全國政協(xié)委員，重慶市科學技術(shù)局黨委書記、局長明炬。受訪者供圖

全國兩會即將召開，只要一有空，全國政協(xié)委員，重慶市科學技術(shù)局黨委書記、局長明炬便會拿出自己的兩會提案，認真進行修改。

結(jié)合主題教育，圍繞自身履職任務(wù)，先后30次到基層開展調(diào)查研究活動。在調(diào)研過程中，他走訪了300多名科技管理者和科研人員，并與他們進行了深入交流。走訪和交流后，明炬悉心整理匯總了3萬多字的調(diào)研心得和體會……

梳理這一年的履職成果，作為資深“科技工作者”的明炬還是比較滿意的。不過更令他在意的是在這一年履職過程中自己的收獲和體會。

去年4月中旬，明炬參加了全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會調(diào)研組圍繞“健全關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)新型舉國體制”主題開展的專題調(diào)研，陪同調(diào)研組在重慶展開深入調(diào)研的過程中，他以一個全新的視角深入基層，近距離感受到高質(zhì)量發(fā)展對科技人才的需求，這讓他對重慶科技發(fā)展情況有了更加深入的了解，也對“科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源”這句話有了更加深刻的理解。

今年1月，中共中央政治局第十一次集體學習中提出，要根據(jù)科技發(fā)展新趨勢，優(yōu)化高等學校學科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。明炬深受啟發(fā)，決定圍繞如何提升新質(zhì)生產(chǎn)力來做文章，而他的第一個提案就是有關(guān)人才方面的建議。

技術(shù)創(chuàng)新是關(guān)鍵。經(jīng)濟靠科技、科技靠人才、人才靠教育，教育、科技、人才的良性循環(huán)是形成和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)支撐。那么究竟該如何把教育抓起來，推動我們的人才培養(yǎng)，特別是面向未來新的生產(chǎn)力發(fā)展，如何有效促進科技、教育、人才一體發(fā)展，為新質(zhì)生產(chǎn)力打造堅實的人才基礎(chǔ)？

“讓我們的科技教育也從娃娃抓起，讓孩子們了解最新科學成果、前沿技術(shù)。”明炬認為解決問題的關(guān)鍵，就是要把最新的科學技術(shù)知識帶進學校、帶進教室、放進教材。他呼吁，要從小培養(yǎng)孩子們對科學的興趣，鼓勵更多孩子學習科學技術(shù)，成為科技人才，這樣在未來新重慶建設(shè)，甚至是國家發(fā)展和科技創(chuàng)新的過程中，才能夠有更多的知識積累和技術(shù)儲備。

“人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動本質(zhì)上是人才驅(qū)動?！痹诿骶婵磥恚l(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，關(guān)鍵還是在于人才驅(qū)動。全國兩會召開在即，明炬表示，他將繼續(xù)圍繞培育高水平人才，加快推進新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展積極建言獻策。

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