學(xué)城第二小學(xué)開(kāi)展STEM活動(dòng)。

據(jù)活動(dòng)的帶隊(duì)老師陳思同介紹，STEM教育是科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)之間整合的跨學(xué)科教育，目的在于提升學(xué)生參與 STEM 學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)整合跨學(xué)科知識(shí)，并運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)STEM教育，教師能夠培養(yǎng)學(xué)生形成未來(lái)在STEM領(lǐng)域的就業(yè)能力，養(yǎng)成 21 世紀(jì)公民應(yīng)有的 STEM 素養(yǎng)。

重師大研究生小組在重師附二小開(kāi)展了“跳傘士兵”、“紙橋承重”、“胡蘿卜搭高塔”、“反沖力小車(chē)”4項(xiàng)STEM活動(dòng)，旨在通過(guò)這些基于現(xiàn)實(shí)情境的主題活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)方案、制作產(chǎn)品、測(cè)試產(chǎn)品和改進(jìn)優(yōu)化的程序，培養(yǎng)初步的工程設(shè)計(jì)能力與技術(shù)制作技能，并能夠理解產(chǎn)品功能所涉及的科學(xué)原理（如三角結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、反沖力作用等），形成樂(lè)于科學(xué)探究和參與工程技術(shù)實(shí)踐的興趣。（袁杰）

(責(zé)編：黃凌、劉政寧)

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