人民網(wǎng)重慶1月23日電 “青少年心理健康關(guān)系到民族未來(lái)的健康發(fā)展，是‘健康中國(guó)’建設(shè)的重要內(nèi)容，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)推進(jìn)青少年心理服務(wù)體系建設(shè)，關(guān)注青少年的心理問(wèn)題，做好心理幫扶。”2024重慶兩會(huì)期間，重慶市人大代表、恒豐銀行重慶江津支行行長(zhǎng)鄒敏向大會(huì)提交了《關(guān)于促進(jìn)全市青少年心理健康的建議》。

重慶市人大代表、恒豐銀行重慶江津支行行長(zhǎng)鄒敏 受訪(fǎng)者供圖

青少年時(shí)期既是個(gè)體生理、心理飛速發(fā)展、成熟的關(guān)鍵階段，也是個(gè)體心理發(fā)展極具敏感、不穩(wěn)定、容易出現(xiàn)心理問(wèn)題的時(shí)期。通過(guò)深入調(diào)研，鄒敏發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前，青少年心理問(wèn)題突出表現(xiàn)在情緒、自我和行為等方面：一是焦慮、抑郁增多，呈低齡化趨勢(shì)；二是自我效能感低，控制感、希望感、生命意義感弱化；三是日常生活結(jié)構(gòu)頻繁變動(dòng)，容易出現(xiàn)注意缺陷、攻擊行為、網(wǎng)絡(luò)成癮等問(wèn)題。

如何更全面地做好青少年的心理健康教育和服務(wù)工作？鄒敏提出三點(diǎn)建議：一方面加強(qiáng)孕產(chǎn)婦產(chǎn)前抑郁篩查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并消除，對(duì)新生兒夫妻進(jìn)行兒童發(fā)展特點(diǎn)及教育對(duì)策的培訓(xùn)；另一方面，在小學(xué)、初中和高中這幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，對(duì)父母進(jìn)行相應(yīng)的教育及培訓(xùn)，減少心理問(wèn)題的發(fā)生；此外，著力建設(shè)專(zhuān)業(yè)心理健康服務(wù)隊(duì)伍，建立學(xué)校、家庭和社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全方位呵護(hù)兒童青少年健康發(fā)展。

在具體落實(shí)中，鄒敏建議，首先要喚醒家長(zhǎng)的能量，做好家庭教育，順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的教育，抓好小學(xué)、初中和高中等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

其次，構(gòu)建政府、學(xué)校、家庭多部門(mén)聯(lián)動(dòng)模式。建議政府成立社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)，建設(shè)社會(huì)組織及機(jī)關(guān)單位參與的社會(huì)心理服務(wù)體系協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，吸納學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)、社會(huì)組織、專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、高校科研院所等主體發(fā)揮各自所長(zhǎng)，共同參與社會(huì)心理體系建設(shè)；構(gòu)建心理健康“市區(qū)街社”四級(jí)防護(hù)網(wǎng)，市級(jí)成立社會(huì)心理服務(wù)指揮部，區(qū)級(jí)成立社會(huì)心理服務(wù)指導(dǎo)中心，街道設(shè)立心理服務(wù)站和社區(qū)心理咨詢(xún)室；組建社會(huì)心理服務(wù)“市區(qū)街社”四級(jí)聯(lián)動(dòng)微信群，實(shí)現(xiàn)四級(jí)心理服務(wù)平臺(tái)信息及時(shí)互通和有效聯(lián)動(dòng)；構(gòu)建家庭支持、同伴支持、社區(qū)支持和網(wǎng)絡(luò)支持的系統(tǒng)工程，及時(shí)了解未成年人發(fā)展動(dòng)態(tài)，預(yù)防和減少危險(xiǎn)行為的發(fā)生，保障青少年心理健康。

在優(yōu)化社會(huì)心理服務(wù)方面，加強(qiáng)兒童醫(yī)院、精神專(zhuān)科醫(yī)院和婦幼保健機(jī)構(gòu)兒童心理咨詢(xún)及專(zhuān)科門(mén)診建設(shè)，完善醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)兒童青少年心理健康服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，加強(qiáng)綜合監(jiān)管。協(xié)同搭建社區(qū)心理服務(wù)平臺(tái)，支持專(zhuān)業(yè)社工、志愿者等開(kāi)展兒童青少年心理健康服務(wù)。向兒童青少年廣泛宣傳熱線(xiàn)電話(huà)，鼓勵(lì)有需要時(shí)撥打求助。

此外，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)氛圍，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。規(guī)范開(kāi)展科普宣傳，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)和渠道，廣泛開(kāi)展學(xué)生心理健康知識(shí)和預(yù)防心理問(wèn)題科普，推廣學(xué)生心理健康工作經(jīng)驗(yàn)做法。加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清理、查處與學(xué)生有關(guān)的非法有害信息及出版物，重點(diǎn)清查問(wèn)題較多的網(wǎng)絡(luò)游戲、直播、短視頻等，共建網(wǎng)上美好精神家園。（胡虹、張睿）

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