城口山里有個(gè)聾啞繪畫精靈

 　　
萍萍眼中的世界。受訪者供圖       

　　5月20日，青年藝術(shù)工作者、四川美術(shù)學(xué)院黑白灰美術(shù)學(xué)校教師張鳳琴和徐小嬌正在給一位學(xué)生視頻連線教授繪畫。

        屏幕那頭，是遠(yuǎn)在城口縣大山深處的15歲聾啞女孩萍萍（化名）。她筆下的世界，山林里遍地開放鮮花，狐貍、小鹿在林間跳躍……一支畫筆，就是她與這個(gè)世界的聯(lián)系。

       十天前，當(dāng)張鳳琴和徐小嬌前往距離主城400多公里的城口縣，看到了這個(gè)聾啞女孩如何靈氣的作畫后，一場(chǎng)特殊的“送教”就開始了，她們決定用畫筆，助飛大山里的夢(mèng)。

　　大山里的聾啞女孩

       13歲才開始認(rèn)識(shí)外面的世界

        夕陽(yáng)西下，天空中泛出金色的光芒。一個(gè)小女孩坐在薰衣草的草地上，遙望著遠(yuǎn)處發(fā)呆。薰衣草淹沒(méi)之處，另一位若隱若現(xiàn)的女孩，從神情里表現(xiàn)出對(duì)這個(gè)世界美好的渴望……

　　一幅幅美好而夢(mèng)幻的畫面，都出自萍萍的畫筆下。從她生下來(lái)開始，外界的聲音、語(yǔ)言，就與她絕緣，直到13歲，生命中出現(xiàn)了送教的老師——城口縣河魚鄉(xiāng)河魚小學(xué)校長(zhǎng)高鵬和他的同事們。

萍萍的畫作。受訪者供圖

       2018年秋天，河魚小學(xué)對(duì)轄區(qū)內(nèi)適齡入學(xué)孩子挨家挨戶進(jìn)行了摸排，最后在萍萍家中，高鵬發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女孩已經(jīng)13歲了，卻從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校的正規(guī)教育。

　 “無(wú)論孩子家里是什么條件，她有著什么問(wèn)題，只要到了入學(xué)年齡，就應(yīng)該讓他們接受到教育。”高鵬和教師們當(dāng)即決定，每周為萍萍開展一次送教。萍萍開始拿起從未見(jiàn)過(guò)的紙、筆，開始和老師學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生字、算數(shù)。

　　一天，高鵬和送教老師宋勤和往常一樣來(lái)到萍萍家里，在用過(guò)的算數(shù)本背面，一只兔子、松鼠正從萍萍的筆尖誕生。

    “原來(lái)這個(gè)女孩喜歡畫畫！”水彩筆勾畫的一匹奔馬讓宋勤驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。

        第一次接觸畫筆

        她就對(duì)畫畫有著不一樣的喜好

　    萍萍喜歡畫畫也讓河魚小學(xué)調(diào)整了送教計(jì)劃，并為她增添了畫筆，調(diào)色盤。

        學(xué)校沒(méi)有專業(yè)的畫紙，宋勤就每周帶幾張A4紙給萍萍作畫，學(xué)校沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)老師，宋勤就教萍萍畫一些簡(jiǎn)單的景物。

        他們?cè)趽?dān)憂這個(gè)13歲孩子的未來(lái)時(shí)，也為萍萍開啟了上帝為她隱藏的那扇窗。

    
星星點(diǎn)點(diǎn)的天空是用葉柄畫的。受訪者供圖

        剛開始，宋勤畫一筆，萍萍就模仿一筆，一年多的日子里，萍萍創(chuàng)作的內(nèi)容和色彩越來(lái)越豐富，既有小女孩和狐貍親吻這樣的童話世界，也有兩個(gè)人紅葉林中相逢的浪漫。

        萍萍的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿了希望，是宋勤每次送教最大的感受，隨著萍萍畫得越多，宋勤心里高興著，但又充滿了擔(dān)憂——自己不是專業(yè)出身的美術(shù)教師，甚至整個(gè)學(xué)校也沒(méi)有專業(yè)的美術(shù)教師，誰(shuí)來(lái)給萍萍提供專業(yè)的指導(dǎo)……

