每一個孩子的健康成長，都離不開語言的發(fā)育。開口早晚、語言學(xué)習(xí)快慢等是衡量孩子健康成長的重要指標之一。如果出現(xiàn)問題，及時地發(fā)現(xiàn)與盡早地干預(yù)，才不會錯過孩子語言能力發(fā)展黃金時期。

　　重慶安琪兒婦產(chǎn)醫(yī)院兒�？漆t(yī)生周凌霖表示，語言的形成是一個綜合發(fā)育的過程，它與寶寶的聽覺、口腔肌肉群等生理基礎(chǔ)，以及寶寶的注意力、理解力、組織能力、記憶力等大腦神經(jīng)功能的開發(fā)等息息相關(guān)，會隨著寶寶的生長發(fā)育呈現(xiàn)階段性的能力發(fā)展規(guī)律。

　　例如在語言理解方面，0-3個月的寶寶開始識別自己熟悉的聲音。到了3-6個月時，就能轉(zhuǎn)頭尋找聲源，叫到名字時有反應(yīng)。

　　而在語言表達方面，3-6個月的寶寶正是牙牙學(xué)語的階段，應(yīng)具備重復(fù)一個相同的音節(jié)的能力。到了9-12個月時，寶寶開始能模仿更多的詞，有自己的“語言”，也開始有意識叫“爸爸”或“媽媽”。

　　掌握了寶寶語言能力發(fā)育的規(guī)律，當寶寶存在語言發(fā)育遲緩、落后情況時，家長能及早發(fā)現(xiàn)，盡早干預(yù)。當然，也是為了家長能幫助寶寶更好地掌握該階段的語言能力。（重慶安琪兒婦產(chǎn)醫(yī)院 供稿）

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