語(yǔ)言表達(dá)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)非常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，從孩子開口說(shuō)話那一天起，家長(zhǎng)就對(duì)其語(yǔ)言能力的發(fā)展充滿了期待。稍微小一點(diǎn)的時(shí)候，他一口軟萌發(fā)音總是讓人覺得有趣，但隨著一天天長(zhǎng)大，有些字詞孩子仍然說(shuō)不清楚，咬字發(fā)音口齒不清，這種情況下要去做干預(yù)嗎？

　　重慶安琪兒婦產(chǎn)醫(yī)院兒保科主任沈潔表示，在語(yǔ)言病理學(xué)看來(lái)，兒童口齒不清其實(shí)是構(gòu)音障礙的癥狀，引發(fā)原因主要有構(gòu)音器官疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等，同時(shí)，口腔肌肉的力量差也會(huì)影響發(fā)音。

　　影響孩子口齒不清的因素

　　正常的發(fā)育過(guò)程

　　孩子出生后發(fā)音器官是逐步發(fā)育成熟的，最后才能發(fā)出不同的復(fù)雜的聲音。孩子的發(fā)音，正常情況下都會(huì)經(jīng)歷從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從模糊到清晰的過(guò)程。

　　器質(zhì)性疾病

　　聲音的輸入和輸出的器官出現(xiàn)了問(wèn)題，包括聽力問(wèn)題，唇腭裂等。這類問(wèn)題通常比較容易發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

　　語(yǔ)言環(huán)境不良

　　1-3歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的最佳時(shí)期，這一時(shí)期良好的語(yǔ)言環(huán)境是他模仿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果孩子缺乏模仿學(xué)習(xí)發(fā)音的對(duì)象，沒有一對(duì)一的說(shuō)話交流時(shí)間，就會(huì)很難去觀察、模仿、學(xué)習(xí)。另外，如果家長(zhǎng)自己的發(fā)音不準(zhǔn)確，也可能導(dǎo)致孩子類似的發(fā)音不準(zhǔn)確。

　　飲食習(xí)慣導(dǎo)致口腔肌肉力量差

　　這是不易發(fā)現(xiàn)的一類因素，少部分口齒不清的孩子，會(huì)因?yàn)榭谇患∪饬α坎钣绊懓l(fā)音。孩子長(zhǎng)期吃食過(guò)于軟爛，咀嚼能力難以得到鍛煉，導(dǎo)致的口腔肌肉力量差，這也可能對(duì)孩子的發(fā)音造成一定的影響。

　　什么情況需要對(duì)口齒不清的孩子進(jìn)行干預(yù)

　　發(fā)音器官不協(xié)調(diào)

　　口齒不清的問(wèn)題，有的也與發(fā)音器官有關(guān)。如果發(fā)現(xiàn)孩子唇部、舌部比較僵硬，吸吮、吞咽、咀嚼和吸氣、呼氣方面不協(xié)調(diào)時(shí)，需要及時(shí)干預(yù)，到醫(yī)院就診，在專業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行干預(yù)。

　　孩子口齒不清的問(wèn)題，如果不是生理上造成的，可以通過(guò)一系列問(wèn)題回顧孩子成長(zhǎng)的語(yǔ)言環(huán)境，是否因?yàn)槟承┰�因�(qū)е潞⒆涌邶X不清的，及時(shí)調(diào)整，及早應(yīng)變，才能更好助力孩子成長(zhǎng)。（重慶安琪兒婦產(chǎn)醫(yī)院 供稿）

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