　　如何實(shí)現(xiàn)愛(ài)的接力？

　　兩位四川美術(shù)學(xué)院80后繪畫老師的出現(xiàn)，打破了空間的阻隔，為萍萍圓夢(mèng)畫的旅程。

        一個(gè)朋友圈引發(fā)的愛(ài)心接力

        兩位女老師自駕探望萍萍　　

        5月初，高鵬在朋友圈里發(fā)了幾張萍萍畫作的照片，并寫道：上帝給你關(guān)上一道門，又會(huì)為你打開一扇窗——河魚小學(xué)聾啞兒童，通過(guò)老師們兩年堅(jiān)持不懈的送教，繪畫天賦初顯現(xiàn)，孩子，加油！             

朋友圈引發(fā)關(guān)注 　　

         高校長(zhǎng)的這條朋友圈被川美黑白灰美術(shù)學(xué)校的教師張鳳琴看到了，她回想起這些年到農(nóng)村送教時(shí)，看到的那些渴望知識(shí)的眼睛，回復(fù)說(shuō)，“高校長(zhǎng)，我想來(lái)看看這個(gè)小女孩，可以嗎？”

　　“歡迎，歡迎�！焙�(jiǎn)單的一句歡迎，包含著高鵬對(duì)這份愛(ài)心的無(wú)限期望。

        5月10日，張鳳琴和徐小嬌從九龍坡黃桷坪出發(fā)，兩個(gè)人開了近6小時(shí)的車，奔襲千里，來(lái)到了城口縣。簡(jiǎn)單休息一晚，5月11日一大早，二人又駕車近兩小時(shí)，終于到達(dá)了河魚鄉(xiāng)。

        山坡上，一處農(nóng)房水泥的墻面坑坑洼洼，萍萍穿著淡黃色外套，扎個(gè)馬尾，早就在等待“新朋友”，她趕忙搬出椅子笑盈盈地邀請(qǐng)張鳳琴坐下，一點(diǎn)也不羞澀和膽怯。

         萍萍從房間里拿出了這一年多所創(chuàng)作的畫作，一沓畫整齊疊在一起，萍萍不時(shí)手舞足蹈，試圖用肢體語(yǔ)言向二人解讀畫作的內(nèi)容。“雖然我不能明白她所有的意思，但是一提到畫畫，她是多么的高興�！睆堷P琴說(shuō)。

萍萍用動(dòng)作來(lái)描述自己的繪畫。周舸 攝　　

　　“天空，怎么畫的？”張老師指了指畫紙上的天空。

　　萍萍一路小跑，在路上撿來(lái)一片樹葉，打開一罐顏料，用葉柄朝著里面一杵，在畫紙上星星點(diǎn)點(diǎn)地畫了起來(lái)。

　　“為什么畫上有兩個(gè)人？”徐老師很好奇。

　　萍萍指著畫上那個(gè)弱小的人，又指了指自己。接著她指著那個(gè)有天使一般翅膀的女孩，甜甜地閉上眼睛，雙手像要飛起來(lái)，“哦，原來(lái)一個(gè)是現(xiàn)實(shí)生活中的自己，一個(gè)是夢(mèng)幻世界里的自己啊�！�

　　張老師眼眶里的淚水，一下子涌了出來(lái)�！疤�難得了，她太有天賦了。”       　

        跨越空間距離上網(wǎng)課

　　兩地老師為聾啞女孩夢(mèng)想續(xù)航

        萍萍對(duì)畫畫的癡迷與渴望令二人動(dòng)容。“畫板周圍的底色已經(jīng)看不清楚，各種顏料沾染在畫板四周，中間留下的是和她使用的紙張大小一模一樣的區(qū)域，此時(shí)畫板的底色與四周的對(duì)比，就像一扇彩色的窗戶。”徐小嬌說(shuō)，“這孩子就是個(gè)繪畫精靈啊，畫畫在她的生活中是占了多大的一部分�。　�

