“創(chuàng)業(yè)自嗨”“慢就業(yè)”如何破解？

　　3月26日，首屆成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈職業(yè)指導(dǎo)模擬大賽決賽在我市舉行，來自川渝兩地的職業(yè)指導(dǎo)人員，針對當(dāng)前就業(yè)、創(chuàng)業(yè)熱點進行解析，并給出建議。

　　近年來，隨著信息時代的快速發(fā)展和就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，“慢就業(yè)”現(xiàn)象越來越普遍。比賽現(xiàn)場，國家一級職業(yè)指導(dǎo)師、高級創(chuàng)業(yè)咨詢師鄭添華提出，“慢就業(yè)”主要包括三種情況：“不需就”“不愿就”，以及“就不了”。

　　鄭添華說，第一種情況多是因為家庭條件比較好，有底氣不去就業(yè)。針對這類人群，重點應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)��?chuàng)業(yè)。

　　而“不愿就”這種情況，多發(fā)生在準(zhǔn)備考研深造、考公務(wù)員的畢業(yè)生身上。對此，應(yīng)該引導(dǎo)此類人群做好職業(yè)生涯規(guī)劃，給自己每一項計劃設(shè)定一個最后期限。

　　鄭添華認(rèn)為，“就不了”的群體，有可能是因為個人能力與就業(yè)市場需求不匹配，或者所學(xué)專業(yè)的市場崗位需求較小。針對這種情況，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)非所學(xué)專業(yè)的職業(yè)技能。

　　創(chuàng)業(yè)也是現(xiàn)場選手解析的焦點。

　　沙坪壩區(qū)就業(yè)和人才中心四級主任科員宋亞男提醒，創(chuàng)業(yè)雖然能極大體現(xiàn)自我價值，但創(chuàng)業(yè)者必須清醒認(rèn)識到，稍有不慎就可能血本無歸。

　　“創(chuàng)業(yè)是一項將資源配置發(fā)揮至極致的事業(yè)，切勿做‘自嗨’型選手�！彼蝸喣姓f，“自嗨”經(jīng)常表現(xiàn)為，認(rèn)為自己的想法是多數(shù)人的需求，只要有痛點就有市場機會，完全不看市場大趨勢，只考慮“一往無前”，沒想過會不會“一無所有”。

　　宋亞男建議，創(chuàng)業(yè)者首先要理清思路，進行市場調(diào)研，同時尋求相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)。

　　西南大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)辦公室老師馬東東介紹，相當(dāng)多大學(xué)生對于職業(yè)規(guī)劃相當(dāng)茫然。

　　“只有做好提前規(guī)劃，未來就業(yè)才能輕松一點。”馬東東坦言，很多學(xué)生高考填報專業(yè)時，沒有自己的思考，僅是聽家長安排，或者跟風(fēng)報考熱門專業(yè)。這樣一來，到了大學(xué)，就會出現(xiàn)學(xué)生不愿意學(xué)、學(xué)得不好的情況，直接影響未來的就業(yè)。為此，馬東東建議，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)提前到高三時期，讓學(xué)生自己思考，選擇一個自己喜歡且與興趣愛好更匹配的專業(yè)。（記者 黃喬）