年幼的小朋友一直是大家無法抵抗的萌點，尤其是小朋友們剛開始學習講話的時候，咿呀學語更是可愛，然而隨著寶寶長大，發(fā)音卻依然不清楚，家長們就要及時警惕“大舌頭”，寶寶可能存在構(gòu)音障礙。

　　孩子“大舌頭”最主要的三大原因

　　生理因素

　　面部肌肉的發(fā)育以及口腔骨骼的發(fā)育都有可能影響到孩子的吐字清晰度，家長會發(fā)現(xiàn)當孩子牙齒還沒長齊的時候，發(fā)音自然不會很清楚。另外，一些聽力受損的孩子發(fā)音也會不是很清楚。除此之外，大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育也會影響到發(fā)音。還要排出孩子有唇腭裂、軟腭裂、舌系帶過短等問題的影響。正可謂是牽一發(fā)而動全身。

　　心理因素

　　有些家長由于看到別家孩子已經(jīng)開始說話，而自己孩子卻發(fā)音不清晰，就會感到焦躁。此時孩子如果開口說話，一旦出現(xiàn)不清晰的情況，家長就會嚴厲指責。這樣一來會增加孩子學習說話的壓力，自尊心也會受到打擊更加不愿意開口說話。還有些孩子因為性格內(nèi)向的因素，社交能力不強，以至于在跟人交談方面有壓力，也會影響孩子的語言發(fā)音。因此，家長不僅要關(guān)注孩子的身體健康，心理因素也要充分考慮到。

　　環(huán)境因素

　　有些寶寶說話不清晰，家長們要首先檢討一下自身，是不是經(jīng)常在孩子面前說方言。語言環(huán)境是孩子學習發(fā)音的重要因素之一，當孩子處于普通話與方言兩種語言環(huán)境當中的時候，就會產(chǎn)生混淆，很容易造成吐字不清的情況。除了要打造標準語言環(huán)境，家長們也要經(jīng)常與孩子溝通交流，語言的學習不能僅僅依靠書本，更多的是實際交流。

　　家長自己引導可以嗎？

　　如果孩子發(fā)音不清楚，爸媽的“再說-次”，“仔細看我說”，很難讓孩子真正找到目標音的發(fā)音位置和方式。或者，孩子可以說出單個音時更加清楚，但在一-句話里仍然存在同樣的錯誤。

　　發(fā)音不清楚的孩子可能存在迥然不同的因素，因此，請務必到醫(yī)院尋求專業(yè)人士進行鑒別診斷及干預。家長切不可揪著孩子的錯誤不放，一聽到發(fā)音不準確就反復讓孩子“好好說話”, 這不但是在做無用功，而且容易讓孩子逃避說話、對語言相關(guān)的社交等活動產(chǎn)生反感。長此以往，容易導致孩子出現(xiàn)一-些敏感心理、逆反心理，甚至影響親子關(guān)系。

　　孩子“大舌頭”該怎么辦？

　　兒童正常語言發(fā)育過程中發(fā)音本來就是從不準到準確的過程，因為這同時也是發(fā)音器官功能的完善過程。一般我們把發(fā)音準確性上的失誤稱為構(gòu)音障礙，流暢性上的缺失稱為節(jié)奏障礙，語音病理學主要是研究語言障礙的學科，兒童發(fā)音不準可以通過語音病理學分析找到原因，不僅可區(qū)分是不是正�，F(xiàn)象，還能進一步判斷出語言障礙的發(fā)生原因，做到及時治療或矯正。年齡越小的兒童，康復、干預效果就會越顯著。（重慶五洲婦兒醫(yī)院 供稿）

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