《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2022年03月09日 14 版）

　　“‘雙減’不是減質(zhì)量，而是真正地融合校內(nèi)外教育資源，回歸教育本質(zhì)，提升孩子們的成長(zhǎng)質(zhì)量。”重慶市謝家灣學(xué)校校長(zhǎng)劉希婭代表說，教育就是要有因材施教的策略和有教無類的情懷，不辜負(fù)每個(gè)孩子的潛能，讓每一個(gè)孩子按照自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展。這應(yīng)該是教育工作者的初心和使命，也應(yīng)該是家長(zhǎng)與社會(huì)的理性共識(shí)。

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