        在繪畫過(guò)程中，只見(jiàn)萍萍的目光不時(shí)停留在房屋后面的樹林。她將棉簽捆扎在一起，墨綠色的顏料在紙上點(diǎn)綴，一塊青蔥的草地從紙張下方開始生長(zhǎng)。萍萍又換了毛刷，畫出樹干，并開始點(diǎn)染。　　

　　
兩位老師悉心教萍萍作畫。周舸 攝　　　　　　

       剛放下筆的萍萍又拿起畫紙和蠟筆，示意張鳳琴和她去屋后的山坡。七八分鐘后，一處視線開闊的山坡映入眼簾，對(duì)面的高山聳入云端，山洼里公路向遠(yuǎn)方綿延。

        張鳳琴再次和萍萍一起，用萍萍從未接觸過(guò)的寫生技法，完成了對(duì)周圍熟悉環(huán)境的風(fēng)景寫生。“她就是在這樣的原生態(tài)環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的，周圍的一草一木，都是她入畫的素材�！睆堷P琴說(shuō)。

　　畫作完成了，兩位教學(xué)10多年的老師感慨，這孩子很有天賦�！　　�

　　臨走之前，張鳳琴了解到，萍萍有一款很舊的三星手機(jī)，雖然舊，但能看一些視頻，還能使用微信聊天�！案咝ｉL(zhǎng)，宋老師，我們一起用網(wǎng)課的方式，來(lái)完成對(duì)萍萍的愛(ài)心助力吧。”

　　5月20日下午，回到重慶張鳳琴和徐小嬌實(shí)現(xiàn)了第三次和萍萍的視頻連線一對(duì)一教學(xué)�！　�

       不讓大山埋沒(méi)她的天賦

       老師想為萍萍舉辦一場(chǎng)獨(dú)立畫展

       “讓萍萍能夠接受到專業(yè)的教育，不要讓大山埋沒(méi)了她繪畫的天賦，讓她走出大山，看看外面的世界，實(shí)現(xiàn)她畫中的夢(mèng)想，就是我們最大的希望。”河魚小學(xué)校長(zhǎng)高鵬說(shuō)。

兩位老師為萍萍開展視頻教授繪畫。周舸 攝

　　而提到女兒會(huì)畫畫，55歲的朱秀坤總會(huì)露出笑容。“以前也沒(méi)有看到過(guò)她在地壩畫畫啊，就是送教的老師來(lái)了，才看見(jiàn)她在畫。”朱秀坤說(shuō)，自萍萍開始畫畫以來(lái)，更加開朗，增添了笑容，是朱秀坤感受到女兒最大的變化。

　　最近是苞谷、洋芋栽種養(yǎng)護(hù)的時(shí)節(jié)，朱秀坤早上6點(diǎn)就會(huì)出門到地里干農(nóng)活，傍晚才歸。看見(jiàn)父親回來(lái)的萍萍就會(huì)趕忙拿出畫好的畫給他看�！拔乙部床欢�她畫的什么，但是看見(jiàn)妹妹開心，我就開心了。”朱秀坤靦腆笑著說(shuō)。

　　為了讓女兒安心畫畫，朱秀坤和妻子吳德碧商量，把側(cè)屋的空房間拿出來(lái)給女兒當(dāng)了“畫室”，一件不足十平米的小房間，畫筆和調(diào)色盤被萍萍分類整齊擺放，這里是她思維肆意飛奔的一方天地，所有對(duì)世界的期盼都在筆下，最后凝結(jié)成了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻的形象。

        張鳳琴說(shuō)，她們正計(jì)劃在視頻教學(xué)的同時(shí)，今后也能為萍萍舉辦獨(dú)立畫展，對(duì)她的畫作進(jìn)行拍賣，幫助她改變生活。

      “今年川美舉辦‘開放的六月’活動(dòng)，我就要去把她接上來(lái)，多接受藝術(shù)的熏陶，多打開視野，對(duì)孩子的未來(lái)肯定會(huì)有所幫助�！